【正文】 第一篇：在崇信縣教育工作調(diào)研座談會(huì)上的講話在崇信縣教育工作調(diào)研座談會(huì)上的講話（2007年4月15日）對(duì)教育工作的重要性，大家都講。在座的各位，包括各部門的領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)，都是教育的受益者。但在實(shí)際工作中，在對(duì)教育工作的經(jīng)費(fèi)投入上、工作擺布上、領(lǐng)導(dǎo)力量上、督查落實(shí)上，還沒(méi)有擺到應(yīng)有的位置；在對(duì)教育的思想認(rèn)識(shí)上，還要進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)一步提高，進(jìn)一步深化。作為教育部門、各級(jí)各類學(xué)校、廣大教育工作者，肩上的責(zé)任重大，使命光榮。誤一個(gè)孩子，就誤一個(gè)家庭，對(duì)教育工作的重要性，對(duì)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，還要再宣傳、再定位、再落實(shí)。我覺(jué)得大家對(duì)待教育，要有回報(bào)的思想，要有反哺的精神。首先要有感情，其次要有責(zé)任，第三，要有付出。不能像一般性的、常規(guī)性的工作來(lái)對(duì)待。為了更好更快的促進(jìn)崇信教育發(fā)展，下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。第一，要在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下功夫昨天我們看的銅城中學(xué)、木林中學(xué)、木林小學(xué)，在校舍建設(shè)上普遍存在這么幾個(gè)問(wèn)題：一是數(shù)量不足，有的缺教室，有的缺宿舍，滿足不了教育教學(xué)需要；二是校舍比較陳舊，校園里面有新建的，也有危房，排危建校的任務(wù)還比較艱巨。三是有的校園布局不盡合理，地面高低不平，環(huán)境也不盡人意。四是有的校園面積狹小，與民房混雜，發(fā)展的空間有限?；A(chǔ)設(shè)施是學(xué)校發(fā)展的基本保障，也是學(xué)校安全的重要保證。這方面，我建議你們向華亭和莊浪學(xué)習(xí)，一方面，要積極爭(zhēng)資金、爭(zhēng)項(xiàng)目，另一方面，縣上也要加大投入，加快排危建校步伐，特別是在建設(shè)的過(guò)程中要做好校園的規(guī)劃，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，合理布局。要適當(dāng)集中財(cái)力，排出計(jì)劃，一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校的改造建設(shè)，不能修修補(bǔ)補(bǔ)，撒胡椒面。這方面，你們今年把二中、銅城中學(xué)、木林中學(xué)列為重點(diǎn)，力度比較大，規(guī)劃得也比較好，希望加快建設(shè)進(jìn)度，注重工程質(zhì)量，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，搞好綠化美化，努力建成生態(tài)校園、書香校園、和諧校園。第二，要在提高教育質(zhì)量上下功夫教育質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展的生命線。這幾年，崇信的教育質(zhì)量逐步提高，但是與人民滿意的要求差距還很大，據(jù)你們介紹，這幾年崇信的高中學(xué)生外流比較嚴(yán)重，老百姓為什么要化大代價(jià)，舍近求遠(yuǎn)，把娃娃送到外地上高中，這個(gè)問(wèn)題值得深思，我覺(jué)得核心還是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題。要改變這種狀況，還是要在提高質(zhì)量上狠下功夫。在這個(gè)問(wèn)題上，全縣上下，特別是教育系統(tǒng)的同志一定要有緊迫感，在對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)上、考核上、評(píng)價(jià)上，把質(zhì)量放在首位，促使各級(jí)各類學(xué)校圍繞質(zhì)量定目標(biāo)，圍繞質(zhì)量抓教研，圍繞質(zhì)量抓考核，圍繞質(zhì)量抓管理。要從基礎(chǔ)年級(jí)抓起、從基礎(chǔ)學(xué)科抓起，從娃娃抓起。要遵循教育規(guī)律，一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)的抓，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的抓。要抓住每一門學(xué)科、每一個(gè)課堂、每一個(gè)環(huán)節(jié)，把提高教育質(zhì)量的工作貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程。這方面，今年你們學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)過(guò)程管理，探索教育方法和教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，要堅(jiān)持不懈的抓緊、抓實(shí)、抓好。要進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改和督學(xué)督導(dǎo)，重視考核評(píng)價(jià)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。第三，要在隊(duì)伍建設(shè)上下功夫教育要發(fā)展，隊(duì)伍是根本。我覺(jué)得要分層次抓好三支隊(duì)伍。一是要抓好教育管理者隊(duì)伍。教育部門是教育工作的組織者、實(shí)施者。一定要有責(zé)任感、使命感，要有為老百姓負(fù)責(zé)、為娃娃負(fù)責(zé)、為全縣教育發(fā)展負(fù)責(zé)的意識(shí)，說(shuō)教育話，辦教育事，通過(guò)我們?cè)鷮?shí)認(rèn)真的工作，讓更多的兒童，更多的群眾像大家一樣，享受到教育發(fā)展的成果。因此，要十分重視自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，認(rèn)真研究國(guó)家的教育方針政策，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高指導(dǎo)教育工作的能力和水平。特別在教育發(fā)展思路和目標(biāo)的制定上、學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)上、教師的引進(jìn)培訓(xùn)上，要為縣上當(dāng)好參謀，出好主意，把部門的職責(zé)發(fā)揮到位。二是要抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍。在教育座談會(huì)上，大家一個(gè)一致的看法，就是一個(gè)好校長(zhǎng)就能辦出一所好學(xué)校。要高度重視校長(zhǎng)的培養(yǎng)、選拔和使用，真正建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、善于調(diào)動(dòng)教師積極性的校長(zhǎng)隊(duì)伍。三要抓好教師隊(duì)伍?？傮w而言，崇信縣有一支熱愛(ài)教育、充滿活力的教師隊(duì)伍。但結(jié)構(gòu)不合理，青黃不接，拔高使用的問(wèn)題突出，各個(gè)階段的骨干教師不多，初中教師數(shù)量不足，高中教師學(xué)歷合格率低，教師外流現(xiàn)象嚴(yán)重。要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為崇信教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，一手抓引進(jìn)補(bǔ)充，一手抓培訓(xùn)提高，全面提升教師隊(duì)伍思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)抓三支隊(duì)伍建設(shè)，在教育系統(tǒng)內(nèi)部形成心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力，和諧奮進(jìn)的良好局面。當(dāng)然，在這三支隊(duì)伍建設(shè)上，大家都提了不少很好的意見(jiàn)和建議，市上和縣上都要認(rèn)真研究，采取切實(shí)的、有力的措施，在今后工作中得到體現(xiàn)和落實(shí)。第四，要在 “三風(fēng)”建設(shè)上下功夫崇信教育要有大發(fā)展、大提高，必須在各級(jí)學(xué)校大力弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦讀的“三苦”精神，形成良好的作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。實(shí)事求是地講，崇信縣在這方面，與莊浪、靜寧存在很大的差距，這也可能是質(zhì)量提高不快的一個(gè)重要原因。因此，建議縣上在“三風(fēng)”建設(shè)上狠下功夫。一要抓作風(fēng)。教育工作非常具體，也非常復(fù)雜。心浮氣躁不行，華而不實(shí)不行，各級(jí)教育主管部門和學(xué)校班子要有思路、有抓法，把工作對(duì)象研究透，把工作動(dòng)態(tài)把握準(zhǔn)，真正掌握指導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)，以教學(xué)質(zhì)量的提升檢驗(yàn)抓工作的成效。二要抓教風(fēng)。教風(fēng)的本質(zhì)是對(duì)教育的態(tài)度問(wèn)題，是教師職業(yè)道德和責(zé)任心的外在體現(xiàn)。要在全體教師中大力倡導(dǎo)熱愛(ài)、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)的良好師德，認(rèn)認(rèn)真真教書、勤勤懇懇育人，扎扎實(shí)實(shí)工作。三要抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是吃苦的過(guò)程，讀書成才沒(méi)有捷徑可走。良好的學(xué)風(fēng)來(lái)自于長(zhǎng)期的習(xí)慣的養(yǎng)成和嚴(yán)格的要求，這方面要繼續(xù)堅(jiān)持不懈的抓，教育引導(dǎo)學(xué)生刻苦鉆研，勤學(xué)上進(jìn)，比學(xué)趕超。第五，要在普及高中階段教育上下功夫我和王局長(zhǎng)交換過(guò)意見(jiàn)，認(rèn)為崇信縣小人口少，學(xué)生基數(shù)不大，高中教育已經(jīng)具備了一定規(guī)模，有普及高中階段教育的基礎(chǔ)和條件。剛才在座談發(fā)言中，縣上領(lǐng)導(dǎo)、一中的校長(zhǎng)、職教中心的主任都談到這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)比較明確，初步達(dá)成了共識(shí)。因此，要把加快“普及高中階段”教育步伐作為未來(lái)五年崇信教育發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)。現(xiàn)在，短腿的就是職業(yè)教育，規(guī)模小，發(fā)展也比較慢。近年來(lái)，國(guó)家在發(fā)展職業(yè)教育上出臺(tái)了一系列政策，扶持力度很大，縣上要抓住這個(gè)機(jī)遇，把職業(yè)教育放在重要位置，按照“市場(chǎng)做引導(dǎo)，統(tǒng)籌辦職教”的思路，把職業(yè)教育與煤電產(chǎn)業(yè)開發(fā)、與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，在政策上支持、師資上加強(qiáng)、就業(yè)上引導(dǎo)，為職業(yè)教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。要加大招生宣傳，讓老百姓認(rèn)識(shí)職業(yè)教育、接受職業(yè)教育，形成職業(yè)教育發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和氛圍。希望你們?cè)凇捌占案咧须A段”教育上積極探索、大膽創(chuàng)新，走出具有崇信特點(diǎn)，符合崇信實(shí)際的發(fā)展路子。在抓好以上工作的同時(shí)，還要重視