歷史優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得(已修改)
2024-10-20 22:35 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：歷史優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)2014年3月10日，在一中舉行了歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，1天時(shí)間舉行了5節(jié)課。參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象，讓我收獲頗豐。下面談一下我的感受：教師們都較好的貫徹了新課程理念，教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改意識(shí)，師生定位比較準(zhǔn)確，在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位；注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，分組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)非常明顯，教師想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái)。比如一中老師在講《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》一課時(shí)采用帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師的基本素質(zhì)普遍較強(qiáng)。在此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選過(guò)程中，參評(píng)教師展現(xiàn)了其較強(qiáng)的教師基本素質(zhì)，教態(tài)自然、得體、親切，語(yǔ)言準(zhǔn)確，精練，正確選擇使用多媒體，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)牢固，知識(shí)面寬，駕馭課堂能力強(qiáng)。有的老師的課思路清晰，節(jié)奏緊湊，方式多樣，效果明顯，表現(xiàn)了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們都采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。在新課的導(dǎo)入上能夠創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生興趣。幾位老師都注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，在導(dǎo)入時(shí)以時(shí)下流行的詞“中國(guó)夢(mèng)”創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》。在教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)處理，知識(shí)的鞏固上，多數(shù)教師都有所創(chuàng)新，別具一格。教案、學(xué)案編寫環(huán)節(jié)完備，科學(xué)合理：教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際； 重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；通過(guò)各種形式的訓(xùn)練，注重知識(shí)的落實(shí)，使學(xué)生盡快地掌握和鞏固。老師們注重運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，增強(qiáng)教學(xué)活力，增加課堂容量，達(dá)到較好的課堂效果。通過(guò)參加本次兗州區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩，可謂大開眼界、受益匪淺。今后我將向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。第二篇：歷史優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得兗州區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)2014年3月10日，在兗州一中舉行了歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，1天時(shí)間舉行了5節(jié)課。參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象，讓我收獲頗豐。下面談一下我的感受：教師們都較好的貫徹了新課程理念，教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改意識(shí)，師生定位比較準(zhǔn)確，在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位；注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，分組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)非常明顯，教師想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái)。比如一中的錢玉眾老師在講《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》一課時(shí)采用帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師的基本素質(zhì)普遍較強(qiáng)。在此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選過(guò)程中，參評(píng)教師展現(xiàn)了其較強(qiáng)的教師基本素質(zhì)，教態(tài)自然、得體、親切，語(yǔ)言準(zhǔn)確，精練，正確選擇使用多
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