【正文】 第一篇：七年級勞技計劃為更快適應新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定本學期勞技教學計劃如下：一、指導思想：新課程倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地為學生創(chuàng)設自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目報標得到有機結合，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學生基本情況分析：本學期，我力爭做學生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。三、教材分析。七年級勞技課本是義務教育課程標準實驗教材，本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學生為主體，聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的素質(zhì)水平為準。本學期主要講述項目二：花卉栽培四、教學目的：通過本學期的教學實踐，使學生逐步養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握幾種主要花卉管理方法，使他們具有一定的動手操作能力，為發(fā)展職業(yè)教育打下良好的基礎。五、教學措施。轉(zhuǎn)變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時間放給學生活動，發(fā)揮主體地位，樹立學生的信心。認真鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標準，理清知識點。注重實踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，并進行思想情感教育和能力培養(yǎng)。運用靈活多樣的教學方式，講究教學技能和教學實踐，把課堂教學與實踐融合在一起培養(yǎng)能力。六、開展好活動課。按時開展好活動課，明確活動的目的，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。七、課外輔導。定期對差的同學進行補救教育，耐心指導，幫助他們掌握好基礎知識；對優(yōu)秀的學生進行深入的培養(yǎng)，充分發(fā)揮其個性特長，多學一點課外的新知識。第二篇：七年級勞技計劃七年級下學期勞動技術教學計劃一、學情分析：為上好勞動技術課，對學生的基本情況分析如下：（一）有利因素 七年級學生年齡較小，有較強的好奇心和求知欲。因此，他們的學習積極性較高。此外，隨著學生生活、學習中自理能力的增強，在動手過程中，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導，因此，學生對于勞動技術課有較高的興趣。（二）不利因素： 初一學生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足，對于一些勞動理論知識，理解能力不夠。另外，部分同學不重視勞技，從內(nèi)心放棄勞動技術的學習。二、教材分析 勞動技術課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學習與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。本學期重點學習學生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應用于實踐中去。通過教學，讓學生受到辯證唯物主義教育，愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感和良好習慣，以及實事求是的科學態(tài)度和不斷追求新知識的精神，把學生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的建設者。能力目標：培養(yǎng)學生積極參加勞動、學習勞動技術，將勞動課與社會實踐活動相結合，培養(yǎng)學生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，通過勞動課與勞動實踐，使學生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務性勞動的基礎知識和技能，注意發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。三、總體目標： 培養(yǎng)學生積極參加勞動、熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的思想情感，初步掌握一些基礎知識，并獲得初步的基本技能，為適應社會的需要打下基礎，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進步。四、教學措施認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個人的教學業(yè)務水平。思想教育與技能訓練相結合，品德教育與勞動技能相結合。理論與實踐相結合，加強技能訓練。充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗，引導學生自主學習有關的知識。充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學，積極開展校內(nèi)外實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。第三篇：勞技計劃2011年秋學期初三勞技（電子電工）教研組工作計劃一、指導思想：以學校教學計劃為向?qū)?，圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，切實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學質(zhì)量。二、工作目標：樹立以人為本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設，確立“一切為了學生，為了一切學生。”的服務意識。組織好本教研組教師業(yè)務學習，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人。落實常規(guī)教學，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創(chuàng)先進教研組。加強初三電工基礎，電子線路兩門課程的教研工作，加強學生動手能力、實驗能力的培養(yǎng)。搞好教學教研活動，聽課、評課，抓好實驗教學、多媒體教學，努力提高教師全面素質(zhì)。搞好學生活動，提高學生積極性、主動性，全面提高學生素質(zhì)。三、具體措施：組織教研組成員學習理論知識和業(yè)務知識，提高教師素質(zhì)。抓好教師的量化考核，完成常規(guī)教學任務。大力開展教學教研活動，抓好老教師示范課、新教師過關課、年輕老師優(yōu)質(zhì)課。開好教研組活動及學生活動，提高教師說課、課堂組織及活動組織的能力。采取定期與不定期抽查結合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，并作好評細記載。努力學習其他教研組的先進方法、先進經(jīng)驗。201191第四篇：七年級勞技教案七年級勞技教案 項目一：編繡工藝 第一章：編織和打結 第一節(jié)：棒針編織教學目標：知識與技能：了解使用繩或毛線編織小飾物的方法，培、欣賞生活中各種棒針編織的飾物，了解其:掌握棒針起針的基本方法,有創(chuàng)意地運用編織技術情感態(tài)度與價值觀:愉快積極地參加制作活動,在活動與合作中感受編織的樂趣教學重點:掌握掛線起針的方法 教學難點: 掌握掛線起針的方法 課時安排:1課時 教學過程:一、導入：同學們，你們使用過棒針嗎？兩根細長的棒針，穿梭于色彩絢麗的絨線之間，編織出許多美麗的裝飾品，給我們帶來了無窮的樂趣，今天我們就走進編織的世界。二、教學過程：掛線起針：可以發(fā)動男女生之間互幫，開闊學生的設計思路，同時讓對編織內(nèi)容感興趣的學生走的更快。穿針引線：要重視基本針法的訓練三、實踐活動：編織小圍巾四、作業(yè)：完成一件簡單的編織作品第二節(jié)：鉤針編織 教學目標：知識與技能：了解鉤針編織技術在日常生活的裝飾作用過程與方法：認識幾種常用用針法——鉤針的圖示符號，學會編織的技巧情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對編織的興趣教學重點：掌握右手持針，左手繞線的鉤針編織方法教學難點：認識鎖針