一年級(jí)比尾巴課件(已修改)
2024-10-20 21:09 本頁面
【正文】 第一篇：一年級(jí)比尾巴課件比尾巴這首極富童真童趣的兒歌，用對(duì)話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。以下是小編為您整理的一年級(jí)比尾巴課件相關(guān)資料，歡迎閱讀?。ㄒ唬┤の督翌}，導(dǎo)入新課。師：親愛的小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天，森林里的小動(dòng)物們要舉行一項(xiàng)特別的比賽，請(qǐng)我們每個(gè)小朋友做裁判，它們比什么呢？我們先來看看吧。放動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生說出課題。師：請(qǐng)大家用整齊的聲音告訴我?guī)煱鍟n題：今天，我們一起學(xué)習(xí)《比尾巴》。（二）初讀課文，整體感知。師范讀課文：你們能像老師讀得那么好嗎？我相信大家都可以。那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。生自由朗讀課文，讀后，師表揚(yáng)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很認(rèn)真，表揚(yáng)自己。請(qǐng)同學(xué)們把課文讀給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)聽，注意讀通課文。讀完后，選出一位讀書大王。請(qǐng)每一個(gè)小組的讀書大王給大家讀課文。師：大家一起來評(píng)議他們讀得怎么樣？你有什么問題？生發(fā)表意見，找提出問題。師：同學(xué)們都成了動(dòng)腦筋的小博士了。好，我們帶著這些問題去學(xué)習(xí)課文吧?；脽粞菔締柧洹＃?）師：課文第一、三節(jié)的句子后面帶有問號(hào)，我們叫它問句。讀的時(shí)候要讀出問話的語氣。（2）范讀句子：誰/的尾巴長(zhǎng)？（3）師：?jiǎn)栐挄r(shí)，帶點(diǎn)的字讀重音，斜桿的地方停頓，箭頭向上表示語氣上升。（4）齊讀，指名讀，齊讀。師：課文講了哪些小動(dòng)物們比尾巴？看，它們出場(chǎng)了。電腦演示小動(dòng)物們出場(chǎng)，自我介紹。猴子：我是猴子，我可以在樹上蕩秋千，也可以從這棵樹上跳到另一棵樹上，原因在哪？嘿嘿，全靠我的長(zhǎng)尾巴。兔子：大家好，我是小兔子，我的尾巴很短，為什么？因?yàn)槲业淖嫦闰_了烏龜，結(jié)果呀，被烏龜咬斷了，所以，小朋友們，千萬不可說謊話騙人。松鼠：我是松鼠，我的尾巴用處可大了，如果下雨，它可以擋住雨點(diǎn)；如果天熱，它可以擋住陽光；到了冬天，它可以把我包得緊緊的，那一點(diǎn)兒也不冷。公雞：喔喔喔，你們好，我是大公雞，我的尾巴好看又實(shí)用，小朋友們都喜歡將我的尾巴上的羽毛做成毽子。鴨子：我是小鴨子，別瞧我的尾巴又小又扁，我能在水里高興地玩耍，沒有它可不行?？兹福盒∨笥褌?，我是漂亮的孔雀，只要你跟我做朋友，我的尾巴就會(huì)打開，你們說，我的尾巴好看嗎？（三）細(xì)讀課文，理解詞句。指導(dǎo)讀書。（1）師：大家剛才見到了各小動(dòng)物們出場(chǎng)了，現(xiàn)在，我來考考你們?？茨銈兪遣皇且粋€(gè)認(rèn)真的裁判員？（2）師：誰的尾巴長(zhǎng)？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？（3）生回答，師相機(jī)表揚(yáng)。（4）師：誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？（5）生回答。（6）師：孔雀的尾巴最好看。平時(shí)它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在小河旁邊散步，有時(shí)它在跟人比美就張開尾巴，也叫孔雀開屏。這時(shí)候它的尾巴真得很漂亮，美極了。今天我們看到了孔雀開屏，你們高興嗎？我們讀的時(shí)候，也要把看到的孔雀開屏告訴大家，讓大家分享這快樂。（7）全班齊讀課文。（8）師：剛才，我看到同學(xué)們讀書又積極又專心，我也想加入你們，你們歡迎我嗎？（9）師生對(duì)讀。（10）師：我們的合作十分成功。謝謝大家，下面和你的同桌對(duì)讀，讀后互相評(píng)議。（四）讀中游戲，鞏固新課。師：比尾巴比賽結(jié)束后，森林里出現(xiàn)了一件怪事。糟了，一位魔法師將小動(dòng)物們的尾巴偷走了。小動(dòng)物們都快急死了。這可怎么辦呀！同學(xué)們，你們?cè)敢猱?dāng)小偵探，把小動(dòng)物們的尾巴找回來嗎？你們都是助人為樂的小學(xué)生。將六種動(dòng)物身子與尾巴的分割圖片發(fā)給學(xué)生，一學(xué)生問：我的尾巴在哪里？另一學(xué)生答：猴子的尾巴在這里。齊聲問：誰的尾巴長(zhǎng)？全班答：猴子的尾巴長(zhǎng)。依此類推。師：同學(xué)們真是能干的小偵探。這次比尾巴的比賽中，我們認(rèn)識(shí)了許多種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，覺得十分有趣?，F(xiàn)在，我們也來舉行一次“動(dòng)物尾巴介紹會(huì)”，請(qǐng)小解說員們準(zhǔn)備好自己帶來的有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料，誰先上臺(tái)向大家介紹你喜歡的動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)？學(xué)生派代表上臺(tái)介紹?？偨Y(jié)：今天，我們學(xué)會(huì)了《比尾巴》這篇課文，認(rèn)識(shí)了6種小動(dòng)物尾巴的樣子。更高興的是，我們給小動(dòng)物們找回了它們的尾巴。我們愛讀兒歌，更愛小動(dòng)物，我們和小動(dòng)物永遠(yuǎn)是朋友。第二篇：一年級(jí)語文課《比尾巴》課件一年級(jí)孩子非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)于奇特的動(dòng)物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)孩子們接觸過這首兒歌，這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。下面是小編收集整理的一年級(jí)語文課《比尾巴》課件，希望對(duì)您有所幫助！教師思考：兒歌抓住各種小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。同時(shí)兒歌形式活潑，讀起來朗朗上口。教學(xué)中教師應(yīng)該以朗讀訓(xùn)練為切入口，拓展學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”等12個(gè)生字，會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)生字，理解詞語的意思。了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，有感情的朗讀課文。教學(xué)過程：一、引入新課師：小朋友們都去過動(dòng)物園吧？（打出課件封面圖：動(dòng)物園里）動(dòng)物園里真熱鬧，小動(dòng)物們唧唧喳喳說個(gè)沒完沒了，他們?cè)?
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