【正文】 第一篇：《文明之花處處開》主題班會說課稿少先隊活動課說課《文明之花處處開》說課稿尊敬的評委老師，各位輔導(dǎo)員們：大家好！我是來自咸陽市秦都區(qū)陳楊辦，羊村廟小學(xué)五一中隊的輔導(dǎo)員劉苗，我今天說課的課題是《文明之花處處開》。一、說活動背景孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立?！蔽覈且粋€有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。講文明并非是個人生活的小節(jié)小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。每當(dāng)走在校園里，看到一個個活潑可愛的身影，心中甚是喜悅。但偶爾與某些同學(xué)打個照面，看到的是一臉的漠然，對老師視而不見。作為一名班主任，時刻有學(xué)生打報告：某某同學(xué)亂仍垃圾，某某同學(xué)打架了等不良習(xí)氣，看似小事，卻反映了我們的教育存在著不足。最近我市各地的“創(chuàng)文”活動正如火如荼的開展，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我們更應(yīng)該號召所有隊員們?yōu)槲沂械摹皠?chuàng)文”工作做貢獻(xiàn)。讓學(xué)生成為一名講文明、懂禮儀的儒雅少年，是個人需求，更是社會的需求，為此，我設(shè)計了本次少隊活動課。二、說活動目標(biāo)通過隊員們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。懂得文明禮儀應(yīng)從—點(diǎn)一滴做起，從每時每刻做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。為我市“創(chuàng)文”工作做貢獻(xiàn)。三、說活動準(zhǔn)備隊員準(zhǔn)備：，安排第一小隊和第二小對的隊員們搜集文明禮 貌用語及相關(guān)知識，并熟記于心中?！拔拿鳌睘橹黝}的手抄報。、五小隊隊員編排《少年少年祖國的春天》小合唱。輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：。．說活動過程主題活動當(dāng)天，中隊長和副中隊長主持，其他小隊長協(xié)助，活動共分為四個部分進(jìn)行：一、觀看照片，感受文明。二、參與活動，走進(jìn)文明。三、才藝展示，體驗(yàn)文明。，踐行文明。第一環(huán)節(jié):觀看照片，感受文明。，隊員們認(rèn)真觀看，我適時解說，隊員們看完之后，都各抒己見。，也有個別的隊員有不文明的言行，于是我趁熱打鐵，接著播放視頻《我的小皇帝》，在觀看視頻的過程中，我觀察到有些隊員臉紅了，有些隊員不好意思的趴在桌子上，笑容明顯顯得很尷尬，我知道，小品里的故事其實(shí)是某些隊員在家里的真實(shí)寫照。對比照片和視頻，隊員們感受到文明處處可見，操場上，教室里，校門外，大街上都會留下隊員們文明的身影，此時，我號召所有隊員從現(xiàn)在起，要做一個文明的小學(xué)生。第二環(huán)節(jié):參與活動，走進(jìn)文明?！拔拿饔谜Z知多少”規(guī)則：在3分鐘的時間里，每個小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語，寫對1個，得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就能得到一朵“團(tuán)結(jié)之花”。這一活動的目的是：了解學(xué)生的文明用語情況，同時也讓學(xué)生再次明確我們的禮貌用語，為下面的活動作鋪墊。規(guī)則：每一個小組得到一個問題，各小組的代表回答得好和守紀(jì)律的小組各獲得一朵“文明之花”。問題如下：（1）你是帶領(lǐng)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢?（2）今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?（3）下課時，你發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對他們說些什么呢?（4）張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（5）今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？通過這幾道題中學(xué)生的回答，隊員能夠在不同的地方都用上不同的禮貌用語，收到了一定的效果，不管是回答的隊員還是聆聽的隊員都明白了文明用語在生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。第三環(huán)節(jié)：才藝展示，體驗(yàn)文明。“文明”為主題的手抄報，并做講解。、五小隊表演小合唱《少年少年祖國的春天》 第四環(huán)節(jié)：總結(jié)號召，從校至家，踐行文明。在輔導(dǎo)員的號召下，讓隊員們宣誓：從此刻起，從校至家，踐行文明?；顒舆M(jìn)行到此，學(xué)生已經(jīng)深刻感受到做一個文明禮儀的好孩子、好學(xué)生就要從自己做起，從小事做起，我們的生活將充滿歌聲與微笑。此時，文明 之花已經(jīng)在學(xué)生心中悄然開放。五．說活動效果反思。此次活動課后，令我驚訝的是，微信群里家長們都在熱火朝天地討論孩子們回家主動幫父母、爺爺奶奶做家務(wù)，積極性空前的高漲，有的掃地、擇菜，有的是倒水、收碗筷、洗碗，還有的自己洗襪子??而且還發(fā)了不少照片到群里，看到這些照片，我知道，我們的這次活動課取得了初步成效了！第二篇：《文明之花處處開》主題班會說課稿主題班會課《文明之花處處開》的說課稿尊敬的評委老師們：你們好！我今天說課的課題是《文明之花處處開》。一、主題背景孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立?！蔽覈且粋€有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。在二十一世紀(jì)的今天，我們這個素有禮儀之邦的文明古國，已經(jīng)把講文明作為全社會關(guān)注的話題了。記得幾年前中央電視臺報道過這樣一則新聞：國慶節(jié)后，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差?？梢?，講文明并非是個人生活的小節(jié)小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。作為一名教育工作者，走在校園里，看到一個個活潑可愛的身影，心中甚是喜悅。但偶爾與某些同學(xué)打個照面，看到的是一臉的漠然，對老師視而不見。作為一名班主任，時刻有學(xué)生打報告：某某同學(xué)把我的書碰掉了，某某打架了等不良習(xí)氣，看似小事，卻反映了我們的教育存在著不足。讓學(xué)生成為一名講文明、懂禮儀的儒雅少年，是個人需求，更是社會的需求，為此，我設(shè)計了本次班會課。二、教育目的通過同學(xué)們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。懂得文明禮儀應(yīng)從—點(diǎn)一滴做起，從每時每刻做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。三、活動準(zhǔn)備，召集班干部對學(xué)生中不講禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼等），確定這次主題班會的具體方案。，明確主持人。、編排好關(guān)于文明詩歌、小品、相聲、舞蹈、歌曲等。，增強(qiáng)活動的氣氛。四、教法和學(xué)法 這節(jié)班會課由學(xué)生主持，采用競賽法、表演法、談話法來組織活動，指導(dǎo)其他學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方法，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作為活動引導(dǎo)者的教師，我想任何一個班級，都應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓學(xué)生在鍛煉中得到成長。實(shí)際上一個學(xué)校，一個班級，難免有個別學(xué)生不文明守紀(jì)，雖然教室里常掛著許多規(guī)章制度，如：《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生十不準(zhǔn)》、《學(xué)校安全制度》等，但學(xué)生卻熟視無睹。老師的思想教育工作，也