【正文】 第一篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃20132014學(xué)年度八年級(jí)英語(yǔ)組上期工 計(jì)2014年2月作劃2013—2014學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高我組英語(yǔ)教師的自身素質(zhì)，大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和英語(yǔ)運(yùn)用能力，力爭(zhēng)在本學(xué)期的考試中考出好成績(jī)，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想與工作思路：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真完成和落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組集體備課的成效。本學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以“四四三三”的學(xué)習(xí)方式、探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式、立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，提高課堂教學(xué)效益為突破口，整合各類(lèi)教學(xué)資源，加大課堂容量，加快教學(xué)節(jié)奏，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。二、總體奮斗目標(biāo)：——英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。八年級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段的中間階段，英語(yǔ)教學(xué)必須為九年級(jí)作鋪墊?！孕陆谭ǖ耐茝V、應(yīng)用為重點(diǎn)，強(qiáng)化各級(jí)教研課題的研究，細(xì)化指導(dǎo)、規(guī)范督查，階段展評(píng)；鼓勵(lì)教師加大教研力度，爭(zhēng)取發(fā)表論文2篇以上。——學(xué)生英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作能力逐步提高。爭(zhēng)取在英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中，都能讓老師拿到優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)?！獌?yōu)化課堂教學(xué)，樹(shù)立精品課意識(shí)。組織本組教師上好課改優(yōu)質(zhì)課，力爭(zhēng)在縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為自己以后的晉級(jí)做準(zhǔn)備?！J(rèn)真組織“青藍(lán)工程”教育，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，杜絕不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。三、重點(diǎn)工作及措施：1．進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)。組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，做到詳查、細(xì)查，不包庇隱瞞，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)要及時(shí)指出改進(jìn)，要凸顯查促成效，使學(xué)習(xí)常規(guī)、實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。2．加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，增強(qiáng)備課組活動(dòng)效果，發(fā)揮集體備課的智慧，備課組成員要積極落實(shí)研討意見(jiàn)要求，同心協(xié)力促進(jìn)學(xué)科成績(jī)提高。3．抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。教研組從教師課堂教學(xué)入手，采取經(jīng)常性的督評(píng)措施，抓好課前復(fù)習(xí)檢查小測(cè)；做好學(xué)習(xí)小組工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成，知識(shí)落實(shí)，人人過(guò)關(guān)工作；做好課內(nèi)形成性練習(xí)題型的設(shè)計(jì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。4．做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作。全組教師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立一種積極參與課題研究的主人翁意識(shí)，以課堂教學(xué)為基地，圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題，不斷反思、總結(jié)課堂教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)英語(yǔ)教研論文。5．認(rèn)真做好繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。本學(xué)期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個(gè)基本理念。組織全組教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的整合。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。四 本學(xué)期具體工作安排如下：二月：完善本組英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，努力做到教師人人都能熟悉本冊(cè)教材。做好本組英語(yǔ)教輔資料的發(fā)放和使用。完善學(xué)生的課堂和課下英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。加強(qiáng)問(wèn)題生教育和行為規(guī)范及課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格注重自己的教師形象，努力上好第一節(jié)課。三月：組織本組第一次月考。適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度，但每單元要把課時(shí)控制在六到九課時(shí)為宜。迎接第一次“青藍(lán)工程”工作檢查。針對(duì)教育教學(xué)情況，認(rèn)真總結(jié)，強(qiáng)化聽(tīng)課學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的月考情況，做好培優(yōu)輔差工作。積極參與到年級(jí)部組織的家訪活動(dòng)中。四月：認(rèn)真趕課，和教研室的進(jìn)度保持一致。做好期中考試復(fù)習(xí)工作迎接地二次常規(guī)業(yè)務(wù)大檢查?？偨Y(jié)反思期中考試，寫(xiě)出期中考試試卷分析。和班主任結(jié)合，做好培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流。五月：迎接第三次業(yè)務(wù)大檢查。義務(wù)幫助班主任收取下學(xué)期的預(yù)交費(fèi)。迎接六一，組織學(xué)生出一期英語(yǔ)手抄報(bào)。組織一次八年級(jí)部的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。積極鼓勵(lì)本組教師在育才杯優(yōu)課中展示自我。六月：結(jié)束新課，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)課教學(xué)。召開(kāi)本組教師會(huì)議、制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。組織教師認(rèn)真閱卷，并進(jìn)行期末成績(jī)匯總及分析組織本組教師寫(xiě)好本期教學(xué)工作總結(jié)。布置好假期作業(yè)，安排好假期生活。組織教師上交本期業(yè)務(wù)材料，迎接期末大檢查。孫業(yè)興2014年2月第二篇：第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語(yǔ)教研組將《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以區(qū)教研室總體工作安排為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，在實(shí)踐中落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。 我鎮(zhèn)兩所中心小學(xué)和五所分校中雖然都有專(zhuān)職的英語(yǔ)老師，但是大部分兼任著其他副科的教學(xué)，其中還有3位老師擔(dān)任班主任工作，分校中有非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師兼職教學(xué)英語(yǔ)。我鎮(zhèn)教師流動(dòng)大，今年外調(diào)出去了三位英語(yǔ)老師，加入了3位新成員?？梢哉f(shuō)，我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，由一群二十幾歲的娘子軍組成，基本上都是五年以?xún)?nèi)的新教師，因此在教育教學(xué)上及其缺乏經(jīng)驗(yàn)。我鎮(zhèn)沒(méi)有民工子弟學(xué)校，外地生分散在各個(gè)小學(xué)中，集中在幾個(gè)分校里面，學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象比較明顯。本學(xué)期我們將更加關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的鍛煉；在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)注重能力的培養(yǎng)，及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從去年口試成績(jī)的測(cè)驗(yàn)情況來(lái)看，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)除了關(guān)注學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握，也要關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)與措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專(zhuān)著；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師繼續(xù)以新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)過(guò)程中。鼓勵(lì)教師們尤其是新教師們利用好蕭山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研這個(gè)平臺(tái)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中遇到的一些熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題學(xué)習(xí)探討，努力向一個(gè)學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進(jìn)。落實(shí)”師徒結(jié)對(duì)”，提高教師業(yè)務(wù)能力我鎮(zhèn)基本上都是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕新教師，雖然理論學(xué)習(xí)可以武裝頭腦，但是也非常需要有經(jīng)驗(yàn)的老師在實(shí)踐上的指導(dǎo)，避免少走彎路，避免盲目摸索。我鎮(zhèn)有對(duì)新教師進(jìn)行”師徒結(jié)對(duì)”的常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)形式下的示范課、研討課，建立”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)檔案”。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，目的是為了促進(jìn)新教師們盡快熟練業(yè)務(wù)，在教學(xué)上快速成長(zhǎng)。實(shí)際上，我們英語(yǔ)教研組的青年教師們雖然也有”師徒結(jié)對(duì)”，作用卻不是很明顯，由于經(jīng)驗(yàn)和閱歷并不豐富，也不能給予有效的指導(dǎo)。這學(xué)期，單筱奕老師來(lái)我鎮(zhèn)支教，將指導(dǎo)我們開(kāi)展活動(dòng)，更是幫我們和城廂鎮(zhèn)牽線，讓我們與蕭山區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)成對(duì)子，給我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了橋梁。我們必會(huì)珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真向結(jié)對(duì)老師請(qǐng)教，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。落實(shí)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量 我們要實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)常規(guī)，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)對(duì)新教師的帶教培養(yǎng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作，通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。第三篇：第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃有關(guān)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃有關(guān)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂高效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。主要工作：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師