【正文】 第一篇：《機械設(shè)計基礎(chǔ)》實驗教學(xué)大綱要點《機械設(shè)計基礎(chǔ)》實驗教學(xué)大綱一、課程簡介課程名稱(中英文 :機械設(shè)計基礎(chǔ) Foundation of Mechine Design 課程編碼: 101002 學(xué)分和總學(xué)時: ,100 實驗(上機學(xué)時: 課上 10學(xué)時,課外 10學(xué)時 開課單位: 機電工程學(xué)院選課對象: 機械類、近機械類、非機械類二、課程內(nèi)容與實驗?zāi)康? 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》是我國高等工科院校機械類、近機械類和非機械類各專業(yè)的一門 主干技術(shù)基礎(chǔ)課,它起到由基礎(chǔ)理論課向?qū)I(yè)課過渡的承上啟下的作用。機械設(shè)計基礎(chǔ) 實驗是機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的重要實踐環(huán)節(jié),其教學(xué)目標是使學(xué)生開始認知機械設(shè)備與機 械,加深對基本理論的理解和驗證,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,獲得實際設(shè)計的基 本工程訓(xùn)練能力。進入二十一世紀培養(yǎng)高水平綜合型人才是高等教育的重要使命, 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》 課程還擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生具有綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新設(shè)計能力的任務(wù)。在實踐中培養(yǎng)綜合設(shè) 計能力和創(chuàng)新設(shè)計能力尤為重要,開設(shè)具有創(chuàng)造性的實驗對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素 質(zhì)有很大幫助,在培養(yǎng)學(xué)生的全局教育中起著重要作用。三、實驗教材與實驗考核實驗教材:《機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書》及配套光盤實驗考核的方法:學(xué)生成績從實驗報告和實驗過程中的表現(xiàn)兩個方面綜合評定。實驗報 告的審核根據(jù)實驗要求加以評定,主要看是否能提出問題、分析問題、解決問題及對實 驗相關(guān)知識、技術(shù)的的學(xué)習(xí)和掌握。實驗表現(xiàn)主要看學(xué)生對實驗的態(tài)度,紀律遵守情況 等。評分標準:實驗報告占實驗總成績的 70%,實驗過程中的表現(xiàn)占實驗總成績的 30%。實驗各項目在實驗總成績的比例根據(jù)學(xué)時分配。實驗成績占課程總考核分數(shù)的 20%。四、實驗項目內(nèi)容 實驗項目明細表 項目 序號 實驗項目名稱 實驗 屬性 實驗內(nèi)容 實驗 學(xué)時 是否 必選實驗所需主要儀器設(shè) 備名稱 1 機構(gòu)認知實驗 普 通實 驗初步了解《機械原理》 課程所研究的各種常 用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、類型、特點及應(yīng)用實例。1√ 機構(gòu)陳列柜 2 機構(gòu)運動簡圖測繪 實驗 普 通 實 驗初步掌握根據(jù)實際機 器或機構(gòu)模型繪制機 構(gòu)運動簡圖的技能。驗證和鞏固機構(gòu)自由 度的計算方法。通過實驗機構(gòu)的比較，鞏固對機構(gòu)結(jié)構(gòu)分析 的了解。1√ 機構(gòu)模型 機構(gòu)運動分析實驗 普 通 實 驗利用計算機對平面機 構(gòu)動態(tài)參數(shù)進行采集、處理, 作出實測的動態(tài) 參數(shù)曲線。利用計算機對平面機 構(gòu)結(jié)構(gòu)參數(shù)進行優(yōu)化, 仿真和測試分析。1 機構(gòu)運動分析儀 4 齒輪范成原理實驗 普 通實 驗掌握用范成法加工漸 開線齒輪的基本原理, 觀察漸開線齒輪齒廓 曲線的形成過程。了解漸開線齒輪齒廓 的根切現(xiàn)象和用徑向 變位避免根切的方法。分析比較標準齒輪與 變位齒輪齒形的異同。齒輪范成儀 5 齒輪參數(shù)測量實驗 普 通 實 驗掌握應(yīng)用普通游標卡 尺和公法線千分尺測1√定漸開線直齒圓柱齒 輪基本參數(shù)的方法。進一步鞏固并熟悉齒 輪各部分名稱、尺寸與 基本參數(shù)之間的關(guān)系 及漸開線的性質(zhì)。1 齒輪實物 6 普 通 實 驗工作原理。掌握用動平衡機進行 剛性轉(zhuǎn)子動平衡的原 理與方法。1 轉(zhuǎn)子動平衡儀 7 機械零件認知實驗 普 通實 驗初步了解《機械設(shè)計》 課程所研究的各種常 用零件的結(jié)構(gòu)、類型、特點及應(yīng)用。了解各種標準零件的 結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的國 家標準。了解各種傳動的特點 及應(yīng)用。增強對各種零部的結(jié) 構(gòu)及機器的感性認識。機械零件陳列柜 8 螺紋連接拉伸實驗 普 通 實 驗1√了解螺栓聯(lián)接在擰緊 過程中各部分的受力 情況。計算螺栓相對剛度, 并 繪制螺栓聯(lián)接的受力 變形圖。驗證受軸向工作載荷 時, 預(yù)緊螺栓聯(lián)接的變 形規(guī)律, 及對螺栓總拉 力的影響。通過螺栓的動載實驗, 改變螺栓聯(lián)接的相對 剛度, 觀察螺栓動應(yīng)力 幅值的變化, 以驗證提 高螺栓聯(lián)接強度的各 項措施。1 螺紋拉伸儀 9 帶傳動實驗 普通 實 驗觀察帶傳動中主動輪 和從動輪上的彈性滑 動和打滑現(xiàn)象。了解預(yù)緊力及從動輪 負載的改變對帶傳動 的影響, 測繪出彈性滑 動曲線和效率曲線。了解試驗機的工作原 理與測試方法。1√ 帶傳動實驗臺 10 普 通 實 驗裂現(xiàn)象、分析影響滑動 軸承油膜承載能力的主要因素。測量軸承周向及軸向 的油膜壓力、繪制其油 膜壓力分布曲線。測定軸承的摩擦力、繪 制軸承特性曲線。掌握滑動軸承試驗機 的工作原理及其參數(shù) 測試方法。1 滑動軸承實驗臺 11 減速器結(jié)構(gòu)分析及 拆裝實驗 普 通 實 驗了解減速器的整體結(jié) 構(gòu)及工作要求。了解減速器的箱體零件、軸、齒輪等主要零 件的結(jié)構(gòu)及加工工藝。了解減速器主要部件 及整機的裝配工藝。了解齒輪、軸承的潤 滑、冷卻及密封。通過自己動手拆裝, 了 解軸承及軸上零件的 調(diào)整、固定方法,及消 除和防止零件間發(fā)生 干涉的方法。了解拆裝工具與減速 器結(jié)構(gòu)設(shè)計間的關(guān)系, 為課程設(shè)計做好前期 準備。1√ 減速器模型 軸系結(jié)構(gòu)測繪實驗 普 通實 驗減速器結(jié)構(gòu)分析及拆 裝實驗基礎(chǔ)上, 在測量 一種軸系的各部結(jié)構(gòu) 尺寸, 并繪出軸系結(jié)構(gòu) 裝配圖。1 減速器模型 機構(gòu)運動學(xué)和動力 學(xué)仿真實驗 綜 合 性運用 MATLAB 語言對平面機構(gòu)的運動分析 和綜合進行數(shù)值求解。并 對 設(shè) 計 結(jié) 果 用 MATLAB 進行可視化 輸出, 以提高對機構(gòu)的分析和綜合的理性認 教學(xué) 學(xué) 時, 另有 5個 課外 分散 學(xué)時 √Matlab 軟件 機械傳動效率分析 實驗 綜 合 性通過實驗, 使學(xué)生們能了解封閉功率流式試 驗臺的基本原理, 機械 傳動效率及承載能力 的測試方法。1個 教學(xué) 學(xué) 時, 另有 5個 課外 分散 學(xué)時 √機械傳動效率實驗 臺 合計 20 注:本課程實驗總計 20 學(xué)時,其中課上 10 學(xué)時,課外 10 學(xué)時。安排 10 次實驗,基礎(chǔ)實 驗 1至 12必須選足 8個(8學(xué)時 ,綜合 性 實驗 2個。其中普通實驗(按學(xué)時計算占 40 %,綜合 性實驗占 60 %。第二篇：《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱要點《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱課程代碼：課程名稱：機械設(shè)計基礎(chǔ)/ The basics of machinery design 教材：劉江南、郭克希主編《機械設(shè)計基礎(chǔ)》湖南大學(xué)出版社 學(xué)時/學(xué)分：88 / 先修課程：高等數(shù)學(xué)、機械制圖、工程材料、工程力學(xué)等 適用專業(yè)：機械類專業(yè)一、本課程的性質(zhì)、目的機械設(shè)計基礎(chǔ)是一門介紹常用機械和通用零件的基礎(chǔ)知識及基本設(shè)計方法的技術(shù)基礎(chǔ)課。教學(xué)內(nèi)容著重基本知識、基本理論和基本方法，以及有關(guān)的設(shè)計技能的基本訓(xùn)練。教學(xué)目的： 1． 培養(yǎng)學(xué)生掌握機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、運動特性和機械動力學(xué)的基本知識，使之初步具有分析、選用和設(shè)計基本機構(gòu)的能力，并對機械運動方案的確定有所了解。2． 培養(yǎng)學(xué)生掌握通用零件的工作原理、特點、維護和設(shè)計計算的基本知識，使之初步具有設(shè)計機械傳動裝置和簡單機械的能力。3． 培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用標準、規(guī)范、手冊、圖冊等有關(guān)技術(shù)資料的能力。二、本課程的教學(xué)內(nèi)容和基本要求第1章緒 論(一)教學(xué)基本要求：1．明確本課程的研究對象和內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)本課程的目的。2．了解機械設(shè)計基礎(chǔ)在培養(yǎng)機械類高級工程技術(shù)人才全局中的地位、任務(wù)和作用。(二)重點與難點本章的學(xué)習(xí)重點是課程的研究對象和內(nèi)容，機器、機構(gòu)和機械的概念，機器和機構(gòu)的用途以及區(qū)別；了解機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的性質(zhì)和特點。(三)教學(xué)內(nèi)容 本課程的研究對象 2 本課程的研究內(nèi)容 本課程的地位及學(xué)習(xí)本課程的目的(四)學(xué)時分配：2課時第2章 機械及機械零件設(shè)計基礎(chǔ)知識(一)基本要求：建立機械設(shè)計的總體概念，了解機械零件的失效形式及計算準則，了解機械零件的設(shè)計方法，了解機械零件設(shè)計的一般步驟，理解機械設(shè)計中的標準化原則。(二)重點與難點機械零件的主要失效形式與計算準則；機械零件的設(shè)計方法和設(shè)計步驟； 機械零件材料的選用原則和標準化。(三)教學(xué)內(nèi)容 2．機械零件的強度(四)學(xué)時分配：3課時第3章平面機構(gòu)基礎(chǔ)知識(一)基本要求掌握運動副、約束和自由度等概念。能較熟練的繪制平面機構(gòu)運動簡圖。能熟練掌握平面機構(gòu)自由度計算，掌握機構(gòu)具有確定運動的條件。(二)重點與難點本章的學(xué)習(xí)重點是運動副及其分類、繪制平面機構(gòu)運動簡圖、平面機構(gòu)自由度計算。(三)教學(xué)內(nèi)容機構(gòu)的組成機構(gòu)運動簡圖平面機構(gòu)自由度（四）學(xué)時分配：5課時（五）習(xí)題與作業(yè)： 337第4章平面連桿機構(gòu)（一）基本要求了解平面連桿機構(gòu)傳動的特點及其主要優(yōu)缺點。掌握平面四桿機構(gòu)的基本類型及其演化型式和平面四桿機構(gòu)的一些應(yīng)用實例。掌握四桿機構(gòu)的一些基本知識（如有曲柄的條件、行程速比系數(shù)、急回特性等）了解四桿機構(gòu)設(shè)計的基本問題，學(xué)會根據(jù)給定的運動和幾何條件設(shè)計平面四桿機構(gòu)的基本原理和方法(二)重點與難點本章的學(xué)習(xí)重點是平面四桿機構(gòu)的基本類型及其演化，四桿機構(gòu)的一些基本知識，平面連桿機構(gòu)的運動分析，四桿機構(gòu)的一些基本設(shè)計方法。(三)教學(xué)內(nèi)容平面連桿機構(gòu)的類型平面四桿機構(gòu)的工作特性平面四桿機構(gòu)的特點及功能平面四桿機構(gòu)的設(shè)計。（四）學(xué)時分配：6課時（五）習(xí)題與作業(yè)：44447第5章凸輪機構(gòu)(一)基本要求了解凸輪機構(gòu)的應(yīng)用及分類。熟悉從動件常用運動規(guī)律及其特性。了解凸輪機構(gòu)壓力角的意義了解凸輪機構(gòu)常用凸輪輪廓曲線的設(shè)計方法。(二)重點與難點凸輪機構(gòu)的應(yīng)用及分類，從動件常用運動規(guī)律及其特性，凸輪機構(gòu)壓力角的意義。(三)教學(xué)內(nèi)容凸輪機構(gòu)的應(yīng)用和分類從動件的運動規(guī)律凸輪機構(gòu)的壓力角凸輪輪廓設(shè)計（四）學(xué)時分配：5課時（五）習(xí)題與作業(yè)：5556第6章 齒輪傳動（一）基本要求了解齒廓嚙合的基本定理。了解漸開線及其性質(zhì)，掌握漸開線齒輪嚙合特性。熟悉漸開線齒輪傳動的各部分的名稱、基本參數(shù)，會計算漸開線齒輪傳動的基本尺寸。熟悉漸開線齒輪傳動的正確嚙合條件、連續(xù)傳動條件等有關(guān)問題。了解漸開線齒輪齒廓切削加工原理。了解各類齒輪（斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪）傳動的特點，并能了解其幾何設(shè)計。了解齒輪傳動的失效形式、計算準則、齒輪材料及其選擇。掌握直齒圓柱齒輪、斜齒圓柱齒輪、圓錐齒輪傳動的受力分析。掌握直齒圓柱齒輪、斜齒圓柱齒輪傳動的齒根彎曲強度計算及齒面接觸強度計算了解齒輪結(jié)構(gòu)與齒輪傳動的潤滑。1了解蝸桿傳動