【正文】 第一篇：2013上政教處工作計(jì)劃三岔中心學(xué)校政教處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校的工作要求，解放思想，強(qiáng)化德育工作的預(yù)見性、計(jì)劃性和連續(xù)性，積極探索德育的新方法、新途徑，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。以抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任的工作能力和責(zé)任心為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責(zé)任德育”為工作依托，積極探索學(xué)校德育工作的新途徑，做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動(dòng)育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。本學(xué)期德育工作的基點(diǎn)定位在學(xué)生“四學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新），學(xué)會(huì)做人是核心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是前提，學(xué)會(huì)生活是基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新是根本。以“把小事做好”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行系列化的的四學(xué)會(huì)教育。全面推行管理，加強(qiáng)教室文化、宿舍文化建設(shè)，完善德育工作評價(jià)體系。通過正面教育、嚴(yán)格訓(xùn)練、積極引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，不斷提高德育工作的實(shí)效性，盡快使我校的德育工作形成自身特色。二、工作目標(biāo)：隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任的培訓(xùn)工作，并對班級實(shí)施量化考核，使管理工作向更深層次發(fā)展。學(xué)生德育目標(biāo)：繼續(xù)強(qiáng)化法制教育和中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，繼續(xù)以“責(zé)任德育”為依托，不斷規(guī)范學(xué)生的行為和提高學(xué)生素質(zhì)。校園環(huán)境目標(biāo)：加強(qiáng)校園環(huán)境凈化、美化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。家校互動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)目前形式，進(jìn)一步做好家庭與學(xué)校的互動(dòng)，辦好家長學(xué)校，開好家長會(huì)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以學(xué)校為中心，家庭為重點(diǎn)的教育思路，充分利用家長資源，開發(fā)學(xué)生第二課堂。三、常規(guī)工作：（一）著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。逐步健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。2．提高班主任的管理水平。（1）注重學(xué)習(xí)。開好每周一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。（2）指導(dǎo)培訓(xùn)。指導(dǎo)班主任開好班會(huì)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)等問題召開形式多樣的主題班會(huì)。（3）深入調(diào)研。由德育處牽頭，經(jīng)常組織成員，深入課堂、教室找學(xué)生個(gè)別談心，掌握第一手資料。配合班主任召開家長會(huì)，廣泛征求家長、學(xué)生對班主任的意見和建議，采取有效措施，改進(jìn)班主任工作。（二）以校園文化為載體，積極開展愛國主義教育活動(dòng)1．繼續(xù)通過宣傳欄、黑板報(bào)等工具，對學(xué)生進(jìn)行各類宣傳教育；2．組織校內(nèi)外各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)接受教育，體驗(yàn)生活，拓展視野，提高能力。（三）抓好學(xué)生文明禮儀，日常行為規(guī)范教育以“仁義禮智信，做美德少年”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于今后主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。學(xué)習(xí)禮儀，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。實(shí)踐禮儀，讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。開展校園禮儀展播，開辟主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)專欄，通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班會(huì)、黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。結(jié)合學(xué)校實(shí)際編寫印發(fā)學(xué)校禮儀知識(shí)材料，將文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)納入德育課程。通過德育課程讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀（四）繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，精心組織好主題教育，營造積極向上的育人環(huán)境結(jié)合本學(xué)期重要節(jié)假日如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)等。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有 “死角”。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，保護(hù)環(huán)境的告示牌、名言警句牌。充分發(fā)揮校園廣播的作用，不斷完善和創(chuàng)新，讓它們成為校園里一道道亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。（五）密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會(huì)環(huán)境繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家長委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會(huì)、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。在聘請校外輔導(dǎo)員，利用各種社會(huì)資源，開展警校共建和社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教