【正文】 第一篇：128班班主任工作計(jì)劃東華初中128班班主任工作計(jì)劃杜 林2005年9月一、情況分析初一（28）班,學(xué)生的情況分析如下：班中學(xué)生共58人，男學(xué)生34人，女學(xué)生24人。學(xué)生在軍訓(xùn)中，已經(jīng)基本適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活，能夠很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在老師們的引導(dǎo)下，已經(jīng)建立起了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛班級(jí)體。學(xué)習(xí)風(fēng)也初步走上正軌，同學(xué)們的求知欲望很強(qiáng)烈，班級(jí)良好的班風(fēng)已經(jīng)成型。因此，我有決心在后面的時(shí)間中不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立更好的班風(fēng)，與學(xué)生共同進(jìn)步。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。做好德育工作的滲透和遷移，潛移默化，潤物細(xì)無聲。努力改變不好的工作作風(fēng)，積極發(fā)揚(yáng)良好的教育教學(xué)風(fēng)尚，提高自己，提高學(xué)生。二、指導(dǎo)思想以“依法辦校，以德立?！睘橹笇?dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以江澤民總書記的“三個(gè)代表”思想為指引，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存．學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。三、具體工作內(nèi)容、措施（一）繼續(xù)進(jìn)行以“自主與責(zé)任”教育為主題的愛國主義教育。努力規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，明確升旗的重要意義，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。結(jié)合五四，黨的生日，“八一”建軍節(jié)等節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛，愛黨擁軍等熱愛祖國的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。開展以愛國為話題的主題班會(huì)活動(dòng)，制訂主題班會(huì)內(nèi)容。作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我；從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。開展一幫一、對(duì)對(duì)紅等結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。鼓勵(lì)、動(dòng)員學(xué)生多看報(bào)紙，多讀書，從對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自我教育做起，加強(qiáng)公民道德教育。結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，積累自我教育方面的資料。結(jié)合校團(tuán)委“雷鋒精神”講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行“雷鋒精神”教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛東華、喜歡東華的情結(jié)。（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為切入點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四個(gè)面向”’“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生生活指導(dǎo)書》。根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色班。努力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，在學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)中爭取好成績。以體育為基礎(chǔ)增強(qiáng)學(xué)生的自信心與凝聚力，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。（2）對(duì)學(xué)生在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。認(rèn)真填寫《班務(wù)日志》。充分利用值日班長的職責(zé)職能。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持并做好每周一的主題班會(huì)，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合幾個(gè)有意義的節(jié)日，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。學(xué)會(huì)生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)“愛美光榮，破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，人人動(dòng)手，變廢為寶，走近自然，親近自然、熱愛自然。（2）愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃和晚掃。校內(nèi)禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨手拾垃圾的好習(xí)慣。（4）嚴(yán)抓“兩操”。廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。注重做操質(zhì)量。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待健康教育。積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)集體主義觀念。（5）積極鼓勵(lì)并帶領(lǐng)學(xué)生參加課外活動(dòng)，如“夢想舞臺(tái)”、書法、繪畫、演講、朗誦等等課外活動(dòng)。（三）德育工作的滲透工作堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一、對(duì)對(duì)紅等結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。切記焦躁、盲動(dòng)甚至粗暴的教育方式。作為班主任必須加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系工作，充分利用《家校聯(lián)系卡》和周記，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。對(duì)于學(xué)生不能及時(shí)到校的事情及時(shí)與家長練習(xí)并查明原因 否則應(yīng)向政教處匯報(bào)，并作記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要出去，班主任必須開出門條并通知方可離校。（四）對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“三位一體”教育和家長經(jīng)常及時(shí)聯(lián)系與溝通，并和學(xué)校保持密切配合，努力做好學(xué)生特別是學(xué)困生的工作。讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。具體工作安排如下：第一周：全校開學(xué)典禮。安定學(xué)生情緒；學(xué)習(xí)《東華初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》，選好班委，調(diào)好座位，落實(shí)各項(xiàng)值日人員，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)管理制度；主題班會(huì)《贏在起跑線上》