【正文】 第一篇：身殘志堅(jiān)育桃李嘔心瀝血鑄師魂（推薦）身殘志堅(jiān)育桃李 嘔心瀝血鑄師魂——唐山市豐南區(qū)大新莊中學(xué)李汝啟姓名：李汝啟 性別：男所在院系：物理系 所學(xué)專業(yè)：物理教育 畢業(yè)時間：1991年工作單位及職務(wù)：唐山市豐南區(qū)大新莊中學(xué)【事跡材料】我叫李汝啟，今年50歲，1991年畢業(yè)于唐山師專，是豐南區(qū)大新莊鎮(zhèn)中學(xué)的一名物理學(xué)科高級教師。參加工作26年來，擔(dān)任了18年班主任工作。我是一名殘疾人，歷經(jīng)苦難的我本來以為這次自己有了與正常人一樣的工作機(jī)會，格外珍惜這來是不易的工作機(jī)會，以超常的毅力拖著殘疾的身體忘我的工作。我身體原因不能彎腰，清掃實(shí)驗(yàn)室他就蹲著，一個實(shí)驗(yàn)室我就要兩節(jié)多課才能掃完，還要弄得滿身的土。有的老師想幫我清理，可倔強(qiáng)的我總是說我自己能做，我認(rèn)為這是我份內(nèi)的工作，我不想被照顧。幾千件實(shí)驗(yàn)儀器總是被我擺放的整齊有序，可擺放器材時我都是關(guān)起門來，就是怕被人看見了幫我。一干就是四年，實(shí)驗(yàn)室被評為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室，可我卻還是一個編外人員，還是沒有得到和其他老師一樣的工作權(quán)利。沒有編制的情況被我知道后，我很傷心，盡管工作中我付出超過常人幾倍的努力和勤奮，可還是擺脫不了殘疾給我?guī)淼臒o奈，于是我屢次三番的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)烈要求到教學(xué)第一線去。領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮了四年來我的優(yōu)異表現(xiàn)，也考慮了我的身體狀況，終于答應(yīng)讓我試一試。我格外珍惜這來之不易的機(jī)會，把全身心的精力都投入到工作中，并且由于成績突出當(dāng)年年終考核為優(yōu)秀。第二年，我要求當(dāng)班主任的請求得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如愿以償?shù)漠?dāng)上了班主任。我更是忘我的工作，每天總是第一個到校，總是送走最后一名學(xué)生才回家。每天和學(xué)生打成一片，學(xué)生成績和班級管理達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃剑诋?dāng)年評上了全區(qū)優(yōu)秀班主任。從此以后，我才真正有了編制，才真正成了一名教師。我教過一個叫李倩的學(xué)生。當(dāng)時的李倩體弱多病，每次發(fā)病都是我用那輛助力車把李倩送回家。后來李倩感激地在作文中寫道：“每次我發(fā)病，都是李老師送我回家，一學(xué)期下來，老師送我回家或到醫(yī)院竟然有28次??”這樣的學(xué)生，每年都有幾十人，很多師生都坐過我的殘疾助力車。我的殘疾人助力車，被全校師生戲稱為“救護(hù)車”。有一個畢業(yè)生叫鄭娟，她的手每到冬天就會生凍瘡，看到父母不在身邊的孩子缺少關(guān)愛，我就讓妻子做了一副手指可以伸到外面寫字的棉手套，可由于孩子的手腫得利害，戴不上，我又讓妻子做了第二副，并且每天灌一瓶開水給她焐手，這樣的關(guān)愛和叮囑一直持續(xù)到鄭娟的凍瘡痊愈。畢業(yè)生孟博是大新莊鎮(zhèn)中有名的調(diào)皮鬼：在家里他是讓家長不省心的孩子，曾經(jīng)有兩個月的時間因和媽媽鬧別扭不與媽媽說話；在學(xué)校他更是老師們提起來感到頭疼的人物，曾因不服老師管理而輟學(xué)。在其他老師都避之不及的情況下，校長將轉(zhuǎn)化孟博的任務(wù)交給了我。我接手后馬上進(jìn)行了幾次家訪并和孟博談心，我發(fā)現(xiàn)，孟博是一個自尊心很強(qiáng)的孩子。我就以此為突破口，抓住一次勞動中孟博干得很好的機(jī)會對他愛勞動的優(yōu)點(diǎn)大加贊揚(yáng)，逐漸地樹立他在同學(xué)中的威信。為了樹立孟博學(xué)習(xí)上的自信心，我就在上課前先告訴孟博自己要提問的問題以便讓他有所準(zhǔn)備，以此來改變他在同學(xué)心目中的形象。逐漸的，孟博不用我課前“透題”也能很好的回答課上提問了。為了鞏固教育成果，防止孟博在別的老師課上故態(tài)復(fù)萌，每當(dāng)沒有課的時間，我就拄著鐵拐棍兒、拖著殘疾的身體悄悄站在教室窗前，默默注視著孟博。在我充滿期望的目光中，孟博上課再也不故意搗亂了。就這樣，經(jīng)過我的不懈努力，孟博終于對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。大年三十，我打電話時，孟博的媽媽驚喜地告訴我：“孟博在學(xué)習(xí)，他說再不學(xué)習(xí)就對不起老師?！蹦悄曛锌?，曾經(jīng)是雙差生的孟博以優(yōu)異成績升入了豐南一中。學(xué)生孟天宇在他的空間里寫道：“當(dāng)你遇到一些問題時，他會熱情地幫助你，當(dāng)你犯錯誤時，他一次又一次地原諒你，當(dāng)你不好好學(xué)習(xí)時，他會很嚴(yán)厲的批評你，有時也會跟你開一個小小的玩笑，他就是我們敬愛的汝啟老師。仔細(xì)想一想，我們是不是給他惹了不少麻煩事？我們感覺他很高尚，很偉大?！蔽野讶康木Χ挤旁诹斯ぷ魃稀４笮虑f中學(xué)是一所半寄宿制學(xué)校，學(xué)生每天早上6:00起床，晚上9:30熄燈，我每天都是在學(xué)生起床前來到宿舍，晚上查完宿才回家，中午從來沒有休息過一次。作為年級主任，每天我都是等學(xué)生吃完飯，活動結(jié)束，才回到家里吃上一口飯，一日三餐，天天如此。有一次上課時我腿上的支架出了問題，重重地摔在地上，當(dāng)時膝蓋腫得像個饅頭，針扎一樣疼，我硬是咬牙站起來講完了這節(jié)課。有一次我得了腎結(jié)石，在凌晨十二點(diǎn)被送入了醫(yī)院，經(jīng)過治療后，第二天早上我又冒雪來到了講臺上，老師們說我不要命了，我只是一笑了之。在學(xué)校組織的道德大講堂活動中，李海燕老師是這樣描述的：“那是怎樣的兩條腿呀，讓健全的人看著都害怕，可就是這樣一雙腿，卻支撐著李老師每天工作超過十六個小時?！币幌挐M堂老師都哭了，老師們受到了強(qiáng)烈的震撼。我每天工作十幾個小時，家訪時間常常是晚上和雙休日。有一次晚上家訪，回來時起了大霧，我的助力車又出了毛病，十里路走了近三個小時。令我們一家后怕的那次家訪發(fā)生在一個大雪天的晚上，我家訪回來已是晚上九點(diǎn)多了，由于天黑路滑，掉到了溝里。助力車太沉，以我的力量哪里搬得動。大雪天，又找不到可以求助的人，我在雪地中等了好長時間才來了一個過路人，幫我把車拖了上來。我是家中的獨(dú)子，雙親都已年近八旬。有一次，母親發(fā)燒到了39度，想到從小母親為我把心都操碎了，很想陪陪老人，可是想到班里那幾十名學(xué)生，我只是含淚把老人交給妻子。整整一個星期，我沒有耽誤一節(jié)課，晚上陪母親輸液，第二天又會照常站在講臺上。母親病還未好，妻子又因腫瘤被送進(jìn)了手術(shù)室，我此時心都提到了嗓子眼兒：妻子是廣西人，本地舉目無親，她需要有人陪，可我卻舍不得學(xué)生。當(dāng)雙休日我趕到醫(yī)院時，妻子哭了。遠(yuǎn)在哈爾濱上學(xué)的女兒因氣胸幾次復(fù)發(fā)需要做開胸手術(shù)，我知道這不是小手術(shù)，可是想到學(xué)校工作，我還是讓妻子只身去了醫(yī)院。妻子是農(nóng)村婦女，沒有出過遠(yuǎn)門，讓妻子只身去哈爾濱，我又多了一份牽掛。很長時間一提起這件事，我覺得對不起女兒。我知道，做一個好老師，光有奉獻(xiàn)精神是不夠的，還要有較深的專業(yè)素養(yǎng)，要能講課、會講課、講好課。我潛心鉆研教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法，把握講課內(nèi)容深淺難易，創(chuàng)造了“添減教學(xué)法”——先按中等水平給學(xué)生設(shè)計(jì)一套題，然后通過刪減條件讓題目簡化，教會所有學(xué)生，再添加條件使題目深化，鍛煉優(yōu)生的能力。這無形中就給自己的備課增加了難度——幾乎每一堂課，都要設(shè)計(jì)三套教案！我的心血沒有白費(fèi)，多年來的教學(xué)成績始終在全區(qū)保持領(lǐng)先水平，有幾百名學(xué)生升入了豐南一中。26年來，我的工作取得了一定的效果，黨和政府也給了我很多的榮譽(yù)，我在2006年被授予唐山市十佳教師，2007年被人事部、教育部聯(lián)合命名為全國模范教師，2009年被評為唐山市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2011年、2012年兩次被評為河北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2012年被評為唐山市首屆職工職業(yè)道德模范，2013年被評為河北省教書育人楷模，2014年被評為河北省最美基層共產(chǎn)黨員，唐山市最美教師，被授予二等功一次、三等功五次、振興唐山三等功兩次、嘉獎五次，數(shù)次獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、道德模范等稱號，事跡被河北日報、唐山勞動日報、燕趙都市報，唐山電視臺，唐山電臺等多家媒體報道，以我的事跡拍成專題片《不一樣的足跡》上報中組部，作為全國創(chuàng)先爭優(yōu)典型事跡材料播出?！緦＜尹c(diǎn)評】身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)挺立！靠堅(jiān)韌的毅力，超常的努力，讓工作和學(xué)習(xí)出類拔萃。磨難和逆境沒有打垮你，反而讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，你是不屈不撓，砥礪前進(jìn)的楷模和標(biāo)桿。你的人生沒有因身體的殘疾而殘缺，相反，在奉獻(xiàn)中更加完美，在自強(qiáng)不息的跋涉中閃耀出了受人矚目的光彩。你殘疾的腳步探索出了屬于自己的完美人生！你自強(qiáng)不息的人生態(tài)度讓詮釋了為人師表的真諦，善愛不輟的施教行為為教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。你無愧于雖然殘疾卻極盡完美的人生。第二篇：嘔心瀝血育桃李 愛崗敬業(yè)鑄師魂嘔心瀝血育桃李 愛崗敬業(yè)鑄師魂——黃官鎮(zhèn)水井完小黃超同志事跡材料黃超同志，女，1997年8月參加工作，大專學(xué)歷，中共