【正文】 第一篇：2011學年第一學期班主任工作總結[本站推薦]班主任工作總結（2011年——2012年第一學期）羅村街道聯(lián)和吳漢小學楊富忠本學期，我校班主任以學校德育工作為重點，努力開展班級管理工作。以行為養(yǎng)成教育為基礎，科學的方法和多樣的教育活動促進學生行為習慣和道德品質(zhì)健康發(fā)展，有效地提升學生的綜合素質(zhì)以及班主任的綜合教育、管理能力?，F(xiàn)總結如下：一、加強班主任隊伍建設，努力提升班級管理能力我校有教學班36個，學生的行為習慣、學習習慣等需要慢慢教育和養(yǎng)成，而班主任則是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。學校需要有一支得力的班主任隊伍，因此，我們在班主任挑選上就考慮了一些教育管理能力強、并且有責任心的老師來擔當班主任。建立以校長為組長，德育副校長、德育主任、大隊輔導員及級長為班級領導小組，提出分級管理，“管理育人”、“服務育人”、“教書育人”為教育理念，并以身作則，群策群力，帶領全體班主任積極探索，努力提高班主任的管理水平和教育能力。二、抓好班級常規(guī)管理，促進學生行為習慣的養(yǎng)成制定班級計劃，落實常規(guī)要求。所謂無規(guī)矩不成方圓，我校要求班主任結合本班實際，根據(jù)學校德育工作計劃，制定好每班的班計劃，定好班級目標，落實措施抓好本班常規(guī)訓練工作。每周二上好一次班會或中隊會，貫徹學校要求及規(guī)定，積極開展批評與自我批評教育，及時表揚班級好人好事。實行專課專用，學校德育領導不定期檢查，以確保班隊會的實施。每學期堅持開展一次主題班會或隊會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，堅持開展班主任工作會議或班主任經(jīng)驗交流會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，提高班主任的領班帶班及管理能力。抓好班級集隊紀律，促進學生行為習慣的養(yǎng)成。學生的行為習慣包括方方面，本學期，我校在班主任工作方面提出在貫徹落實學校兩個行為習慣的同時，重點抓好學生的集隊紀律。包括早操集隊，到功能室、室外上課的集隊，我們都強調(diào)集隊時要做到靜、快、齊，先是要求靜，再要求快和齊。齊抓共管，按照學校的要求，在集隊時，統(tǒng)一口令，學生統(tǒng)一動作，統(tǒng)一站姿，要求是學生在站立稍休的時候兩腿自然分開，左手握右手放后面，形成我校集隊的一個特色。期中，我們在各班集隊和升旗儀式上，對班級集隊提出了更高的要求，早操之后抽出5分鐘對各班的隊伍進行隊姿訓練。加強我校的集隊水平，提升精神面貌，經(jīng)過一段時間的訓練，各班學生的集隊整齊了，學生的精神面貌也得到了明顯的提高??積極開展班級活動，提升學生思想道德品質(zhì)。按照上級要求，在各班切實開展各項比賽活動。如：觀看開學第一課——《樵山尋寶》，寫觀后感征文；開展感謝師恩主題隊會；組織部分學生重陽探訪南海社會福利中心老人；在1——6年級開展宏揚孝道，崇尚美德詩朗誦比賽，挑選了五、六年部分學生參加街道比賽，并榮獲街道一等獎。組織四、五、六年級的學生及家長進行大型的感恩教育活動。學生從活動中逐漸養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，真正讓學生體現(xiàn)到在活動中學，在玩中培養(yǎng)學生興趣愛好，在活動中感受愛的熏陶，養(yǎng)成良好行為習慣。努力創(chuàng)設班級文化，營造良好學習氛圍。一個好的班級，往往需要有好的環(huán)境與好文化氛圍。在管理上，我校要求班主任做好班級文化建設，動員各班主任多想辦法，努力布置本班文化，打造本班特色，為學生營造一個良好的學習文化氛圍。學校為此對各班班級文化建設在在期中和期末進行檢查評比，更有效地促進老師的積極性，達到齊抓共育的效果。三、家校共育，共育共贏。班主任要經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在校思想學習行為表現(xiàn)情況，了解學生在家及校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄。對于學困生、劣跡生進行輔導和教育，做好輔導和教育轉(zhuǎn)化跟蹤記錄。四、做好期末工作。組織班主任做好期末學生綜合評價手冊，學生期末表彰工作，收集好家校共育材料，寫好學期工作總結。五、今后工作設想：進一步加強班主任隊伍建設，做好學生的思想教育工作，特別是班內(nèi)一些紀律、行為、思想后進的學生教育，真正做到既教書又育人。加強班級管理研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果上升到申報研究課題并及時應用到學校教育工作中去。繼續(xù)加強學生集隊集會、上落樓梯紀律，形成學校特色。在今后班主任工作中，我會進一步結合學校德育工作中的新情況、新問題，探索出行之有效的班級管理模式，讓班主任走進學生心靈，為學生的終生幸福奠基。第二篇：2015——2016學第一學期班主任工作總結2015——2016學第一學期班主任工作總結八年級（6）班——李治民一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一