電子商務實訓心得合集5篇(已修改)
2024-10-17 23:51 本頁面
【正文】 第一篇：電子商務實訓心得電子商務實訓心得電子商務2班王亞飛2010517047 通過這次電子商務實訓課是我從實踐中學到了許多技術(shù)性與能力性的計算機操作，使我對交易雙方以及交易所涉及到的金融工具和金融機構(gòu)之間的相互協(xié)作和明確的任務分配有了更加深刻的認識。這次實訓讓我們動手實驗，使我們了解電子商務各個模塊的流程以及操作過程并且對電子商務的特點和領(lǐng)域有了感性的認識。本次電子商務實訓課程使我對電子商務方面的B2B，B2C有了更清晰的認識。在超越傳統(tǒng)的交易方式的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡交易的更大優(yōu)點則在于他的方便快捷性，隨時隨地都可以進行交易，在無形市場中不受市場環(huán)境的綜合因素影響，給銷售者和消費者以最方便的，最省時的交易。這次實訓課使我明白了電子商務的發(fā)展不能脫離物流公司二單獨存在，二者相互依存，缺一不可。在貨物運輸?shù)倪^程中，我們在各種保護措施都實施的情況下，還是很難確保貨物不會發(fā)生意外損失或消減，這就是的廠家在發(fā)貨的同時為貨物辦理相關(guān)的保險費中，以此將可能發(fā)生的貨物損失責任轉(zhuǎn)移給保險公司，當然貨物在運輸過程中只是存在這樣的風險，而不一定會會必須出現(xiàn)。在廠家與消費者交易的同時，這就要使用到網(wǎng)上銀行。為了使消費者的消費安全性能夠得到保障，這就要牽扯到第三方交易平臺，比如我們最常用的支付寶。次實訓不論是從自身的體會上，還是對這學期的思想轉(zhuǎn)變上都有了一個很大的突破。學校給的這次實訓，讓我學到了很多，更多的是讓我體會到了那種已經(jīng)很久沒有在我骨子里出現(xiàn)的危機感了，正是因為這份危機感，讓我感悟出以后學習生活應該走的方向，讓我深深的體會到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動與付出。通過這次實習，我基本掌握電子商務的實際應用，了解并熟悉了B2B及B2C的流程,懂得了三流互相配合的重要性，通過Internet或?qū)Ｓ镁W(wǎng)方式進行的商務活動。這里企業(yè)通常包括制造、流通(商業(yè))和服務企業(yè)，其最大的特點是：交易雙方不以永久、持續(xù)交易為前提。B2C是電子商務按交易對象分類中的一種，即表示商業(yè)機構(gòu)對消費者的電子商務。這種形式的電子商務一般以網(wǎng)絡零售業(yè)為主，主要借助于Internet開展在線銷售活動。例如經(jīng)營各種書籍、鮮花、計算機、通信用品等商品。通過至此實訓課使我認識到了電子商務的重要性以及他的不可替代性，電子商務以后必然有廣闊的發(fā)展前景。網(wǎng)上交易必將越發(fā)的強大起來。第二篇：電子商務實訓心得實訓目的：讓學生積累了豐富的實際經(jīng)驗，能夠?qū)W以致用，適應市場發(fā)展需要。解決電子商務專業(yè)學生就業(yè)難、就業(yè)質(zhì)量不高的問題，全面提升電子商務專業(yè)學生的綜合能力。實訓要求：所有學生不準無故曠課，做好分組的實驗內(nèi)容，認真完成每個實驗的作業(yè)，不準課上做與實驗無關(guān)的事，自覺維護課堂紀律，保護好機房與課室的設備。實訓安排和內(nèi)容：第一周至第十五周，每周安排兩節(jié)理論（厚a101）和兩節(jié)上機（寬a202）。第一項目：暑假的實習調(diào)查第二項目：制作企業(yè)信息化建設策劃方案第三項目：網(wǎng)絡營銷策劃方案第四項目：構(gòu)建校園c2c購物平臺第五項目：就業(yè)相關(guān)問題的指導第六項目：創(chuàng)業(yè)相關(guān)問題的指導實訓過程：第一項目：暑假的實習調(diào)查內(nèi)容：采用分組形式進行對暑假實習的同學進行實習過程與內(nèi)容的調(diào)查，主要方面是企業(yè)對實習同學的技能和素質(zhì)的要求，還有實習企業(yè)運用電子商務的基本情況。通過調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，以原先分組的形式，按組為單位分工協(xié)作，提交作業(yè)。收獲：通過實驗的進行，初步了解中小企業(yè)的運用電子商務的基本狀況，以及企業(yè)對電子商務專業(yè)學生所需具備的技能與素質(zhì)的要求。通過老師的指導，了解了如何對調(diào)查結(jié)果的分析與總結(jié)，怎樣更好的撰寫調(diào)查報告。通過分組進行團隊實驗，有利于我們培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，為畢業(yè)后進行工作做好一定的基礎(chǔ)。建議：采用分組的形式，容易導致某些組員偷懶，必須調(diào)動各組員的積極性，所以建議采用自行分組的形式；評分方式最好采用組內(nèi)互相評分，最后通過老師按照作業(yè)得出較公平的分數(shù)。第二項目：制作企業(yè)信息化建設策劃方案內(nèi)容：了解企業(yè)信息化建設的需要哪里硬軟件、并了解它的
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