【正文】 第一篇：教師人生格言大全教師人生格言大全享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。為別人照亮道路，自己必須放出光茫。每一個學(xué)生都是好學(xué)生。良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。揚黃牛精神，做平凡工作。教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。1“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。1培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。1親其師，信其道，惡其師，疏其道。1用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。1人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。1教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。1一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。1為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。1教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。2愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。2教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。2教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。2教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。2捧著一顆心，不帶半根草去。2我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。2師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。2志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。2教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。3永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。3一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。3習(xí)于智長，優(yōu)與心成。3師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。3一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。3教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。3教師就是要敬業(yè)愛生。3把一切知識教給一切人。3教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。4教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。4課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。4真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。第二篇：教師人生格言教師人生格言匯編導(dǎo)語：要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。以下是更多教師人生格言，歡迎各位參考。教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。1給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。1只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。1只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。1應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。1在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。1為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。1一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。1學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。1教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。2培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。2做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。2在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。2如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。2生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。2人之性，教也；人之情，育也。2教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。2課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。2表揚和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。信任學(xué)生，了解學(xué)生，