大班數(shù)學教案有趣的鐘表合集5篇(已修改)
2025-10-12 22:27 本頁面
【正文】 第一篇：大班數(shù)學教案 有趣的鐘表大班數(shù)學教案有趣的鐘表來源：沾化縣古城鎮(zhèn)中心幼兒園 張良信【設計意圖】：大班下學期的孩子面臨上小學，認識記錄時間對他們來說非常重要。通過與部分幼兒家長和小學老師的交談了解到：很多幼兒進入小學后，遇到很多困難，其中就包括認識鐘表這一環(huán)節(jié)，由于不認識鐘表而耽誤了上課時間。為了更好的做好幼小銜接工作，我特意設計了《有趣的鐘表》 這一節(jié)課?！净顒幽繕恕浚和ㄟ^猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運轉(zhuǎn)規(guī)律，從而使幼兒學會看整點、半點。引導幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習慣。【活動準備】：自制課件、錄音磁帶數(shù)字頭飾、動物頭飾大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型 【活動過程】：一、導入課題，認識鐘表：幼兒聽音樂做拍手游戲進入活動室。用猜謎語形式導入活動，使幼兒了解鐘表的名稱，引起幼兒活動興趣。謎面：“會說沒有嘴，會走沒有腿，它會告訴你：什么時候起，什么時候睡”（謎底：鐘表）觀察活動通過觀察活動認識時針、分針以及他們之間的不同，認識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。提問：（1）每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表，幼兒找出鐘面上都有兩根針文檔僅供參考和1～12的數(shù)字)（2）比比看，兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)（3）鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認識典型的幾個數(shù)字位置12 3 6 9)二、認識整點：放課件，讓幼兒感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。師演示:時針、分針都指到“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)一圈，又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化（時針走了一個大格，指到數(shù)字“1”上），提問幼兒是幾點，這樣反復演示幾次?？偨Y(jié)：當分針指到數(shù)字“12“上，時針指到數(shù)字幾上就是幾點整。出示小動物時鐘模型，讓幼兒自己撥出下列作息時間，并比一比誰撥得又對又快。早上7：00起床 ； 中午12：00吃飯； 晚上8：00睡覺。三、放歌曲《小時鐘》：教育幼兒珍惜時間，不能浪費時間。四、認識半點：放課件，讓幼兒再次感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。師演示：時針和分針都指到數(shù)字“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)半圈，指到數(shù)字“6”上，讓幼兒觀察時針有什么變化（走了半格，指到“12”和“1”中間）。提問幼兒是幾點？反復演示幾次。總結(jié)：當分針指到數(shù)字“6”上，時針指到兩個數(shù)的中間，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點半。出示小動物鐘模型，讓幼兒撥出作息時間：上午8：30上課； 下午3：30做游戲； 下午5：30放學五、幫助幼兒理解鐘表的功能，重點說明鐘表與人類生活的關系提問：小朋友，你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗或看圖片來說出鐘表的用途)教師歸納：
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