【正文】 第一篇：如何寫好記敘文的開頭結(jié)尾如何寫好記敘文的開頭結(jié)尾一篇好作文要具備五個(gè)?一?一個(gè)亮麗的標(biāo)題，一個(gè)引人入勝的開頭，一句點(diǎn)明話題的句子，一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾，誤入車道的小男孩而獻(xiàn)出了自己的生命，譜寫了一曲動(dòng)人的博愛之歌的感人肺腑的故事。小作者由絢麗的朝霞想到正值青春年華的姐姐，想到她如朝霞般美麗的品質(zhì)，過渡自然而不露斧鑿之痕。一個(gè)整潔美觀的文面。?好的開頭便是成功的一半。?一、開頭鳳頭——短小精美二、中間豬肚——豐富充實(shí)三、結(jié)尾豹尾——簡(jiǎn)潔有力作文開頭的要求： 1．要向主題靠攏2．要短小精悍3．要有文采常見開頭法開門見山、揭示主題的點(diǎn)題法。《我的好朋友》的開頭：?我的好朋友鄭小川，矮矮的個(gè)子，圓圓的臉，那雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂機(jī)靈的光芒。?如《背影》一文的開頭寫到：?我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。?如魏巍的《我的老師》的開頭?最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。?好處：文章一開頭就緊扣題目，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物。用此方法入題快，簡(jiǎn)潔明快，直截了當(dāng)，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。媒介引入——名言警句、格言名句、諺語(yǔ)、歌、詩(shī)詞、名人佚事、傳奇故事、具體事物等。?明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……?一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……——《同桌》如《我所尊敬的一個(gè)人》的開頭：每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)我思想上產(chǎn)生疙瘩解不開的時(shí)候，我就捧出我珍藏著的一張照片來。照片上的人，就是我小學(xué)時(shí)候的老師張先明。好處：借某一相關(guān)事物作媒介，由此及彼，類比聯(lián)想，從中引出要寫的人或事來。這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路。?我常常到西邊山頭，看那美麗的朝霞。我站在這里，望著遠(yuǎn)方想念著你──姐姐……?這是習(xí)作《美麗的朝霞》一文的開頭。本文敘寫一位纖弱而勇敢的姐姐，為救一由具體事物引入這類手法通常運(yùn)用于懷念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不經(jīng)意地觸動(dòng)作者的某處記憶火花，從而調(diào)動(dòng)寫作靈感、創(chuàng)作思維，自然引出寫作內(nèi)容，切入主題，這樣的開頭顯得自然、樸實(shí)、和諧。?靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。?每當(dāng)我聽見這首歌，就想起了你——我的老師。這是《我的老師》開頭。歌聲牽動(dòng)作者的某處記憶，以歌曲引入，顯得自然親切。歌詞引入式——用與文章事件或主題相關(guān)的歌詞作為文章開頭，要求引入的歌詞相對(duì)完整，用上省略號(hào)和引號(hào)。修辭開頭——擬人、排比、對(duì)比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等?！短焐骄拔镉洝返拈_頭?朋友，你到過天山嗎？?《珍藏的記憶》的開頭?記憶是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托；記憶是一本多彩的畫冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的歡笑和祝福；記憶是一首成長(zhǎng)的歌謠，每個(gè)音符，都傾訴著青春的激情和夢(mèng)想……?《我所尊敬的一個(gè)人》的開頭：布谷鳥叫了，花園中，我聽到園丁歡樂的歌聲，我看到園丁在辛勤地育苗。好處：生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章境界中，有助于突出中心思想。思考：這是采用什么方法開頭？這種方法有何好處？天空飄落的雨，是灑入這塵世的蒼涼，把整個(gè)世界蒙上一層朦朧的、灰暗的色彩。雨點(diǎn)重重的落下，淋濕了漂浮著的塵埃。一滴一滴，墜落，一聲一聲，敲擊著我的心，竟感一絲微痛。街上的行人寥寥無(wú)幾。我走在這空曠的街，任雨水打濕。臉上滑落的，已分不清是淚水和雨水。雨水沖刷著這座繁華的城市，卻無(wú)力沖刷掉我的悲傷。明確：這是?描寫開頭?法，它可以是場(chǎng)面描寫，可以是景物描寫，、描寫景物開頭——環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法。魯迅的《故鄉(xiāng)》一開頭就描寫：?我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了。?好處：這種開頭，通過景色描寫，烘托氣氛，渲染人物心情、情感，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使文章情景交融而渾然一體，增強(qiáng)文章的感染力，給讀者一個(gè)鮮明的印象。記敘要素作開頭——交代事件基本要素的敘述法如《青山處處埋忠骨》的開頭：?1950年秋。中南海，毛澤東主席的臥室。? 如《春到巨二》的開頭?三月一個(gè)晌午，我們八中初三全體師生，經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的步行，來到了市郊黎明鄉(xiāng)巨二鋼廠參觀訪問。?好處：點(diǎn)明了文章的內(nèi)容范圍，使文章順利向縱深發(fā)展。倒敘法——這種開頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起回憶，沿著這個(gè)思路敘述往事，形成倒敘。如《一件小事》開頭：?我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國(guó)家大事，算起來也很不少；但有一件小事，卻于我有意義……使我至今忘記不得。?如巴金的《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》的開頭：?朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個(gè)老人的最后的事情。我現(xiàn)在不想說什么話，實(shí)在我也不能夠說什么。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘卻的事情。? 好處：能造成?懸念?，吸引讀者的閱讀興趣。巧設(shè)懸念，欲擒故縱?！簿褪俏覀兺ǔＫf的賣關(guān)子如課文《羚羊木雕》開頭：?‘那只羚羊哪去啦？’媽媽突然問我。?開篇便寫出一種緊張氣氛，顯出媽媽的驚慌，?我?的驚嚇，暗示了下文中的一場(chǎng)家庭糾葛，火藥味濃濃的。如文章《喝彩》開頭：也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑蟆？赡且豢?，我由衷地為你喝彩。好處：?欲說還休?，巧妙地埋下伏筆，設(shè)下懸念，能吸引讀者迫不及待地要往下揭開謎底，一睹為快，故能引人入勝。不可取的開頭遠(yuǎn)離中心；交待不清；戴大帽子；人云亦云，唱老調(diào)；浮泛，似是而非；硬湊不好，?無(wú)愁強(qiáng)談愁?；平淡、平庸。，難見亮點(diǎn)病例（1）：?小時(shí)候總想著快快長(zhǎng)大，然而現(xiàn)在長(zhǎng)大了又想回到小時(shí)侯。因?yàn)殚L(zhǎng)大了有太多的責(zé)任，有太多的負(fù)擔(dān)，有太多太多我們意想不到的苦難等待我們?nèi)ステ?，去挑?zhàn)。?改例（1）： 我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我學(xué)會(huì)了獨(dú)自咀嚼酸甜苦辣，不再輕易將喜怒哀樂