【正文】 第一篇：大班學期中家長會（范文）小蘋果幼兒園2016—2017學年度第一學期家長會發(fā)言稿大班： 梁敏尊敬的各位家長：下午好!非常感謝你們在百忙之中抽空來參加我們的家長會。孩子們的健康成長離不開你們的關愛，在這里我真誠的感謝各位家長一直以來對我們工作的理解和支持，謝謝！開學至今已有兩個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒在這兩個月的種種進步，了解幼兒園的教育目標、內(nèi)容和方法，了解孩子，以便讓我們更好的教育和培養(yǎng)孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到更好的效果。請允許我先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：★班級情況介紹?！镉變旱哪挲g特點及教學情況?！飯@內(nèi)用餐情況 ★培養(yǎng)幼兒良好習慣 ★家長配合工作。一、班級基本情況。我是梁老師，擔任大班班主任，另外還有黃老師和莫老師兩位老師，我們一起負責大班的教育教學工作。我們班是一個大集體，除了三位老師之外，還有21個天真無邪、活潑可愛、健康聰明的好孩子！二、幼兒的年齡特點及教學情況。大班孩子的年齡特點主要表現(xiàn)有三點：第一點自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。也就是說孩子在這個年齡段開始有了自己的想法，不再相信大人的說法了，此時你或許會埋怨孩子越來越不聽話，不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象會越來越少。他們的喜好也比較穩(wěn)定，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。第二點自理能力和勞動能力明顯提高。孩子的這一階段孩子的生活自理能力更加獨立，如孩子會選擇自己喜歡的衣服自己穿，會整理自己的床鋪等。孩子們也非常喜歡參與成人的勞動，如：幫老師擦桌椅、掃地、拖地、收發(fā)作業(yè)本等。家長們，你們不妨放手讓孩子們做一些力所能及的事情，這樣他們的生活能力會得到更大的提高。在這一方面表現(xiàn)棒的小朋友有：麥琪惠、林勝楠、馮鎮(zhèn)滿、彭森如、葉曉彤、陳寶儀、彭米雪等。第三點合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。此時的孩子們有了比較明顯的合作意識，會選擇自己喜歡的同伴一起游戲，會努力遵守游戲的規(guī)則。在這一方面表現(xiàn)棒的小朋友有：劉力銘、曾子康、陳雪瑩、楊惠嵐、劉雅恩等。教學情況。大班是孩子們在幼兒園度過的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期，針對這一時期，我們重點學習了語言、拼音、識字、數(shù)學等課程。每一周我們都會結合實際更換不同的教學內(nèi)容，請家長多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動計劃表”，上面每一天的活動設計都是環(huán)環(huán)相扣的！我們的教學方式采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”，利用多媒體制作生動、有趣的PPT課件等。老師作為引導者、支持者，由孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證。語言方面孩子們學習了的量詞（幻燈片）、動詞（幻燈片）、疊詞（幻燈片幻燈片）、反義詞（幻燈片）和成語（幻燈片）等，會用“因為……所以……、……被……、……把……”（幻燈片）等句式造句，會用較完整、連貫的語言講述故事和續(xù)編故事，會根據(jù)故事發(fā)展的情節(jié)看圖排序，練習朗讀兒歌、散文，鼓勵孩子在集體面前大膽發(fā)言等，幼兒的語言表達和組織能力有了進一步的提高。在這方面能力強的孩子有：林勝楠、曾子康、張琪淇、梁錦華、陳雪瑩等。拼音教學活動中主要學習單韻母和23個聲母：6個單韻母a、o、e、i、u、252。，聲母b、p、m、f、d、。t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，的正確讀音及正確書寫要求，初步進行聲母和韻母的拼讀。這方面表現(xiàn)突出的有：馮鎮(zhèn)滿、劉雅恩、彭森如、黃家怡、黃小馨、洪峻昊、林鈺云等。識字教學中學習漢字的32個筆畫：（幻燈片）和書寫筆順（一般筆順圖），會認讀、書寫一些簡單的漢字，書寫規(guī)范、工整的孩子有：馮鎮(zhèn)滿、張琪淇、曾子康、彭米雪、劉姍姍、葉曉彤等，同時在書寫方面進步很大的小朋友有：廖雯、麥琪惠、黃梓涵等。數(shù)學教學活動主要學習10以內(nèi)數(shù)的加減運算（如：2+3=3+7=10??96=105=5??，在此基礎上學習20以內(nèi)的加減法（10+1=11/10+2=12??,7+6=135+6=11??），會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒概念。并創(chuàng)設互動游戲機會和實物操作，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間，讓幼兒學會珍惜時間、利用時間；并通過認識錢幣，能進行買賣游戲等。這方面能力強的孩子有：劉雅恩、馮鎮(zhèn)滿、楊惠嵐、曾子康、陳寶儀、黃小馨等。三、園內(nèi)用餐情況。我們家長朋友最關心的問題，還是寶貝在幼兒園的用餐情況，吃的是什么？吃得怎么樣？有沒有吃飽？那就請家長們了解我們的每周食譜（圖片）。幼兒食譜是根據(jù)實際情況，參照幼兒營養(yǎng)的需求來制定的。雖然我們的菜式?jīng)]有大城市里的多樣，但是我們的食品都是衛(wèi)生、新鮮、健康的安全食品。我們班的孩子們在幼兒園吃飯都是頂呱呱的，沒有誰有剩飯的習慣，由此看來，請家長不必擔心孩子在園吃不飽。至于個別家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，回到家都說好餓，要吃東西，到處找東西吃。”這個問題我想要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們的教學活動中都有游戲來貫穿，運動量比較大，從而消化得也比較快，這也是很正常的。也有可能是孩子并不餓，只是平時在家有吃零食的習慣，嘴饞罷了?，F(xiàn)在我們班所有的孩子在園吃飯都有一個很好的習慣：不挑食、不剩飯、安靜進餐等。這方面進步較大的孩子有