大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐★(已修改)
2025-10-12 22:18 本頁面
【正文】 第一篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐2011年暑期社會(huì)實(shí)踐論文作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我本次暑期社會(huì)實(shí)踐所在的外國(guó)語分院小隊(duì)的工作是赴寧波博物館、天一閣博物館做志愿者工作。寧波博物館主要是負(fù)責(zé)做調(diào)查問卷、前臺(tái)服務(wù)和售票，天一閣一塊主要是做引導(dǎo)旅客和必要的講解介紹工作。我們小隊(duì)共14人，分兩組，一組赴博物館，一組赴天一閣。我的工作主要在天一閣那一塊，時(shí)間在社會(huì)實(shí)踐相對(duì)后面的幾天。在社會(huì)實(shí)踐頭幾天，天一閣工作還沒開始，因而我們?nèi)チ藢幉ú┪镳^。寧波博物館是寧波城市文化的核心與窗口。它是以展示人文歷史、藝術(shù)類為主，具有地域特色的綜合性博物館。整個(gè)設(shè)計(jì)以創(chuàng)新的理念，將寧波地域文化特征、傳統(tǒng)建筑元素與現(xiàn)代建筑形式和工藝融為一體，使之造型簡(jiǎn)約而富有靈動(dòng)，外觀嚴(yán)謹(jǐn)而頗具創(chuàng)意，同時(shí)，充分體現(xiàn) “獨(dú)特性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性、超前性、功能性、安全性”。館內(nèi)設(shè)主題館：東方“神舟”——寧波史跡陳列，專題館：“阿拉”老寧波—寧波民俗風(fēng)物陳列、竹刻藝術(shù)—秦秉年先生捐贈(zèng)竹刻珍品展，特別展覽館：皕壺國(guó)珍—民間收藏陶瓷壺精品展、民間珍寶—市收藏家協(xié)會(huì)成立會(huì)員收藏展。博物館這邊給我們這部分的工作是做調(diào)查問卷，每天有量的要求指標(biāo)。為盡量避免問卷對(duì)象重復(fù)，在組長(zhǎng)的安排下，我們分配了各自的問卷地點(diǎn)。我們每個(gè)人都鉚足了勁鼓起勇氣，克服羞澀，拿著記錄著博物館要求的問卷問題的小本子和筆，向游客提問并記錄回答。一天做下來，發(fā)現(xiàn)做問卷對(duì)受挫能力的要求真的很高，因?yàn)檎驹谀忝媲暗倪@個(gè)游客很可能會(huì)拒絕接受問卷調(diào)查，而你必須學(xué)會(huì)坦然接受他人的拒絕。很多被拒絕的時(shí)候，我會(huì)笑一笑，然后抬頭繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)游客，一次又一次，我積累了經(jīng)驗(yàn)，老年人和小孩最不會(huì)拒絕你的問卷要求。于是慢慢地，被拒絕次數(shù)少了。我們每個(gè)人就像一個(gè)獵戶在各自領(lǐng)地非常努力地尋找獵物，來完成博物館這個(gè)客戶給的指標(biāo)。很快就到了天一閣志愿者那邊開始的日子。天一閣博物館是一座以藏書文化為特色，融社會(huì)歷史、藝術(shù)于一體的綜合性博物館，為我國(guó)現(xiàn)存歷史最久的私家藏書樓，也是世界上現(xiàn)存最早的三個(gè)私家藏書樓之一，有“南國(guó)書城”之美譽(yù)。館內(nèi)設(shè)固定陳列室7個(gè)：現(xiàn)存私人藏書樓陳列、天一閣史跡陳列、天一閣帖石陳列、千晉齋藏磚陳列、秦氏支祠文化陳列、麻將起源地陳列、中國(guó)地方志珍藏館。館外還設(shè)有6個(gè)文物保護(hù)點(diǎn)：慶安會(huì)館、銀臺(tái)第（官宅）博物館、白云莊———甬上證人書院、伏跗室藏書樓、天封塔、鼓樓。初來天一閣，我就被它濃厚文化氣息和優(yōu)美的園林景觀深深地吸引了。天一閣實(shí)踐的第一天，我們的主要任務(wù)是熟悉景點(diǎn)。我所服務(wù)的景點(diǎn)是千晉齋、秦氏支祠和中國(guó)地方志珍藏館。我們帶著天一閣方給的講解詞，徒步在這美麗而古老的天一閣，一步一步地記住自己所要服務(wù)的景點(diǎn)的簡(jiǎn)介，第一天的任務(wù)很愉快地完成了。之后的幾天，我們開始正式的志愿者服務(wù)。天一閣內(nèi)部有自己的專業(yè)帶團(tuán)講解師，作為志愿者的我們只是為那些三三兩兩的散客做一些必要的指路，和景點(diǎn)介紹，我們的工作量很少、分量很輕，讓人覺得可有可無。盡管如此，每每看到游客在知道要去的地方怎么走后，給我們豎起的大拇指，并投來我們贊許的眼神，我知道我們的工作是有意義的。當(dāng)我們主動(dòng)上去為部分游客做景觀介紹，當(dāng)我們微笑地用一句“我們是大學(xué)生志愿者”解開他們對(duì)我們突然給他們介紹景點(diǎn)行為的詫異，這個(gè)夏日的陽光變得非常和煦。我相信這個(gè)社會(huì)需要一份力量，即便這是一份綿薄之力，它也是有意義的。我相信只要人人都奉獻(xiàn)出一份力量，這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿陽光。短短的10天社會(huì)實(shí)踐很快過去了。在實(shí)踐中我深入領(lǐng)會(huì)了青年志愿者精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)對(duì)大學(xué)生志愿者的認(rèn)可和好評(píng)，也通過走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問題，樹立了正確的價(jià)值觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。第二篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生牽手留守兒童實(shí)踐活動(dòng)及總結(jié)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是80年代以來在全國(guó)高校中廣泛興起的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。它是高校按照高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有目的、有計(jì)劃地組織在校大學(xué)生參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)的一系列教育活動(dòng)的總稱。它既是認(rèn)識(shí)世界、改造社會(huì)的行為過程，又是進(jìn)行思想道德修養(yǎng)、人格塑造和技能培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)踐性和教育性的有機(jī)統(tǒng)一，其中實(shí)踐性是教育的載體，實(shí)踐是教育的前提和基礎(chǔ)，而教育性是社會(huì)實(shí)踐的核心目標(biāo)，貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中在社會(huì)實(shí)踐中。在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生用眼睛去觀察，用大腦去思考，用雙手去實(shí)踐，用心靈去感知，很多問題便迎刃而解。在社會(huì)實(shí)踐中與人民大眾的廣泛接觸，使其在豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活中去了解人民，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和意義，學(xué)會(huì)人與人之間關(guān)系的處理，樹立法制意識(shí)、公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的融合。通過參加社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，找出自己的差距和不足，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為擔(dān)當(dāng)新的社會(huì)角色作好心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、專業(yè)準(zhǔn)備和生活準(zhǔn)備，提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)的各種能力，加速社會(huì)化進(jìn)程。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，深入貫徹落實(shí)團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐
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