葉公好龍教學(xué)設(shè)計及擴(kuò)展資料(已修改)
2024-10-17 22:14 本頁面
【正文】 正文：葉公好龍教學(xué)設(shè)計葉公好龍教學(xué)設(shè)計1教材分析《葉公好龍》是北師大版五年級語文第二學(xué)期第一單元的一篇文言文，這是一則寓言故事。故事主要寫了古代的春秋時期，陳國有個葉公，他非常喜歡龍，他家里的梁、柱、門、窗和日用擺設(shè)上都雕刻著龍，連衣服被子上也繡著龍，屋里墻壁上也畫著龍。天上的真龍知道了，很感動，就來到葉公家拜訪他。這條真龍的龍頭從窗戶探進(jìn)來，龍尾拖在廳堂里。葉公一見，嚇壞了，呼叫著逃走了。現(xiàn)在這也是一個成語，比喻表面愛好某種事物，而實際上并不是真正愛好。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《葉公好龍》，讀懂課文內(nèi)容，并理解寓意。展開想象，復(fù)述《葉公好龍》。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)過很多寓言故事,如:《掩耳盜鈴》，還記得偷鈴人的愚蠢嗎？你能用自己的話說一說這個故事嗎？鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，全班交流。師：今天我們再來學(xué)習(xí)一篇新的寓言故事《葉公好龍》。板書：葉公好龍。二、初讀課文，自主識字。，邊讀邊連詞劃出生字。，并想辦法記住。：(1)多音字:好hǎo發(fā)f?。ǎ┻€huanh224。o（）f224。（）hai()(2)辯字義：牖：you窗戶。窺：kui偷看。鑿：zao鑿子，（挖槽或穿孔用的）一種工具。寫：古時候是“畫”的意思。三、再讀課文，感悟寓意。師范讀。從哪些句中看出葉公非常喜歡龍？板書：非常喜歡指名讀→為何這樣讀→指導(dǎo)讀→師生共同讀（總、分）葉公真的喜歡龍嗎？見到真龍時的葉公怎么樣？板書：害怕極了齊讀→找詞（表現(xiàn)他害怕的詞）→說話練習(xí)（總起一分述）學(xué)生自由朗讀。指明讀，分角色讀。指導(dǎo)背誦。揭示寓意：這則寓言是比喻像葉公這樣的人，口頭上說愛好某事物，但實際上并不真喜愛。用來諷刺那些言行不一致的人,告訴我們，做人要做表里如一的人。四、總結(jié)。學(xué)了寓言后，你懂得了什么道理？你還知道那些寓言故事,課下可收錄到你的摘錄本中,葉公好龍教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《葉公好龍》，讀懂課文內(nèi)容，并理解寓意。展開想象，復(fù)述《葉公好龍》。學(xué)習(xí)文中的寫法，用“總起一分述”的方法寫一段話。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，上學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)的寓言故事《掩耳盜鈴》，還記得偷鈴人的愚蠢嗎？你能用自己的話說一說這個故事嗎？鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，全班交流。師：今天我們再來學(xué)習(xí)一篇新的寓言故事《葉公好龍》。板書：葉公好龍。二、初讀課文，自主識字。，邊讀邊連詞劃出生字。，并想辦法記
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1