【正文】 第一篇：奇槎小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)操作意見奇槎小學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范化行為操作意見為確保學(xué)校課堂教學(xué)規(guī)范化，夯實(shí)學(xué)生課堂習(xí)慣，使教師在課堂教學(xué)過(guò)程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理，以形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)效率，現(xiàn)根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定奇槎小學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范化操作意見，望全校教師共同努力，嚴(yán)格遵守。為學(xué)校營(yíng)造學(xué)校的良好的育人環(huán)境和提高學(xué)校的教育質(zhì)量不懈努力。一、課前規(guī)范上課鈴預(yù)備鈴一響，教育學(xué)生迅速安靜，停止一切課間活動(dòng)。教師堅(jiān)持上課預(yù)備鈴響后到位，檢查人數(shù)。正式上課鈴響后，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問(wèn)候、行禮。在各個(gè)功能室授課的，科任教師及班主任要教育學(xué)生應(yīng)在課間時(shí)間到達(dá)專室附近，預(yù)備鈴一響迅速在專室門前集合，做到靜快齊。避免預(yù)備鐘響后才從課室陸續(xù)走出來(lái)影響其他班級(jí)?？迫伪仨殠ьI(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜進(jìn)入教室，并教育學(xué)生愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，切實(shí)搞好組織工作。二、課中規(guī)范教師在課堂上使用禮貌語(yǔ)言、普通話，講究語(yǔ)言藝術(shù)，流暢、生動(dòng)，富有感染力。嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)嚴(yán)、愛結(jié)合，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。重視學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢(shì)。教師必須做到不提前下課，不拖堂，課間不能擅自離開課堂或與他人談話、打電話，手機(jī)一律關(guān)機(jī)或靜音。如眼保健操時(shí)間，任課教師應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。不準(zhǔn)任何形式的“放羊式”教學(xué)，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者。不準(zhǔn)隨意占用其它課程進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生。三、課后規(guī)范下課鈴響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)下課，同樣要規(guī)范每次下課時(shí)的師生互相問(wèn)候與行禮。如校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽課老師行禮。第二篇：小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求為確保課堂教學(xué)規(guī)范化地進(jìn)行，使教師在課堂過(guò)程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理，提高課堂教學(xué)素質(zhì)，特定教師課堂常規(guī)如下：一、堅(jiān)持預(yù)備鈴響后一分鐘到位，教師到達(dá)教室門口時(shí)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查班級(jí)學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或批評(píng)教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。二、上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意值日班生喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，然后再向?qū)W生說(shuō)：“同學(xué)們好”。學(xué)生齊答“老師好”后，教師向?qū)W生鞠躬致謝。（行禮過(guò)程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切）。三、在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則和課堂規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂與學(xué)的效率。四、在課堂教學(xué)中教師要重視學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢(shì)。要求學(xué)生站直坐正，看書寫字時(shí)，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生的視力。五、教師必須既管教又管嚴(yán)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時(shí)的提醒，及時(shí)教育，堅(jiān)持正面教育，以理服人。六、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言、講究語(yǔ)言藝術(shù)、嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)可以嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。七、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束授課說(shuō)“下課”。值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后齊說(shuō)“謝謝老師”，教師向?qū)W生行鞠躬禮后離開教室。如校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽課人先離開教室，必要時(shí)鼓掌歡送。八、教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開。如課后學(xué)校安排有眼保健操，任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，待做完后才離開教室。九、在各個(gè)功能室授課時(shí)，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作，切實(shí)搞好組織工作。工作規(guī)范認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。課前準(zhǔn)備那教學(xué)用品，預(yù)備鈴聲響后，馬上進(jìn)入教室，穩(wěn)定課堂教學(xué)秩序。上課不隨便離開教室，注重良好的教學(xué)儀態(tài)，不坐著上課。使用普通話為教師工作語(yǔ)言。不違反忌事忌語(yǔ)，不準(zhǔn)出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不做有償家教，不收學(xué)生、家長(zhǎng)饋贈(zèng)的禮品。上下班不遲到，不早退，有事（公、私）有病及時(shí)按照請(qǐng)假制度請(qǐng)假。不在校內(nèi)吃零食、看文藝小說(shuō)、打盹、不戴耳機(jī)聽音樂(lè)和不隨便竄辦公室。養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇的良好習(xí)慣。認(rèn)真參加每天十分鐘運(yùn)動(dòng)，做好辦公室值日，自覺(jué)維護(hù)辦公室整潔。開會(huì)不遲到，不早退，不講話，不干私事。1主動(dòng)糾正學(xué)生不良的行為習(xí)慣?！拔⑿ψ蠲澜處煛币髮W(xué)生向老師打招呼行禮時(shí)，老師要微笑應(yīng)答。上課時(shí)，老師要善于微笑，用微笑鼓勵(lì)學(xué)生，帶微笑與學(xué)生交流。對(duì)待學(xué)習(xí)困難生，幫助輔導(dǎo)時(shí)要態(tài)度和藹，親切耐心。在家長(zhǎng)面前和言悅色，實(shí)事求是，一分為二分析學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。對(duì)待犯錯(cuò)誤、違紀(jì)的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以理。從無(wú)體罰、變相體罰及講教師忌語(yǔ)現(xiàn)象。教風(fēng)十條認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，努力減學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，重視反饋面授，作業(yè)量適度，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不罰做作業(yè)。預(yù)備鈴響就站在教室門口看學(xué)生進(jìn)教室，保證兩分鐘預(yù)備時(shí)間發(fā)揮應(yīng)有作用；上課時(shí)不離開教室，不得提前放課。隨時(shí)糾正學(xué)生讀、寫姿勢(shì)，隨時(shí)拾去教室內(nèi)紙屑，保持黑板和講臺(tái)整潔。上課教態(tài)親切自然，尊重學(xué)生提問(wèn)和發(fā)言，不大聲呵斥學(xué)生，不罰站、不命令學(xué)生離開教室，杜絕體罰。上課時(shí)不做與當(dāng)堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，學(xué)生做作業(yè)時(shí)，有計(jì)劃地巡視指導(dǎo)（特別對(duì)差生），一般不坐著上課。重視身教，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，并能接受學(xué)生監(jiān)督。在學(xué)生和家長(zhǎng)面前不講有損學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師威信的話，保持教育要求一致性。各項(xiàng)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、到位。對(duì)“護(hù)導(dǎo)、第二課堂以及學(xué)生吃點(diǎn)心、晚托班”等嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行。尊重家長(zhǎng)，不隨便通知家長(zhǎng)來(lái)校談話；對(duì)家長(zhǎng)不卑不亢，熱情有禮貌，不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)。認(rèn)真和保存教育、教學(xué)和學(xué)生情況資料。教師十忌語(yǔ)神經(jīng)病、笨蛋、傻瓜、十三點(diǎn)等。你當(dāng)心點(diǎn)，看我怎么收拾你。叫你爸媽來(lái)，讓你爸爸媽媽收拾你。不想上課，給我背起書包回去?？窟呎荆葧?huì)兒我再處理你。笨得要命，我看你不會(huì)有出息了。要是自己的孩子，我早就不客氣了。聲音響一點(diǎn)，是不是飯沒(méi)吃飽？你有毛病的，到醫(yī)院去看看。聽見沒(méi)有，你長(zhǎng)著兩只耳朵干什么的？學(xué)生十忌語(yǔ)你有什么了不起，我才不聽你的話呢！你真討厭，我以后不理你了。我想怎么做就怎么做，關(guān)你什么事。不借，我自己也要用。你再記我的名字，我就不選你做小隊(duì)長(zhǎng)。這道題目我自己也不會(huì)做，你問(wèn)別人去。你自己也管不好自己，有什么資格來(lái)管我。你敢告訴老師，我就不睬你了。你老是不學(xué)好，我就不跟你交朋友了。你敢和我們班分?jǐn)?shù)（行規(guī)評(píng)分），下次我值勤時(shí)也扣你們班的分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)忌語(yǔ)一、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)忌說(shuō)：反正你也讀不好書，干脆別去上不字。我怎么養(yǎng)出你這么沒(méi)出息的孩子。如果你考到100分，給你??錢獎(jiǎng)勵(lì)，你喜歡什么就買什么去。讀書讀不好，長(zhǎng)大只好拾垃圾?？嫉眠@么差，還有什么臉見人，還好意思回家？二、當(dāng)孩子在家不聽話時(shí)，家長(zhǎng)忌說(shuō)：你再這樣，告訴你老師，讓你老師來(lái)收拾你。你再煩我，當(dāng)心“吃生活”。養(yǎng)出你這樣的孩子，大人真被你活活給氣死，臺(tái)也被你光了。你骨頭又輕了是嗎？要討打??？！完了，你這個(gè)孩子沒(méi)藥可救了！三、其它：當(dāng)孩子告訴你，在學(xué)校與同學(xué)吵架，忌說(shuō)：“同學(xué)跟你吵，儂一定要兇過(guò)他頭”。當(dāng)孩子告訴你被同學(xué)欺侮說(shuō)，忌說(shuō)：“啥人欺侮你，回來(lái)告訴我，我來(lái)幫你出氣?！碑?dāng)孩子積極為學(xué)校、為班級(jí)做好事是，忌說(shuō)：“書讀讀好就可以了，班級(jí)里別的事情，你不要瞎起勁?！碑?dāng)孩子積極參加隊(duì)活動(dòng)時(shí)，忌說(shuō)：“搞啥的小隊(duì)活動(dòng)，不要去了，我?guī)湍闳フ?qǐng)假?！碑?dāng)老師上門家訪時(shí)，或得知孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，忌說(shuō)：“小赤佬，在學(xué)校里又犯錯(cuò)誤了哦？老師又上門來(lái)了??我是沒(méi)辦法教育了，隨便你們學(xué)校怎么辦？”附小老師十句教學(xué)文明用語(yǔ)“請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題”，“請(qǐng)坐下”?！皠e緊張，再動(dòng)動(dòng)腦筋，你肯定能行”。你學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦筋了，比以前有進(jìn)步了，老師真為你高興。沒(méi)關(guān)系，不懂的地方提出來(lái)，老師會(huì)幫助你的，我們一起努力。只要肯下功夫，一定能學(xué)好，老師會(huì)幫助你們，你們一起努力。對(duì)不起，老師這個(gè)字寫錯(cuò)了，感謝你為老師指出來(lái)。請(qǐng)你振作精神，專心聽講。你違反了紀(jì)律，應(yīng)冷靜地考慮一下，這樣做到底對(duì)不對(duì)？對(duì)自己帶來(lái)什么危害？下課后來(lái)找我談?wù)勀愕南敕?。老師和同學(xué)們期待你認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦，及時(shí)完成作業(yè)，你馬上就會(huì)趕上大家的。不要緊張，請(qǐng)你再聽聽，再想想！教師的承諾全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)。面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。熱愛學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，尊重人格，不諷刺辱罵，不說(shuō)教師“忌語(yǔ)”，不體罰和變相體罰。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，重視學(xué)生不同見解，認(rèn)真聽取學(xué)生意見。4