【正文】 第一篇：化學(xué)備課組總結(jié)高三化學(xué)備課組工作總結(jié)杜慧玲一、化學(xué)備課組的教學(xué)工作回顧過(guò)去，我們高三化學(xué)備課組在高一階段被認(rèn)為是十八中教學(xué)水平和教學(xué)．．．．．．．．．．．．．．能力最弱的一個(gè)化學(xué)備課組。擁有四名高級(jí)教師、一名市級(jí)骨干以及兩名區(qū)骨干．．．．．．．．．．．．的化學(xué)教研組，由于各種原因人員分配上無(wú)法做到均衡，我組成員只有一名剛從大學(xué)畢業(yè)的教師和兩名一級(jí)職稱教師，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺。面對(duì)沒(méi)有教過(guò)的新教材、沒(méi)有老教師的幫助和沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，作為備課組長(zhǎng)的我和我的團(tuán)隊(duì)感受到了從沒(méi)有過(guò)的壓力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正是這種壓力，也給了我們很大的動(dòng)力，我們相信學(xué)校給予我們．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的信任是建立在我們化學(xué)備課組的每一位成員對(duì)待學(xué)生和工作都以認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏．．．實(shí)肯干、勤奮進(jìn)取的態(tài)度上的。同時(shí)也給了我們充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．所謂笨鳥先飛，我們從高一以來(lái)一直遵循著提前做好教學(xué)整體計(jì)劃、研讀好．．．．．．．．．．．．．．課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明并充分利用好教材、練習(xí)以及反饋。每學(xué)期的開學(xué)初就把下．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)期的計(jì)劃整理好，并與本組教師交流，即給老師教學(xué)的基本范圍和策略，又不規(guī)定的過(guò)細(xì)、過(guò)死，影響教師個(gè)性的發(fā)揮。面對(duì)新教材我們盡可能的多聽課、多．．．．．．．．．學(xué)習(xí)、多參加討論并且積極參加市區(qū)級(jí)的公開課，希望通過(guò)這些機(jī)會(huì)把自己的教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)能力和認(rèn)識(shí)水平進(jìn)一步與新課程改革的要求保持一致。遇到困難了，我們互相交流討論，甚至請(qǐng)來(lái)其他備課組或?qū)W校的老師、教研員甚至首師大、北師大的教授來(lái)幫助我們?cè)\斷問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)案例分析、學(xué)生成績(jī)分析我們找出自己的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行分析、修正以及反饋，踏踏實(shí)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．實(shí)地做好每一件具體的小事。．．．．．．．．．．．．通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中掌握了較好的節(jié)奏、深廣度并且遵循學(xué)生在各階段遇到的問(wèn)題提前做好準(zhǔn)備。配合年級(jí)制定的文理分班、高職分班以及會(huì)考、高考目標(biāo)制定了針對(duì)性的備課組教學(xué)、評(píng)價(jià)目標(biāo)。我們制定了具體的工作目標(biāo)： ．．．．．．．．．．．．高一——順利銜接與打好基礎(chǔ)。面對(duì)不同學(xué)校的初三教學(xué)基礎(chǔ)，順利銜接是打好高中教學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，高一階段三本教材的教學(xué)幾乎是高中全部教學(xué)內(nèi)容的地基；高二——穩(wěn)定之中求突破。確保文科生和學(xué)困生能順利通過(guò)會(huì)考，同時(shí)還要為理科生在高三階段迅速提升難度以適應(yīng)高考必須做好穩(wěn)定與突破；高三——靈活掌握與落實(shí)?？疾槟芰Σ痪心嘤趥鹘y(tǒng)是高考改革以來(lái)的新思路和新特點(diǎn)因此既要靈活掌握又能夠落實(shí)基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的明確要求。這三年的目標(biāo)制定既凝結(jié)了前輩們多年工作的經(jīng)驗(yàn)也融合了我們青年教師對(duì)新課程改革的理解和創(chuàng)新。正是因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷探索以及團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們從高一一直到高三連續(xù)三年保持了全區(qū)歷次化學(xué)考試第三名的好成績(jī)，僅次于十二中和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．豐臺(tái)二中，同時(shí)也成為除十二中、豐二以外唯一對(duì)全區(qū)化學(xué)平均分做正貢獻(xiàn)的學(xué)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．校。．二、化學(xué)備課組的教育工作。作為高三年級(jí)組、理綜組得一部分，我們化學(xué)備課組靳老師、吳老師以及趙老師努力的工作，抓緊一切時(shí)間為學(xué)生多答疑，耐心、細(xì)致、針對(duì)性地接學(xué)學(xué)生的學(xué)科問(wèn)題，同時(shí)還抓住學(xué)生心理特點(diǎn)做好疏導(dǎo)和鼓勵(lì)。尤其是這個(gè)年級(jí)的年輕班主任多，化學(xué)組的老師把自己工作的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的與班主任們分享，幫他們出謀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．劃策，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他任課教師的關(guān)系。建立與學(xué)生的良好關(guān)系，使．．．得學(xué)生“親其身、信其道”，三年里，化學(xué)組老師都受到了學(xué)生的高度肯定，不但沒(méi)有和學(xué)生發(fā)生過(guò)沖突而且還成為各班班主任以外學(xué)生最知心的朋友和師長(zhǎng)，．．．．．．．．．．．而化學(xué)也成為在理科班中學(xué)生們感到最喜愛的一門學(xué)科也是成績(jī)最為穩(wěn)定和放．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．心的一門學(xué)科，更是幫助很多的孩子樹立了學(xué)習(xí)理科的自信心。趙老師成長(zhǎng)為一．．．．．．．．．．．．．．．．．名合格的班主任，我本人承擔(dān)備課組長(zhǎng)、年級(jí)助理、黨小組長(zhǎng)等職務(wù)都為年級(jí)的學(xué)生管理作出了自己的作用。三、化學(xué)備課組的教科研工作。做好教育、教學(xué)研究和探索是作為一名新課程改革時(shí)期教師的所必備的。在這三年里，我們利用學(xué)校給予的條件，對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)以及具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了各種形式的探究和研究。北師大劉克文教授、北師大黃燕寧教授、分院的支梅院長(zhǎng)、秦林老師、學(xué)校的魏校長(zhǎng)、劉婧主任、顧曉彬老師以及教研組長(zhǎng)靳云老師等都給予我們大力的支持。我們完成了化學(xué)教研組的區(qū)級(jí)課題的研．．．．．．．．．2009．．．．．．．．．．究、完成了高一單元教學(xué)模式探討、開展了高三教學(xué)與高考策略的研究，并且撰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．寫了多篇關(guān)于教學(xué)的論文、教學(xué)案例，多次在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．綜上所述。如果要說(shuō)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)做好教學(xué)和教研并且保持和學(xué)生的密切聯(lián)系是使教學(xué)水平最大化傳遞給學(xué)生的途徑。如果說(shuō)有什么不足，研究學(xué)生、研究高考還需到位，我感覺(jué)初三銜接課還要加強(qiáng)基礎(chǔ)的落實(shí)、加強(qiáng)高中知識(shí)與實(shí)驗(yàn)、生活及科技的聯(lián)系。最后，這三年里我們遇到了一系列地困難，初入職場(chǎng)的困惑、十．．．．．．．．．年教學(xué)的倦怠、家庭生活的變化以及身體健康地忠告，但是我們不但．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．沒(méi)有畏懼、沒(méi)有停滯、沒(méi)有松懈，而且完成了一系列地好成績(jī)！我們完成了青年