【正文】 第一篇：化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)大全化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)大全緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)設(shè)計(jì)初中化學(xué)緒言教學(xué)案例化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教學(xué)設(shè)計(jì)說說板書設(shè)計(jì)化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教學(xué)策略 初三化學(xué)史入門教學(xué)圖片素材化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 章題圖 圖2 東漢“釀酒”畫像磚拓片 圖4 唐代蠟染屏風(fēng) 圖6 掃描隧道顯微鏡圖8 用隔水透氣的高分子薄膜做的鳥籠 圖10 用玻璃鋼制成的船體圖1 陜西半坡出土的人面魚紋彩陶盆 圖3 越王勾踐青銅劍 圖5 戰(zhàn)國(guó)前期彩漆鴛鴦形盆 圖7 納米銅圖9 單晶硅為信息技術(shù)和新能源開發(fā)提供基礎(chǔ)材料第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界教學(xué)設(shè)計(jì)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)《對(duì)人吸入的空氣和呼出的氣體的探究》教學(xué)設(shè)計(jì)課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 學(xué)案單元測(cè)評(píng)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》同步測(cè)試（第2課時(shí)）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作總復(fù)習(xí)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》同步測(cè)試（第1課時(shí)）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能課件素材《物質(zhì)的性質(zhì)和變化》教學(xué)課件課題1 物理變化和化學(xué)變化 課件 酒精燈的使用 課件 膽礬的研碎 課件 漏斗的使用 課件 試管夾的使用 課件 液體藥品的取用 課件 量筒刻度的讀取 用天平稱量 課件課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 量筒的使用 課件 酒精燈使用介紹 課件 膠頭滴管使用介紹 課件 使用量筒量取液體 課件 用量筒量取10 mL液體 課件 固體藥品的取用 水的沸騰 課件視頻素材《“走進(jìn)化學(xué)世界”幾組概念的辨析》微課 液體藥品的取用（量?。┓勰罟腆w的取用 過濾酒精燈與用酒精燈加熱 物質(zhì)的性質(zhì)和變化 用研缽粉碎固體 儀器的洗滌 藥品的取用液體藥品的取用（用滴管吸?。┮后w藥品的取用（傾倒）用研缽粉碎固體 儀器的洗滌 藥品的取用 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 過濾酒精燈與用酒精燈加熱 物質(zhì)的性質(zhì)和變化圖片素材第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 章題圖 圖12 膽礬的研碎圖14 化學(xué)反應(yīng)中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象 圖16 西方17世紀(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖18 拉瓦錫紀(jì)念館一角。拉瓦錫利用天平進(jìn)行定量研究，弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)圖110 蠟燭火焰各層溫度比較 圖112 點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙 圖114 準(zhǔn)備收集氣體 圖116 呼出氣體的樣品 圖118 用澄清的石灰水檢驗(yàn) 圖120 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 圖122 化學(xué)藥品柜圖124 往試管里送入固體粉末 圖126 液體的量取 圖128 酒精燈的使用 圖130 加熱方法圖132 在玻璃管上套上膠皮管 圖134 檢查裝置的氣密性圖11 水的沸騰圖13 石灰石與鹽酸反應(yīng) 圖15 聞氣體時(shí)的正確操作 圖17 中國(guó)古代煉丹設(shè)備 圖19 燃著的蠟燭圖111 在蠟燭的火焰上方罩個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯 圖113 空氣樣品 圖115 收集呼出的氣體圖117 用燃著的小木條檢驗(yàn)氣體 圖119 對(duì)著干燥的玻璃片哈氣 圖121 常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器 圖123 常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志 圖125 液體的傾倒 圖127 用滴管取液體 圖129 酒精燈的燈焰圖131 把玻璃管插入橡膠塞的孔里 圖133 用橡膠塞塞住試管圖135 試管的洗滌第二單元 我們周圍的空氣教學(xué)設(shè)計(jì)課題1 空 氣 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題1 空氣（flash）課題1 空 氣 教學(xué)實(shí)錄 課題2 氧 氣 教學(xué)設(shè)計(jì)課題1 空 氣 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題1 空 氣 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題3 制取氧氣 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題3制取氧氣教學(xué)策略單元測(cè)評(píng)我們周圍的空氣 單元測(cè)試第二單元 我們周圍的空氣 綜合測(cè)試 探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)題歸類解析第二單元 我們周圍的空氣 單元測(cè)試第二單元 我們周圍的空氣 單元試卷課件素材用高錳酸鉀制取氧氣 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（課件）測(cè)定空氣中氧氣的含量 課件氧氣的性質(zhì)與用途 課件 臭氧空洞 課件氧氣（課件）空氣的組成 課件 白磷燃燒實(shí)驗(yàn) 課件 氧氣的制取 課件視頻素材《“我們周圍的空氣”幾組概念的辨析》微課 鐵在氧氣中燃燒 硫在氧氣中的燃燒 低溫現(xiàn)象：液氮的應(yīng)用 燈管中的稀有氣體 硫的燃燒加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣 催化劑及其催化作用 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣三支蠟燭燃燒的現(xiàn)象為什么不同 探究氣體的實(shí)驗(yàn)室制備裝置和收集方法《探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)及應(yīng)用》微課 鎂帶燃燒 氧氣的工業(yè)制法 大氣污染與防治魚池缺氧現(xiàn)象與增氧方法 可燃物在氧氣中的燃燒 鐵絲在氧氣中的燃燒 空氣中氧氣含量的測(cè)定固體與液體發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 氣體與溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 探究空氣中二氧化碳的相對(duì)含量圖片素材第二單元 我們周圍的空氣 章題圖 圖22 拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置 圖24 空氣成分示意圖圖26 氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?、化工原料、食品充氮防腐?圖28 大氣污染圖210 氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃 圖212 木炭分別在空氣和氧氣中燃燒 圖214 加熱高錳酸鉀制取氧氣圖216 催化劑在化工生產(chǎn)中有重要作用 圖218 木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖圖21 拉瓦錫（,17431794）圖23 測(cè)定空氣里氧氣的含量 圖25 氧氣的用途圖27 稀有氣體用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機(jī)、霓虹燈等圖29 空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)圖211 硫分別在空氣和氧氣里燃燒圖213 鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中劇烈燃燒 圖215 過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)示意圖 圖217 加熱高錳酸鉀制氧氣圖219 鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖探究實(shí)驗(yàn)用量筒和錐形瓶測(cè)定空氣中氧氣的含量 哪個(gè)蠟燭先滅探究空氣中氧氣的含量測(cè)定空氣中氧氣的含量再探究加熱過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣的“探究性”設(shè)計(jì) 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究鏈接科技新聞 讓探究有新意 你也能探究 “我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”探究實(shí)驗(yàn)裝置 測(cè)定空氣里氧氣含量的“趣味性”設(shè)計(jì) 空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)延伸對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 硫在氧氣中燃燒的綠色化設(shè)計(jì)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 廢輸液器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 收集呼出氣體有技巧對(duì) “驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物”實(shí)驗(yàn)的思考硫在氧氣中燃燒的綠色化設(shè)計(jì)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)對(duì)“人體吸入的空氣與呼出氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 對(duì)“白磷水下燃燒”實(shí)驗(yàn)的幾種改進(jìn)方法 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）《原子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）《分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）《原子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分子和原子》說課課題4 《化合價(jià)與化學(xué)式》 教學(xué)設(shè)計(jì) 《分子和原子》教學(xué)案例物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識(shí)概述課題1 原子的構(gòu)成 教學(xué)案例（1）《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）《原子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）《分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）《分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）課題3 《離子》 教學(xué)設(shè)計(jì) 《分子和原子》學(xué) 案 課題1 原子的構(gòu)成 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題1 原子的構(gòu)成 教學(xué)案例（2）課題4 化學(xué)式與化合價(jià) 教學(xué)設(shè)計(jì)案例單元測(cè)評(píng)《元素》同步測(cè)試 《分子和原子》同步測(cè)試第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 綜合評(píng)估 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 綜合檢測(cè) 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 綜合評(píng)估《原子的結(jié)構(gòu)》同步測(cè)試第四單元 物質(zhì)構(gòu)成奧秘 綜合檢測(cè)題 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 能力提高第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 階段測(cè)評(píng)探究蔗糖的元素組成課件素材《元素》教學(xué)課件（第1課時(shí)）《元素》教學(xué)課件（第2課時(shí)）《原子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)課件（...《原子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)課件（...《分子和原子》教學(xué)課件（...《原子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)課件 元素 原子構(gòu)成 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘《分子和原子》教學(xué)課件 分子和原子分子和原子視頻素材《“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”幾組概念的辨析》微課 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 例題解析《分子的基本性質(zhì)》微課圖片素材《化合價(jià)之歌》簡(jiǎn)譜、歌詞及說明圖31 品紅在水中擴(kuò)散圖33 通過移走硅原子構(gòu)成的文字 圖35 幾種分子的模型圖37 氫氣與氯氣反應(yīng)的示意圖 圖39 原子的構(gòu)成示意圖 圖311 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖圖313 鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖 圖315 張青蓮（19082006）圖317 地殼中的元素含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）圖319 外國(guó)人不認(rèn)識(shí)中文元素名稱 圖321 道爾頓的元素符號(hào)第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 章題圖圖32 用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像 圖34 分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn) 圖36 氧化汞分子分解示意圖 圖38 原子的體積很小圖310 核外電子分層排布示意圖 圖312 部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖圖314 原子的質(zhì)量很小，通常使用其相對(duì)質(zhì)量 圖316 蛋殼、貝殼和石灰石的主要成分都是碳酸鈣 圖318 多種多樣的物質(zhì)及其組成 圖320 氧元素符號(hào)表示什么圖322 超級(jí)市場(chǎng)的商品排列有序探究實(shí)驗(yàn)探究蔗糖的元素組成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究分子在不停運(yùn)動(dòng)“氨分子擴(kuò)散”探究實(shí)驗(yàn)的綠色化設(shè)計(jì)對(duì)氨分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)專題復(fù)習(xí)第三單元課題1 分子和原子疑難解析《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》的復(fù)習(xí)巧解有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算有關(guān)“物質(zhì)組成和微觀構(gòu)成”的錯(cuò)例診斷 巧用等化合價(jià)法則解題2009年全國(guó)中考化學(xué)試題匯編之物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（Ⅱ）2008中考化學(xué)試題匯編──物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 2008年全國(guó)中考化學(xué)試題匯編之物質(zhì)構(gòu)成的奧秘化學(xué)式與化合價(jià)學(xué)習(xí)要點(diǎn)歸納 根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算例題解析 微觀粒子宏觀化試題解析化學(xué)式計(jì)算中的假設(shè)策略 物質(zhì)構(gòu)成探秘 期末復(fù)習(xí)2009年全國(guó)中考化學(xué)試題匯編之物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（Ⅰ）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 知識(shí)點(diǎn)梳理第四單元 自然界的水教學(xué)設(shè)計(jì) 《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）《水的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)《愛護(hù)水資源》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題2 分子和原子 學(xué) 案 自然界的水知識(shí)概述 《自然界的水》的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 課題2 分子和原子 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題3 水的凈化 課例與反思 課題3 水的凈化 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題4 愛護(hù)水資源 教學(xué)設(shè)計(jì) 別樣的思維，意外的驚喜《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）《水的凈化》教學(xué)設(shè)計(jì)課題2 《水的凈化》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)分子原子有妙招 水的凈化與愛護(hù)水資源復(fù)習(xí)水資源環(huán)境調(diào)查的探究活動(dòng) 課題3 水的凈化 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題3水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)案例（2）課題4愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)案例（1）課題4 愛護(hù)水資源 教學(xué)設(shè)計(jì) 《自然界的水》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)*單元測(cè)評(píng)《化學(xué)式與化合價(jià)》同步測(cè)試《水的凈化》同步測(cè)試第三單元 自然界的水 能力提高 第三單元 自然界的水 階段測(cè)評(píng) 第三單元 自然界的水 同步能力檢測(cè) 第三單元 自然界的水 教材知識(shí)精要 第三單元 自然界的水 檢測(cè) 第三單元自然界的水檢測(cè)題《水的組成》同步測(cè)試《愛護(hù)水資源》同步測(cè)試第三單元 自然界的水 綜合檢測(cè) 第三單元 自然界的水單元 綜合評(píng)估 第三單元 自然界的水 知識(shí)拓展運(yùn)用 第三單元 自然界的水 單元測(cè)試由“水”而獲取的知識(shí)與方法 課件素材《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)課...《水的組成》教學(xué)課件《水的凈化》教學(xué)課件《愛護(hù)水資源》教學(xué)課件《水的組成》電解水微觀演示動(dòng)畫 分子和原子（PPT）課題1 水的組成 課件品紅在水中擴(kuò)散（flash）電解水視頻素材課題2 水的凈化 視頻課例 氫氣還原氧氣銅 實(shí)驗(yàn)室制取少量蒸餾水 電解水的實(shí)驗(yàn)氫氣與空氣的融和物達(dá)到爆炸范圍遇明火發(fā)生爆炸第三單元 自然界的水 例題視頻解析 氫氣的性質(zhì)用肥皂水區(qū)分軟、硬水 氫氣在空氣里燃燒圖片素材 第四單元 自然界的水 章題圖 圖42 全球海水、陸地水儲(chǔ)量比圖44 世界人均水量和一些國(guó)家的人均水量 圖46 噴灌和滴灌圖48 水體污染來(lái)源示意圖 圖410 生活用水水費(fèi)單 圖412 污水排放標(biāo)準(zhǔn)部分內(nèi)容 圖414 自來(lái)水廠凈水過程示意圖 圖416 過濾液體圖418 用肥皂水區(qū)分軟水（左）和硬水（右）圖420 實(shí)驗(yàn)室常用的蒸餾裝置 圖422 簡(jiǎn)易凈水器 圖424 氫氣在空氣里燃燒