低碳家庭時(shí)尚生活[五篇材料](已修改)
2025-10-12 21:38 本頁面
【正文】 第一篇：低碳家庭 時(shí)尚生活洪口小學(xué)“低碳生活”暑期實(shí)踐方案一、活動(dòng)主題 我是環(huán)保小浪花二、活動(dòng)目的作為一名小學(xué)生，是家庭生活的重要一份子，更是國(guó)家社會(huì)的未來，從小養(yǎng)成低碳生活意識(shí)環(huán)保觀念，不僅有利于改善環(huán)境，對(duì)我們的未來選擇也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。我們樂于接受新鮮事物，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從我做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)正確的低碳生活方式，共同來凈化我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽。為了使學(xué)生暑期生活更加豐富多彩，學(xué)校決定開展“六個(gè)一”活動(dòng)，請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)們?cè)诩倨诠餐瑓⒓印Ｕ麄€(gè)活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出“環(huán)保小浪花”，并頒發(fā)環(huán)保小勛章。三、具體活動(dòng)活動(dòng)一：召開一次主題班會(huì)。讓孩子們明白什么是低碳生活，為什么要倡導(dǎo)低碳生活，怎樣低碳生活?；顒?dòng)二：寫一封倡議書。讓孩子們不但自己了解，更要讓身邊的人也了解，大家一起行動(dòng)起來?；顒?dòng)三：種一盆綠色植物。買一些小植物的種子，自己種，并觀察植物發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花的過程記錄下來。等到長(zhǎng)出葉子了就可以帶到學(xué)校里比一比誰種得好?；顒?dòng)四：做一只環(huán)保袋。自己動(dòng)手做一只環(huán)保袋，既漂亮又實(shí)用，同學(xué)間可相互交換，給家里上超市用?；顒?dòng)五：收集一批影響環(huán)境的垃圾。進(jìn)行垃圾分類，比如舊電池，舊燈泡，修正液等等收集起來，統(tǒng)一上交?；顒?dòng)六：過一天低碳生活。建議這一天，讓爸爸少抽一根煙，用手絹代替紙巾，節(jié)約用電、用水等，并逐步成為日常生活習(xí)慣。四、活動(dòng)要求：每位孩子盡量參與，請(qǐng)家長(zhǎng)給予積極配合和支持；小組活動(dòng)以自愿參加為原則，家長(zhǎng)可根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間的安排，孩子的實(shí)際情況自行選擇是否參加，小組活動(dòng)所需的有關(guān)經(jīng)費(fèi)需自己承擔(dān)（具體經(jīng)費(fèi)會(huì)在小組活動(dòng)報(bào)名前告之）；自愿參與該項(xiàng)活動(dòng)的孩子和家長(zhǎng)，請(qǐng)自覺服從的安排和指揮；小組活動(dòng)需組長(zhǎng)組織開展活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)敢鈸?dān)任的家長(zhǎng)在活動(dòng)表上報(bào)名。如有其他好的建議和意見，歡迎大家共同商討。五、任務(wù)計(jì)劃：每位同學(xué)通過整個(gè)假期對(duì)周圍環(huán)境的觀察、對(duì)具體活動(dòng)的體驗(yàn)。開學(xué)上交一份科學(xué)實(shí)踐記錄、或繪制一服環(huán)保宣傳畫、也可以幾個(gè)同學(xué)一起利用廢舊材料制作一件小物品。二○一○年六月二十日第二篇：低碳家庭時(shí)尚生活低碳家庭時(shí)尚生活低碳，英文為low carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而大打折扣（也因此，各國(guó)曾呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。面對(duì)全球氣候變化，急需世界各國(guó)協(xié)同減低或控制二氧化碳排放，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳技術(shù)、低碳生活、低碳產(chǎn)品等理念便應(yīng)運(yùn)而生。所謂低碳產(chǎn)品，顧名思義，即符合低碳理念的產(chǎn)品。全球關(guān)注的哥本哈根氣候會(huì)議之后，“低碳”無疑成為當(dāng)今國(guó)內(nèi)最熱門的詞語，經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)、生活方式無不被冠以低碳開頭才顯得時(shí)髦。中山自然也不例外，商品以低碳名義舉辦促銷活動(dòng)，企業(yè)以發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)作為亮點(diǎn)……一片熱鬧聲中，我們并不質(zhì)疑讓低碳大行其道帶來的好處，可是，靜下來想想，我們真的理解并踐行了“低碳”嗎？低碳，會(huì)不會(huì)像環(huán)保、節(jié)能、減排等一些詞那樣，很快被其他更時(shí)髦的詞語代替？要怎樣做，才能真正把整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向扭向低碳的軌道？來看看自己的身邊。我們感嘆綠化正在減少，地球需要更多樹木，但卻不舍得放棄一次性筷子；我們會(huì)對(duì)灰霾視若大敵，卻會(huì)為了面子或方便，寧愿朋友們一人開一輛小車外出；我們知道很多日常垃圾可以循環(huán)利用，但又有誰身體力行去做分類的工作？我們作為一名普通百姓，或許不能決定政府對(duì)公交的投入，不能決定企業(yè)是否嚴(yán)格治污，但是，我們有權(quán)從自己身邊做起，讓追求低碳成為一種社會(huì)共識(shí)，把低碳變成一種值得炫耀的生活方式，在這種力量的推動(dòng)下，低碳就不會(huì)只是一場(chǎng)過眼云煙，而是從我們這一代開始，人類將恪守的一種生存準(zhǔn)則。所以讓我們一起來
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1