低碳家庭時尚生活[五篇材料]-展示頁
2024-10-17 21:38本頁面
【正文】 碳”嗎？低碳，會不會像環(huán)保、節(jié)能、減排等一些詞那樣，很快被其他更時髦的詞語代替？要怎樣做，才能真正把整個社會的發(fā)展方向扭向低碳的軌道？來看看自己的身邊。所謂低碳產(chǎn)品，顧名思義，即符合低碳理念的產(chǎn)品。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣（也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式）。開學上交一份科學實踐記錄、或繪制一服環(huán)保宣傳畫、也可以幾個同學一起利用廢舊材料制作一件小物品。如有其他好的建議和意見，歡迎大家共同商討。建議這一天，讓爸爸少抽一根煙，用手絹代替紙巾，節(jié)約用電、用水等，并逐步成為日常生活習慣。進行垃圾分類，比如舊電池，舊燈泡，修正液等等收集起來，統(tǒng)一上交。自己動手做一只環(huán)保袋，既漂亮又實用，同學間可相互交換，給家里上超市用。等到長出葉子了就可以帶到學校里比一比誰種得好?；顒尤悍N一盆綠色植物?；顒佣簩懸环獬h書。三、具體活動活動一：召開一次主題班會。為了使學生暑期生活更加豐富多彩，學校決定開展“六個一”活動，請小朋友和家長們在假期共同參加。第一篇：低碳家庭 時尚生活洪口小學“低碳生活”暑期實踐方案一、活動主題 我是環(huán)保小浪花二、活動目的作為一名小學生，是家庭生活的重要一份子，更是國家社會的未來，從小養(yǎng)成低碳生活意識環(huán)保觀念，不僅有利于改善環(huán)境，對我們的未來選擇也會產(chǎn)生積極的影響。我們樂于接受新鮮事物，勇于承擔社會責任，從我做起，從生活的點點滴滴做起，培養(yǎng)正確的低碳生活方式，共同來凈化我們的家園，保護我們的環(huán)境，愛護我們的地球媽媽。整個活動結(jié)束后，評選出“環(huán)保小浪花”，并頒發(fā)環(huán)保小勛章。讓孩子們明白什么是低碳生活，為什么要倡導低碳生活，怎樣低碳生活。讓孩子們不但自己了解，更要讓身邊的人也了解，大家一起行動起來。買一些小植物的種子，自己種，并觀察植物發(fā)芽，長葉，開花的過程記錄下來?；顒铀模鹤鲆恢画h(huán)保袋。活動五：收集一批影響環(huán)境的垃圾?；顒恿哼^一天低碳生活。四、活動要求：每位孩子盡量參與，請家長給予積極配合和支持；小組活動以自愿參加為原則，家長可根據(jù)活動的內(nèi)容、時間的安排，孩子的實際情況自行選擇是否參加，小組活動所需的有關經(jīng)費需自己承擔（具體經(jīng)費會在小組活動報名前告之）；自愿參與該項活動的孩子和家長，請自覺服從的安排和指揮；小組活動需組長組織開展活動，請愿意擔任的家長在活動表上報名。五、任務計劃：每位同學通過整個假期對周圍環(huán)境的觀察、對具體活動的體驗。二○一○年六月二十日第二篇：低碳家庭時尚生活低碳家庭時尚生活低碳，英文為low carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。面對全球氣候變化，急需世界各國協(xié)同減低或控制二氧化碳排放，低碳經(jīng)濟、低碳技術、低碳生活、低碳產(chǎn)品等理念便應運而生。全球關注的哥本哈根氣候會議之后，“低碳”無疑成為當今國內(nèi)最熱門的詞語，經(jīng)濟、消費、生活方式無不被冠以低碳開頭才顯得時髦。我們感嘆綠化正在減少，地球需要更多樹木，但卻不舍得放棄一次性筷子；我們會對灰霾視若大敵，卻會為了面子或方便，寧愿朋友們一人開一輛小車外出；我們知道很多日常垃圾可以循環(huán)利用，但又有誰身體力行去做分類的工作？我們作為一名普通百姓，或許不能決定政府對公交的投入，不能決定企業(yè)是否嚴格治污，但是，我們有權從自己身邊做起，讓追求低碳成為一種社會共識，把低碳變成一種值得炫耀的生活方式，在這種力量的推動下，低碳就不會只是一場過眼云煙，而是從我們這一代開始，人類將恪守的一種生存準則。我們呼吁全市每個家庭使用節(jié)能燈，隨手關燈、拔插頭；少用空調(diào)多開窗；使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；溫水洗衣自然晾曬；隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；少喝瓶裝飲料，多喝白開水；外出用餐自備筷、勺等
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