八年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析(已修改)
2025-10-12 21:32 本頁面
【正文】 第一篇：八年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析八年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析郭 悅上個星期我們進行了期中考試，在這我就我們學(xué)校八年級數(shù)學(xué)考試試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下：我班的平均分是49分，，認真的看過試卷以后，再和以前的成績相比，略有進步。整體如下：4班現(xiàn)有51人，85分以上的有5人，75分以上的有15人，比上次抽考略有上升。11班現(xiàn)有49人，85分以上的有4人，75分以上的有14人，比上次抽考略有上升40——59分的有20人，這個群體基本穩(wěn)定，因為學(xué)習(xí)成績差的自動流失了一些。一、試題特點試卷包括填空題、選擇題、解答題三個大題，共120分，以基礎(chǔ)知識為主。對于整套試題來說，容易題約占90%、中檔題約占10%，主要考查了八年級上冊第十一章《全等三角形》、第十二章《軸對稱圖形》，十三章的整式的乘除。這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容全面，難易也適度，注重基礎(chǔ)知識、基本技能的測檢，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。二、試題分析和學(xué)生做題情況分析單項選擇題：15是簡單的問題，要做對卻需要足夠的細心，含蓋的知識面廣。主要考察了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運用，但很多學(xué)生都掌握不好，在做題時不能靈活的運用所學(xué)的知識解決問題，導(dǎo)致得分較低，以后要注意基礎(chǔ)知識的掌握和靈活應(yīng)用。610題難度很大，尤其第8題考查了全等三角形和角平分線的逆定理，學(xué)生出錯率較高。填空：總共8小題。第15題是考察學(xué)生對全等三角形性質(zhì)的掌握情況，這題的得分率較高。第16題主要考察了學(xué)生對三角形角平分線的性質(zhì)的理解。第17題是結(jié)合實際問題考察學(xué)生對線段垂直平分線性質(zhì)的掌握，但這題學(xué)生缺乏根據(jù)題意數(shù)形結(jié)合，所以導(dǎo)致失分。解答題：總共六小題。這19小題主要考察學(xué)生整式的乘除的計算題，基礎(chǔ)題學(xué)生的除法計算沒有達到理想的結(jié)果。21題是全等三角形的性質(zhì)、判定、等腰三角形三線合一等幾何知識。這塊學(xué)生失分率較高，主要是：其一，學(xué)生剛接觸證明題，比較生疏，無從下手，不知從哪分析起。其二，學(xué)生書寫的格式不規(guī)范，不懂地利用幾何語言來表述。三、今后的教學(xué)注意事項: 通過這次考試學(xué)生的答題情況來看，我認為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面進行改進：立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們一定要扎扎實實地給學(xué)生滲透教材的重難點內(nèi)容。不能忽視自認為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識。教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。讓他們自己分析題目設(shè)計解題過程，強化學(xué)生的書寫格式。關(guān)注所有學(xué)生，關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識、新規(guī)律的能力。第二篇：八年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析20122013學(xué)八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試試卷分析20121119上個星期我們進行了期中考試，在這我就我們學(xué)校八年級數(shù)學(xué)考試試題和
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