【正文】 第一篇：人教版道德與法治七年級上冊知識點歸納自己總結(jié)的七年級上冊道德與法治知識點怎樣認識中學(xué)時代對于個人成長的意義？（中學(xué)時代在生命歷程中的重要作用有哪些?）?中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。?中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。怎樣認識初中生活？（中學(xué)生活饋贈給我們的禮物有哪些）?中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。?進入中學(xué)，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。?在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。 少年有夢我們青少年怎樣才能實現(xiàn)夢想？?少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。?努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。?努力，需要立志。④努力，需要堅持。⑤努力也有方法。我們應(yīng)該怎樣正確認識學(xué)習(xí)？?中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。?學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。⑤學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)對我們的成長和發(fā)展有什么重要意義？ ?學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。?學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。?學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？?學(xué)習(xí)中有快樂。?學(xué)習(xí)中也有辛苦。?我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？?學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。?學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。?學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式正確認識自己的重要性是什么？有何意義？?正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。?正確認識自己，可以促進與他人的交往。我們通過什么途徑認識自己？（怎樣正確認識自己？）?我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己。?我們可以通過自我評價來認識自己。?我們可以通過他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價？?他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。?我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。怎樣做更好的自己？?做更好的自己，就要揚長避短。?做更好的自己，需要主動改正缺點。?做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 做更好的自己 和朋友在一起青少年交朋友有什么意義？朋友對我們有什么重要影響？?朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。?朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。?與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。它豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 深深淺淺話友誼友誼的特質(zhì)有哪些？?友誼是一種親密的關(guān)系。?友誼是平等的、雙向的。?友誼是一種心靈的相遇。如何處理友誼中的問題和困惑？我需要澄清哪些對友誼的片面認識？ ?友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。?競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。?友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。 讓友誼之樹常青怎樣建立友誼？?建立友誼，需要開放自己。?建立友誼，需要持續(xù)的行動。如何呵護友誼？?呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。?呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。?呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④ 呵護友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？如何理性結(jié)交網(wǎng)友？?需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。? 網(wǎng)上交友，我們要有一定的自我保護意識。?將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。如何面對不同風(fēng)格的老師？ ?我們要承認老師之間的差異。?我們要接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。?無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。 走進老師 師生交往如何與老師建立亦師亦友的師生關(guān)系？ ?彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。?在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。 家的意味家意味著什么？?家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。?家是我們身心的寄居之所。?家是我們心靈的港灣。④在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。孝親敬長的原因？?在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。?孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。我們應(yīng)該怎樣孝親敬長？盡孝在當下。孝敬雙親長輩，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。 愛在家人間如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？ ?認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。?互動溝通技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。?我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對沖突的方法。選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。④可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。 讓家更美好怎樣讓家更美好？家庭成員之間和睦相處的方法？ ?家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。?有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。?以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。、怎樣理解“生命有時盡”為什么珍愛生命？?生命來之不易。?生命是獨特的。?生命是不可逆的。④生命是短暫的。生命可以永恒嗎如何做到敬畏生命？?我們應(yīng)當從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。?既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。?我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。 守護生命我們要怎樣做到愛護身體？?關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。?增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。如何正確認識養(yǎng)護精神？?我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。我們要守住自己的心靈。?養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。怎樣正確認識挫折？?面對不同的挫折，產(chǎn)生負面情緒很正常，但不能沉浸其中，要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。?生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。面對挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？（怎樣戰(zhàn)勝挫折？）?我們需要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強意志。?逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。?我們需要發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。怎樣的一生是值得過的？?能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；?在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責(zé)任； ?將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。如何實現(xiàn)拒絕冷漠，關(guān)愛生命？?人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。?我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。?我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。怎樣讓生命變得有意義？（怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？）?偉大在于創(chuàng)造。一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。?面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。?將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。第二篇：七年級上冊道德與法治 知識點第一課第一框進入中學(xué)，我們的感受是什么？站在新的起點上（1）富有挑戰(zhàn)的課程（2）新奇的實驗器材（3）豐富多彩的社團（4）新校園、新老師、新同學(xué)如何認識中學(xué)時代？（重要性）(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著步入中學(xué)階段，初中生的變化發(fā)展：①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己：③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。怎樣正確認識中學(xué)生活是我們成長的禮物？(1)中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；②新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；③豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門(3)進入中學(xué)，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。中學(xué)時代給我們帶來哪些發(fā)展自我的挑戰(zhàn)？①進入中學(xué)，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。②在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。如何度過中學(xué)時代？面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。第二框少年為什么要有夢想？（重要性）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③少年的夢想，雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際。但正因為有這樣的夢想，人類才能不斷進步和發(fā)展。少年的夢想的特點：(1)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。(2)少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。(3)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。努力的含義：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。怎樣拉近夢想與現(xiàn)實的距離？（1）少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（2）努力，需要立志。志向是人生的航標。（3）努力，需要堅持。只要堅持努力，即時過程再艱難，也有機會離夢想更進一步。（4）努力，需要方法。①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進。⑤珍視團隊合作。第二課第一框如何看待學(xué)習(xí)？①學(xué)習(xí)包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，生活中的一切經(jīng)歷都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。③學(xué)習(xí)需要自覺主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)伴隨我們成長。人的成長過程是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。⑤學(xué)習(xí)沒有終點。我們終身都在學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。學(xué)習(xí)的重要性(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。(2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。(3)學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。學(xué)習(xí)的作用：（1）學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；（2）學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；（3）學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；（4）學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。第二框體味學(xué)習(xí)（為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？）（1）學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（2）學(xué)習(xí)是多方面的。學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。（3）學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（4）當我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善