人教版小學數(shù)學一年級上冊認識鐘表說課稿(已修改)
2025-10-12 21:20 本頁面
【正文】 第一篇：人教版小學數(shù)學一年級上冊認識鐘表說課稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家早上好，我是來自賓陽縣洋橋鎮(zhèn)中心學校的xxx，我今天上課的內(nèi)容是《認識鐘表》，根據(jù)教材對這一內(nèi)容的要求，我將從四大點對這一內(nèi)容進行說課，下面我將進行一一說明。認識鐘表一．說教材：《認識鐘表》是一年級上冊第七單元的內(nèi)容。本節(jié)課要求學生認識整時，是學生建立時間概念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學奠定了基礎。教材在編寫上注意從學生的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生生動具體的學習數(shù)學。按照“認識鐘面結(jié)構(gòu)——整時的讀寫法——時間觀念建立”的順序編寫。一般來說，一名6歲的兒童每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時間進行，這樣在生活中潛移默化就感知到了時間這一抽象概念的存在。因此，我把本節(jié)課的教學目標定為：認識鐘面，能夠區(qū)分時針和分針。會正確認、讀、寫整時。教學重難點：會正確認、讀、寫整時。二、說教法學法：這一節(jié)課的教學對象是一年級的學生。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，在40分鐘的教學中容易疲勞，注意力容易分散。根據(jù)這一特點，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了教具演示法和談話法，通過創(chuàng)設情境，設計多種游戲，讓學生在游戲和活動中學習。自主探究與合作交流是學習數(shù)學的重要方式，為了最大程度體現(xiàn)課改精神，在學法的指導上，我將充分體現(xiàn)教師是課堂上的引導者，啟發(fā)者，參與者。通過讓學生說一說、找一找、撥一撥等多種活動，讓學生積極動眼觀察、動腦思考、動口表述、動手操作，從而主動的獲取新知識。三、說總體設計：本節(jié)課我安排了四個教學環(huán)節(jié)：（1）創(chuàng)設情境，誘發(fā)興趣。（2）自主參與，探索新知。（3）應用新知，解決問題。（4）引導學生總結(jié)全課第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，誘發(fā)興趣。在這個環(huán)節(jié)中，我首先出示謎語和鐘聲讓大家猜謎。并顯現(xiàn)生活當中各種各樣的表，引出課題（認識鐘表）。目的在于引發(fā)學生強烈的興奮感和親切感，營造積極活躍向上的學習氛圍，為學習新知創(chuàng)設良好的情景。第二環(huán)節(jié)：自主參與，探索新知在這一環(huán)節(jié)，我分了兩大步驟來完成：第一步驟：認識鐘面（1）觀察鐘面：學生先觀察鐘面，看你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）學生交流、反饋（得出以下幾種答案）。鐘面：①有12個數(shù)字。②有2根指針，長針和短針。（又細又長，叫分針；又粗又短，叫時針。）在這一部分內(nèi)容里，我注重利用學生已有的知識經(jīng)驗，讓學生觀察鐘面，把自己發(fā)現(xiàn)的與同桌交流，舉手匯報，充分的讓學生說一說，培養(yǎng)了學生語言表達能力。第二步驟：學習整時的認、讀、寫。學生在生活中雖然有的能認識整時，但概念是模糊的，為了更好的抓住重點，突破難點，我將3個鐘面一一展示在黑板上，學生通過觀察對比、討論交流，最后達成共識：這三個鐘面的分針都指著12，引導總結(jié)出當分針指著12時，時針指著幾就是幾時。在教學整時的兩種寫法時，我先介紹中文表示法，在教學電子表示法，充分利用教材，出示主題圖，引導學生觀察桌子上放著什么？你在哪兒見過這樣的鐘？自然巧妙地把知識與生活實際聯(lián)系起來，打開學生的記憶大門，使學生從生活中找出答案，通過對7時的兩種書寫形式的教學，使學生理解和掌握了整時兩種寫法。第三環(huán)節(jié)：應用新知，解決問題在這一環(huán)節(jié)中寓教于樂，讓學生玩樂中鞏固知識，在這里我主要設計了三大板塊，動手撥一撥，說一說。小明一天的作息安排。找朋友。，說一說，讓學生在師生互、生生互動的過程中，應用新知，在愉快中鞏固新知識。2．我用課件出示小明的一天，結(jié)合課本說說“小明什么時間在做什么”然后讓學生評一評他的安排合理嗎？這樣將數(shù)學課堂教學變?yōu)閷W生認識生活，認識數(shù)學的活動課，體現(xiàn)“數(shù)學源于生活，賦于生活，用于生活的思想。也為后面的作業(yè)打下鋪墊。3．找朋友活動，通過連一連加深學生對基礎知識的印象和理解。第四環(huán)節(jié)：引導學生總結(jié)全課我先讓學生說說這節(jié)課學會了什么？讓學生對所學知識進行整理。五：說板書設計這是我的板書設計，它能夠幫助學生理清思路，把握整節(jié)課的重點內(nèi)容。以上是我對“認識整時”這部分內(nèi)容的分析和教學設想。第二篇：人教新版數(shù)學小學一年級上冊《認識鐘表》課時測人教數(shù)學新版小學一年級上冊《認識鐘表》課時測評方案基礎練 1．連一連。2．看鐘面寫時間。：：3．看圖回答問題。：：(1)()時小明的媽媽回到家中，開始洗衣服。(2)()時小明回到家，開始寫作業(yè)。(3)()時小明的爸爸才回家。4．認一認，填一填。剛過____時剛過____時快____時了快____時了5．在正確答案后面的 里畫“√”。(1)(2)6．請你在鐘面上畫出時針和分針。7．按要求填一填。(1)1小時前是幾時？________________________(2)2小時后是幾時？________________________ 綜合練8．2012年6月16日“神舟”九號飛船順利升空，并在太空遨游13天
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