【正文】 第一篇：七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃范文（精選3篇）時間就如同白駒過隙般的流逝，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編為大家整理的七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃1一、學(xué)生基本情況本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃2一、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括：信息的涵養(yǎng)，計算機的基礎(chǔ)知識，Word2003基礎(chǔ)知識。二、學(xué)習(xí)目標（一），掌握計算機的基礎(chǔ)知識。（二）Word20xx文字處理通過“任務(wù)驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用，并能在實踐中綜合應(yīng)用。三、教學(xué)措施教學(xué)上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。學(xué)生及時操作練習(xí)，期間教師巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生愛惜電腦，不人為破壞教學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負責(zé)任地使用計算機。加強教學(xué)實習(xí)場所機房的日常管理，充分做好課前準備，確保機器的正常運行，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。四、教學(xué)進度本學(xué)期計算機課每班總共約為18個課時左右。七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃3一、本學(xué)期教學(xué)總體目標：通過學(xué)習(xí)EXCEL、PPT軟件，使學(xué)生善于使用軟件，分析處理自己生活中的數(shù)據(jù)，如成績表，利用PPT制作電子雜志，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)：本學(xué)期使用的是海南出版社和三環(huán)出版社的《初中信息技術(shù)》七年級（下冊）課本。教材內(nèi)容有以下幾章內(nèi)容：第一章：信息的整理與展示；第二章：數(shù)據(jù)的處理與分析；第三章：信息的交流與共享。三、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已適應(yīng)初中生活的環(huán)境，在信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)上已基本掌握Word基本知識，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)PowerPoint、Excel軟件的使用，重點培養(yǎng)他們舉一反三、遷移學(xué)習(xí)的能力，但個別的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，玩心性比較強，需加強他們的學(xué)習(xí)。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：（一）因材施教（１）幫助后進生提高學(xué)習(xí)成績的具體措施根據(jù)學(xué)生的實際情況，對基礎(chǔ)性比較差的學(xué)生進行加強練習(xí)，多練習(xí)多操作實踐。利用課堂上“小老師”幫助后進生完成課堂練習(xí)。（２）培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的具體措施積極發(fā)揮學(xué)生的小老師作用，讓有基礎(chǔ)的學(xué)生參加興趣班，籌備20xx年電腦作品活動比賽。（二）如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性根據(jù)實際教學(xué)內(nèi)容，選取貼近學(xué)生生活的范例進行講授。五、本學(xué)期教學(xué)改革措施：根據(jù)目前初一年級推廣的“自然分材理解教育的課改活動，以及對教材內(nèi)容進行重新組織整理，發(fā)揮學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。六、教學(xué)進度第一章：信息的整理與展示、6周第二章：數(shù)據(jù)的處理與分析、8周第三章：信息的交流與共享、4周第二篇：七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃劉麗麗2012822初一信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析初一新生里面，在小學(xué)里面學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占了90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學(xué)科，操作性強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習(xí)很積極，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢，但是有的學(xué)生家里有電腦，上機上機相對多一些，操作較熟練，而有的學(xué)生基本上是一周一次的上機時間才能摸上電腦，所以所學(xué)知識遺忘性大，而且還有一個重要的問題，就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是娛樂，所以在信息課的學(xué)習(xí)上還要有正確的引導(dǎo)。二、教材分析本教材包括信息技術(shù)與信息社會，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、教學(xué)進度具體安排如下表課時 內(nèi)容第一、二課時 收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃 第三、四課時 縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù) 第五、六課時 綜合實踐 第七、八課時 計算機與系統(tǒng)安全 第九、十課時 使用資源管理器 第十一、十二課時 初識因特網(wǎng) 第十三、十四課時 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介 第十五、十六課時 綜合實踐2012822第三篇：七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、教學(xué)進度具體安排如下表課時 內(nèi)容第一課時 收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃第二課時 縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)第三課時 綜合實踐 第四課時 計算機與系統(tǒng)安全 第五課時 使用資源管理器 第六課時 畫圖程序與使用 第七課時 初識因特網(wǎng) 第八課時 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介第九課時 綜合實踐 第十課時 輸入與保存文檔 第十一課時 設(shè)置文字與段落 第十二課時 插入圖片與文本框 第十三課時 制作簡單表格 第十四課時 圖文混排 第十五課時 綜合實踐 第十六課時 復(fù)習(xí)第四篇：七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃15篇七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實施標準》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。二、學(xué)生基本情況分析信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我仍然擔(dān)任七年級16班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開機關(guān)機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時間鞏固練習(xí)的，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科