【正文】 第一篇：二年級(jí)道德與法治教案二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案第一單元 我們的節(jié)假日 1 假期有收獲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道愛(ài)護(hù)書(shū)本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。過(guò)程與方法：通過(guò)看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 多媒體課件一、導(dǎo)入。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來(lái)什么？（學(xué)生匯報(bào)）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來(lái)讀一下關(guān)于夏天的小詩(shī)吧！教師領(lǐng)讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過(guò)的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學(xué)生匯報(bào)。）今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書(shū)課題）二、授新。（一）故事導(dǎo)入：講述書(shū)下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎》。（二）大家來(lái)討論：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？ 學(xué)生匯報(bào)。教師總結(jié)。（三）教師課件出示課文3頁(yè)彩圖。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?？他們說(shuō)了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。（四）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫(xiě)了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙模?學(xué)生匯報(bào)。教師：聽(tīng)你們這么一說(shuō)我到想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)暑假的。出示教材第4到5頁(yè)插圖：對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排你覺(jué)得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個(gè)假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)。暑假生活忙亂又快樂(lè)，要想過(guò)個(gè)有收獲的暑假，你要做一個(gè)有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？四、拓展。請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)一說(shuō)下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排？五、課堂小結(jié)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)。假期有收獲 用心過(guò) 有收獲 有打算 不忙亂七、教學(xué)反思： 周末巧安排教學(xué)目標(biāo)要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。學(xué)會(huì)在生活中黑安排時(shí)間，提高工作效率。懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步建立時(shí)間觀念了解合理安排時(shí)間的重要性。教學(xué)難點(diǎn) ：養(yǎng)成有秩序，守時(shí)間的習(xí)慣。教學(xué)方法：講授法、補(bǔ)學(xué)法 談話法 學(xué)習(xí)方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 :圖片、故事第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入（3分鐘）談話導(dǎo)入：周末剛剛過(guò)去，這個(gè)周你做了什 么？ 請(qǐng)同學(xué)們填一填6頁(yè)的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們。教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的?..有的?? 有的?? 那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書(shū)：周末巧安排）二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么 不可以有為什么呢？ ：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末 游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛(ài)的安排?？偨Y(jié)：周末過(guò)的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。二、拓展 撰寫(xiě)周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫(xiě)出來(lái)（結(jié)合6頁(yè)上內(nèi)容）三、課堂小結(jié)教學(xué)反思： 第二課時(shí)導(dǎo)讀：一、導(dǎo)入（2分鐘）聽(tīng)繪本故事：大衛(wèi)不可以你在家里頁(yè)遇到過(guò)這樣的情況嗎？爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)什么事情不可以？我們書(shū)中有這樣一個(gè)小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因?yàn)榫瓦B周末他的爸爸媽媽也會(huì)對(duì)他說(shuō)“不可以”。你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書(shū)中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過(guò)的更精彩呢？二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）一、導(dǎo)入（2分鐘）聽(tīng)繪本故事：大衛(wèi)不可以 你在家里頁(yè)遇到過(guò)這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)什么事情不可以？我們書(shū)中有這樣一個(gè)小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因?yàn)榫瓦B周末他的爸爸媽媽也會(huì)對(duì)他說(shuō)“不可以”。你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書(shū)中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過(guò)的更精彩呢？二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）（一）我是小小調(diào)查員?；仡欀苣?，你認(rèn)為你有什么收獲？ ？？ ？？ ？？ 分享討論：總的愛(ài)說(shuō)你對(duì)自己的周末滿意嗎？ 你認(rèn)為你的周末活動(dòng)安排還可以做哪些改進(jìn)？（二）成長(zhǎng)不煩惱8頁(yè)9頁(yè)內(nèi)容討論我們?cè)撛鯓影才胖懿拍芨?。教師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理的意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂(lè)之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時(shí)光，讓我們的周末過(guò)的有意義有收獲。三、教師總結(jié)（2分鐘）我們可以怎樣做：在活動(dòng)安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合。在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心。在時(shí)間分配上：各項(xiàng)活動(dòng)都要適度。四、拓展（2分鐘）在班級(jí)舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲。板書(shū)設(shè)計(jì) 周末巧安排 勞逸結(jié)合 有益身心五、教師總結(jié) 教學(xué)反思：歡歡喜喜慶國(guó)慶 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有國(guó)慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國(guó)來(lái)之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛铮ぐl(fā)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，愛(ài)國(guó)情懷。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，知道國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽。知道要尊重國(guó)家象征。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國(guó)的，他們將會(huì)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法 教學(xué)方法： 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備及手段《生日歌》 《國(guó)家》歌曲 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段生日歌 聽(tīng)到這首歌你想到了什么？ 你的生日是什么時(shí)候，你會(huì)怎么過(guò)呢？你知道嗎？還有一個(gè)月的時(shí)間我們的祖國(guó)就要過(guò)生日啦。那一天我們?nèi)珖?guó)人民要一起給祖國(guó)媽媽過(guò)生日呢。國(guó)慶的由來(lái) 師：誰(shuí)知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)？ 生答（多媒體展示：國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，1949年十月一日舉行的開(kāi)國(guó)大典，毛主席宣告，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，）思考：今年的10月1日式第幾個(gè)國(guó)慶節(jié)？ 揭示課題二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）你知道關(guān)于國(guó)慶節(jié)的那些故事，你能講給同學(xué)們聽(tīng)嗎？教師分享國(guó)慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國(guó)的來(lái)之不易。介紹國(guó)家象征： 國(guó)旗：五星紅旗 國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國(guó)徽：五星 天安門(mén) 谷穗 齒輪 這些都是我們國(guó)家的象征。我們應(yīng)該尊重國(guó)旗，國(guó)徽，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這些國(guó)家象征？這時(shí)應(yīng)該怎么辦？ 出示11頁(yè)12頁(yè)下四幅圖討論你該怎么做。三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國(guó)歌。教學(xué)與反思： 第二課時(shí)一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段《國(guó)家》。二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的？國(guó)慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國(guó)慶節(jié)？國(guó)家法定假日三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）做國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 歡歡喜喜慶國(guó)慶 10月1日式國(guó)慶節(jié) 國(guó)旗：五星紅旗 國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》 國(guó)徽：五星 天安門(mén) 谷穗 齒輪五、課堂總結(jié) 教學(xué)反思： 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋一、目標(biāo)確立。了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。知道各地的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。二、能力目標(biāo)：通過(guò)生生合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。三、導(dǎo)入新課。學(xué)生交流自己家的中秋節(jié)是怎么過(guò)，感受中秋節(jié)家庭的團(tuán)圓幸?？鞓?lè)，體會(huì)濃濃的親情?；顒?dòng)一：我們這樣過(guò)中秋。師：孩子們，關(guān)于中秋，你們都知道些什么呢？ 孩子們交流、討論。師出示課本14頁(yè)圖片，總結(jié)。師：還想知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？ PPT視頻，觀看豐富的視頻資料，了解各地中秋節(jié)的習(xí)俗?；顒?dòng)二：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜。師引導(dǎo)孩子們看圖。出示15頁(yè)圖片，讀故事《我們家的中秋節(jié)》。引導(dǎo)孩子們明白：中秋節(jié)象征著家人的團(tuán)聚與思念。品讀古詩(shī)。品味中秋的快樂(lè)和詩(shī)情，體驗(yàn)感恩和回報(bào)?；顒?dòng)三：秋天里還有什么節(jié)日。了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。知道重陽(yáng)節(jié)這天要去登高、賞菊??知道秋天很多地方都會(huì)舉行有特色的節(jié)日活動(dòng)。視頻出示：苗族“趕秋節(jié)”、藏族“望果節(jié)”、漢族做重陽(yáng)糕??四、教學(xué)總結(jié)。第二單元 我們的班級(jí) 我愛(ài)我們班教學(xué)目標(biāo)：知道自己是班級(jí)的一員，自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)班班級(jí)，通過(guò)設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng)，讓自己做班級(jí)的主人。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解班級(jí)，熱愛(ài)班級(jí)，體驗(yàn)在班級(jí)中的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班級(jí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一 ：班級(jí)生活快樂(lè)多。：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福、溫暖的家。其實(shí)班級(jí)也是我們共同的家。每天早上，老師都看著大家背著書(shū)包笑瞇瞇地走進(jìn)校園，是什么讓你們這么高興的來(lái)上學(xué)呀？ ：一起學(xué)習(xí)、一起游戲?? ：你們平時(shí)都玩些什么游戲呢？：手工制作、合影留戀、跳繩、毽子、橡皮筋、沙包?? ：在班級(jí)中能得到這么多的快樂(lè)，咱們班可真好！在這個(gè)班級(jí)中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛(ài)，讓學(xué)生感受到在班級(jí)中不僅快樂(lè)，而且溫暖）：一個(gè)令人快樂(lè)的班級(jí)，一個(gè)充滿溫暖的班級(jí)，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)中我們一天天長(zhǎng)大，2（1）班就是我們快樂(lè)的家。每天生活在這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，你們覺(jué)得幸福嗎？ 師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！活動(dòng)二：團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們。我們班很多同學(xué)都成了好朋友。一些有共同興趣愛(ài)好的同學(xué)還組成了興趣小組?? 師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)課本19頁(yè)上的內(nèi)容，使孩子明白咱們班是有愛(ài)的班級(jí)！小組活動(dòng)：一起完成作業(yè)欄?；顒?dòng)三：我為我們班點(diǎn)個(gè)贊。師：班級(jí)帶來(lái)的快樂(lè)讓我們的生活充滿樂(lè)趣，班級(jí)給我們的溫暖讓我們有一個(gè)共同的家，可是我們的班班級(jí)還需要大家為它來(lái)爭(zhēng)光彩。：課前老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽(tīng)說(shuō)為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備，說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的？ ，所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個(gè)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的過(guò)程中，你們又有哪些收獲呢？ ：同學(xué)們的收獲可真不少！看來(lái)班級(jí)活動(dòng)要多參加。為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，在很多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。：看來(lái)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來(lái)看看吧！（閱讀教材20頁(yè)，說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)前班上發(fā)生了什么事）：大家對(duì)這件事有什么樣的看法？（此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見(jiàn)爭(zhēng)執(zhí)不下）：該不該讓東東參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？：東東特別想為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，可惜自己的能力達(dá)不到，你們幫他想一想，他還可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)做什么？：只要我們?yōu)榘嗉?jí)做一些力所能及的事，就是為班級(jí)爭(zhēng)光。：那你能為班級(jí)做什么呢？ ：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)，我想一定能為班級(jí)爭(zhēng)不少光，添不少彩。活動(dòng)三 ：全班來(lái)跳集體舞。了解跳舞時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，體會(huì)跳集體舞的樂(lè)趣。教學(xué)反思： 班級(jí)生活有規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：知道班級(jí)處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道班級(jí)處處有規(guī)則。了解日常生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。難點(diǎn)：做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的人。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解學(xué)校的規(guī)章制度。搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：班級(jí)生活放大鏡。教師談話引入：俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們生活在社會(huì)的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。學(xué)生看圖22頁(yè)，并說(shuō)一說(shuō)圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)則。教師：在日常生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？ 學(xué)生討論。教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“放大鏡”，談一談感受。教師：你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會(huì)？ 學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。教師鼓勵(lì)學(xué)生用這面“放大鏡”對(duì)照自己，看一看是否也曾有過(guò)不守規(guī)則的行為。對(duì)于勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)予以表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)二：大家一起來(lái)約定。教師：我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？ 學(xué)生先小組討論，然后班級(jí)交流。教師：你還知道哪些規(guī)則？全班可結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》進(jìn)行討論。活動(dòng)三：把約定做成文明棋。分組討論：把我們的“約定”做成文明棋，經(jīng)常下一下，可以時(shí)刻提醒自己遵守約定。針對(duì)問(wèn)題，小組制訂相關(guān)規(guī)則《文明棋》。我們的文明棋做好了，一起來(lái)下吧，看看我們的新規(guī)則是否合理。全班一起下《文明棋》，制定下棋規(guī)則。兩個(gè)小組換著玩。小結(jié)：下完文明棋，我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會(huì)“前進(jìn)”得更快??四、課后延伸 執(zhí)行《我們的約定》，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互督促，定期評(píng)議。教學(xué)反思： 我是班級(jí)值日生教學(xué)目的：學(xué)會(huì)值日。培養(yǎng)然愛(ài)勞動(dòng)的品德。3做好每一次值日生?；顒?dòng)一：今天我值日。請(qǐng)同學(xué)們看幾張圖片，從圖中你看到了什么？想到了什么？我們?cè)賮?lái)看看這里教室的環(huán)境怎樣？你們?cè)敢庠谀姆N環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活呢？那么，是誰(shuí)每天把教室打掃得這么干凈、整潔呢？（值日生）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)值日生要做哪些事？ 圖片導(dǎo)入課本26頁(yè)內(nèi)容。你們平時(shí)是怎樣做值日的呢？ 孩子們交流討論。活動(dòng)二：這種情況怎么辦？有一個(gè)小朋友，也想爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)