黨校培訓(xùn)班總結(jié)2(已修改)
2025-10-12 21:02 本頁面
【正文】 第一篇：黨校培訓(xùn)班總結(jié)2縣委黨校第期青干班教學(xué)管理、學(xué)員學(xué)習(xí)情況總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員大家好：第期青干班從 月 日到 月 日歷時天，有 名學(xué)員參加了此次培訓(xùn)。由于縣委、縣委組織部的高度重視、黨校精心組織、學(xué)員的共同努力，此次培訓(xùn)收到了達到了預(yù)期目的。一、縣委領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作?？h委領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)班高度重視。縣委常委、組織部部長，出席了開學(xué)典禮，并給大家上了第一堂課。組織部領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況，并多次參加了教學(xué)各個環(huán)節(jié)，如開學(xué)典禮、外出考察、雙語考試、結(jié)業(yè)總結(jié)等環(huán)節(jié)。二、黨校準(zhǔn)備充分、嚴(yán)格管理，集中力量抓好培訓(xùn)。黨校高度重視教學(xué)和培訓(xùn)管理工作，積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。在本次干部教育培訓(xùn)中，堅持改革創(chuàng)新,突破封閉的教學(xué)模式和傳統(tǒng)的管理模式，運用理論學(xué)習(xí)、班級研討、課件教學(xué)、案例教學(xué)，現(xiàn)身說法，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等新的教學(xué)方式，在理論與聯(lián)系實際上下功夫。另外，堅持強化管理，在管理過程中強調(diào)始終貫穿“以人為本”的管理理念，一手抓教學(xué)，一手抓管理,在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時，形成了全員抓管理，全校上下人人都是管理者，人人都是服務(wù)者的良好氛圍。如在主體培訓(xùn)班中建立的跟班管理小組，由常務(wù)副校長校任組長，副校長為副組長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師共同參與管理，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理，為處理好學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、管理各方面問題提供了組織保障，整體培訓(xùn)成效明顯。三、落實《教學(xué)教研管理制度》，嚴(yán)格教學(xué)管理。（1）落實《教學(xué)教研管理制度》。我們堅持了集體備課制度、教學(xué)評估制度、教學(xué)分析和總結(jié)制度等，進一步完善教學(xué)質(zhì)量評估考核機制，成立教學(xué)教研活動小組，制定教研活動計劃，開展試講、觀摩、點評活動，加大對年輕教師的崗位練兵力度，較快地提高了教學(xué)水平。在主體班教學(xué)中，積極落實，，努力推行授課教師申報專題、集體備課以及試講制，確保主體班授課質(zhì)量。（2）教學(xué)內(nèi)容設(shè)置增強針對性。針對入學(xué)摸底測試的情況，教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論系、十七大精神、十七屆三中全會、中央一號文件、科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容，重點設(shè)置理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)四個方面的教育課程，此次培訓(xùn)收到了較好的效果。（3）創(chuàng)新教學(xué)方法，增強課堂吸引力。在此次培訓(xùn)班上，除了傳統(tǒng)的教師演講、討論、看光碟、做作業(yè)等以外，還采用了舉辦學(xué)員論壇、課件教學(xué)、情景模擬教學(xué)等方式，積極探索和嘗試案例式、情景模擬式、雙講式、互動式等靈活多樣的教學(xué)方式，得到了學(xué)員的好評。（5）加強雙語培訓(xùn)，努力提高學(xué)員的雙語水平。每天1個小時的雙語學(xué)習(xí)，班主任親自上課，學(xué)員動口動耳動手；課堂提問、平時抽測、結(jié)業(yè)時，組織部領(lǐng)導(dǎo)出題，既考聽力又考口語，促進了學(xué)員學(xué)習(xí)雙語的熱情，極大的提高了學(xué)員的雙語水平。（4）教學(xué)效果上及時改進不足。在培訓(xùn)班上，積極收集學(xué)員對教師的意見和建議。黨校領(lǐng)導(dǎo)班子認真研究學(xué)員的意見和建議，召集全體教師及時查找不足分析原因，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。讓學(xué)員歡迎，學(xué)員受益的專題走上培訓(xùn)班的講臺。通過這些分門別類、較高質(zhì)量的專題課，切實提高了學(xué)員的政策理論水平，增進了學(xué)員對州情、縣情的了解，增強了學(xué)員對各方面工作的駕馭能力。四、學(xué)員學(xué)習(xí)情況在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，都能把主要精力放在學(xué)習(xí)上。一是組織紀(jì)律性強，學(xué)員都能自覺地遵守請假制度，絕大多數(shù)學(xué)員都準(zhǔn)時上課，不無故缺席。二是課堂紀(jì)律好，上課時做到了不接打手機，不進進出出，認真聽講；三是學(xué)習(xí)態(tài)度認真，無論是作筆記、寫作業(yè)、撰寫考察報告、黨性分析、小組討論，都精心準(zhǔn)備，認真對待。五、主要收獲探索了辦學(xué)方法，初步解決了黨校教師授課質(zhì)量不高的問題，為今后干部培訓(xùn)積累了經(jīng)驗。夯實了理論功底。學(xué)員們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“科學(xué)發(fā)展觀”的基本知識。特別是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展、維護社會穩(wěn)定，加強民族團結(jié)、中國特色社會主義理論、十七屆四中全會精神等，通過一個多月的學(xué)習(xí)，拓展了視野，擴大了知識面，增強了自身的綜合素質(zhì)素質(zhì)和能力。增強了黨性。通過深入學(xué)習(xí)、思考，理解了中國特色社會主義理論體系精神的豐富內(nèi)涵，清楚的認識到當(dāng)前加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必要性、緊迫性，從而樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。六、存在問題本次培訓(xùn)工作雖然圓滿結(jié)束了，但亦存在一些問題，如：黨校教師整體比較年輕，理論功底還不扎實，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富；在教學(xué)過程中，《教學(xué)教研管理制度》、《學(xué)員管理制度》還存在沒有落到實處的現(xiàn)象存在，個別學(xué)員的
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