【正文】 第一篇：2006學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部教科研工作計(jì)劃2006學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期小學(xué)教科研工作繼續(xù)圍繞學(xué)校“整體推進(jìn)，勇創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路，本著“求規(guī)范，獲得穩(wěn)定；謀創(chuàng)新，制造亮點(diǎn)”的思路進(jìn)一步提升教學(xué)、科研工作的質(zhì)量。二、基本思路：原則:常規(guī)工作精細(xì)抓，重點(diǎn)工作大膽抓，難點(diǎn)工作謹(jǐn)慎抓。內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教研活動(dòng)、課題研究、學(xué)科競賽、學(xué)科俱樂部三、具體工作：1． 教學(xué)常規(guī)：有規(guī)定，便操作，有檢查（1）制定各科教學(xué)常規(guī)：批改、備課、考試、作業(yè)量、書寫等規(guī)定要科學(xué)、有效、簡 潔、符合教師和教學(xué)實(shí)際（2）以作業(yè)本展示為載體，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短2．質(zhì)量監(jiān)測(cè)：同伴互助，取長補(bǔ)短，穩(wěn)固地位(1)年級(jí)組內(nèi)要有協(xié)同的步調(diào)，合理安排進(jìn)度，同事間互通教學(xué)信息(2)每一個(gè)年級(jí)要有明顯的教學(xué)特色菜：讀書活動(dòng)、作文創(chuàng)新教學(xué)、后進(jìn)生輔導(dǎo)的有效 策略、優(yōu)秀學(xué)生的小灶，綜合學(xué)科也要有三個(gè)不同年段的特色項(xiàng)目（3）提倡單元試題教師自出，同年級(jí)共用，以利于查漏補(bǔ)缺，形成較為穩(wěn)定、一致的考試成績。（4）校內(nèi)學(xué)科抽測(cè)做好出題、批改、分析三關(guān)，發(fā)揮診斷作用，真正促進(jìn)日常教學(xué)3．教研活動(dòng)：切口小，重經(jīng)驗(yàn)，重實(shí)效(1)制定教研活動(dòng)常規(guī)：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定分工，教研組長認(rèn)真落 實(shí)，并做好原始資料的歸檔(2)開展“微型課題研究”，每個(gè)教研組討論定一項(xiàng)研究內(nèi)容，制定詳細(xì)步驟，一學(xué)期 的上課嚴(yán)格按照預(yù)定軌道進(jìn)行(3)每學(xué)期安排一次教學(xué)論壇（本學(xué)期安排“我的教學(xué)絕招”：數(shù)學(xué)、語文、音樂）(4)一學(xué)年內(nèi)做到每位老師在教研活動(dòng)中做一次精彩發(fā)言或上一節(jié)自己滿意的課（5）本學(xué)年內(nèi)，每位教師有一篇論文（案例、教學(xué)點(diǎn)評(píng)）4．課題研究：積極鼓勵(lì)，形成團(tuán)隊(duì)，做精做深（1）鼓勵(lì)以個(gè)人或小群體的課題研究申報(bào)，力爭每一個(gè)教研組有一個(gè)課題（2）爭取校外專家、優(yōu)秀教師的指導(dǎo)（3）對(duì)有良好的前景的課題在資金、人力、培訓(xùn)等方面予以傾斜，對(duì)有良好效果的 課題在校內(nèi)要予以推廣5．學(xué)科競賽：重點(diǎn)扶持，保持優(yōu)勢(shì)語文：各班開展豐富多彩的兒童閱讀活動(dòng)；數(shù)學(xué)：每天布置光榮題、思考題（每日一題），提高學(xué)生解難題的興趣和能力。英語：開展校級(jí)英語演講比賽等英語應(yīng)用能力展示活動(dòng)，做好英語考級(jí)輔導(dǎo)工作?？茖W(xué)：開展“大手拉小手”科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)展示活動(dòng)。音樂：選好苗子，儲(chǔ)備人才體育：分年級(jí)或年段，開展豐富多彩的群體比賽活動(dòng)。美術(shù)：舉辦一次兒童書畫展覽。信息技術(shù)：電腦作品畫和發(fā)表網(wǎng)絡(luò)作品，培養(yǎng)信息基礎(chǔ)技能。思品：教育生活化，提倡與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合搞主題活動(dòng)。要求全體學(xué)科教師都要有學(xué)科競賽的輔導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)期開展校級(jí)語文（二、四、六年級(jí)）、數(shù)學(xué)（一、三、五年級(jí)）學(xué)科競賽活動(dòng)，使一批成績特別優(yōu)越的學(xué)生得到更大發(fā)展。同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開設(shè)競賽普及。6．學(xué)科俱樂部：規(guī)范發(fā)展，保證重點(diǎn)，講求公平與效益（1）常規(guī)落實(shí)：加強(qiáng)管理，做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、教材、備課、上課、研究、作業(yè)、輔導(dǎo)、批改、考評(píng)一一落實(shí)。積極準(zhǔn)備數(shù)學(xué)華杯賽、藝術(shù)節(jié)比賽、英語考級(jí)活動(dòng)，語文俱樂部編輯優(yōu)秀作文選，科學(xué)俱樂部準(zhǔn)備“三小作品”。（2）聲譽(yù)：重視家長、教師、學(xué)生建議，重視日常值班管理（3）長遠(yuǎn)：形成題庫、教案庫，以形成較為規(guī)范的質(zhì)量保證體系7．青年教師的培養(yǎng)未獲得骨干教師的青年教師本學(xué)期開展教學(xué)敘事、課堂教學(xué)必武工作月歷：3月份：安排、調(diào)整課務(wù)、晚自習(xí)值班、作息時(shí)間周三興趣小組、周六學(xué)科俱樂部學(xué)員、教師按上學(xué)期不變，安排好值班人員（第二周開始）安排教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)：3月14日8：30報(bào)到（8：50開始）五年級(jí)數(shù)學(xué)（張建明、龔國建）、六年級(jí)科學(xué)（任忠華）臨平一小新校區(qū)3月15日8：30報(bào)到（8：50開始）五年級(jí)語文（唐壯衛(wèi)、沈興華、張丹）勾莊中心五年級(jí)音樂（葉文亞）良渚一小三、五年級(jí)美術(shù)（孟國富、姚賽華）教研室以上培訓(xùn)隨帶課標(biāo)、教材、培訓(xùn)記載卡，提前調(diào)好課，實(shí)在有困難由教科中心安排代課 大組會(huì)議：3月16日9:00，信息技術(shù)大組會(huì)議，地點(diǎn)：勾莊中心小學(xué)。（李強(qiáng)）3月13日15日，杭州市“探究性教學(xué)有效性”專題研討活動(dòng)，地點(diǎn)：刀茅巷小學(xué)。（張建明）各學(xué)科制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。3月15日前由教研組長匯總后交教科中心存檔（任課教師、教研組長）制定教學(xué)科研計(jì)劃（沈興華、胡清蓮）擬定作業(yè)批改范圍、規(guī)范（第二周教研活動(dòng)教研組長征求組內(nèi)教師意見后報(bào)教科中心）制定各教研組學(xué)期工作計(jì)劃、（金儉、沈蘭娣、陳虹、鐘瓊、朱麗蓉、任忠華）召開杭外、五六年級(jí)競賽輔導(dǎo)工作會(huì)議一至六年級(jí)學(xué)籍管理電子錄入?yún)^(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“案例”評(píng)比，每校一份，送交教研室黃尊親處。13月15日前，參加第12屆電腦作品大賽的參賽名單上報(bào)區(qū)教研室周暉老師處。（李強(qiáng)）13月15日，小班化論文送區(qū)區(qū)教研室何菊仙老師處。（沈興華）13月20日，臨平片英語教研活動(dòng)，王芳老師執(zhí)教研討課地點(diǎn)：一小新校區(qū)。（英語教師）3月20日，觀摩區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽（臨平片獲獎(jiǎng)教師），地點(diǎn)：喬司中心。（語文教師）3月22日，觀摩區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽（塘棲片、良渚片獲獎(jiǎng)教師），地點(diǎn)：東塘中心。（語文教師）3月27日，觀摩區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽（余杭、瓶窯獲獎(jiǎng)教師），地點(diǎn)：中泰中心。（語文教師）13月21日，區(qū)音樂大組會(huì)議在我校召開，葉文亞老師執(zhí)教研討課。（音樂組）13月222日，李強(qiáng)擔(dān)任臨平片信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽的評(píng)委。（李強(qiáng)）13月22日，體育教研活動(dòng)，地點(diǎn)：喬司中心。（體育老師）1三月下旬校級(jí)美術(shù)公開課。（孟國富）13月29日，參加區(qū)空模、海模輔導(dǎo)員培訓(xùn)，地點(diǎn)：上城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。（任忠華）13月31日前，將參加區(qū)中小學(xué)第三批“書畫百佳”評(píng)比的學(xué)生作品送假日活動(dòng)中心。（孟國富）1擬定校級(jí)英語朗誦比賽方案。（英語組）科學(xué)組落實(shí)“學(xué)生進(jìn)田野活動(dòng)”的實(shí)踐基地。（陳永堂、任忠華）4月份：第二屆教學(xué)論壇第一次活動(dòng)：我的教學(xué)絕招（主講人：朱建華，主持人：陳虹）青年教師比武第一階段：“我的教學(xué)故事”教育教學(xué)敘事寫作比賽積極備戰(zhàn)杭外入學(xué)考試第一次體育小競賽（黃書潮、程泉源、許建永）4月10日前上報(bào)“假日杯”小學(xué)生器樂（分重奏和合奏）競賽節(jié)目，每校限報(bào)2個(gè)節(jié)目 4月10日上報(bào)“假日杯”小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力競賽小隊(duì)，每校限報(bào)1至2隊(duì)，每隊(duì)2人（李強(qiáng)）4月中旬，組織校級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，參加人員：許建永、程泉源，評(píng)委：鄧水榮、黃書潮、程世宏、任忠華、朱麗蓉、胡清蓮、沈興華。4月21日，參加臨平片“假日杯”小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力競賽（李強(qiáng)）孟國富老師參加臨平片美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。（孟國富）4月22日，臨平片對(duì)“書畫百佳”初選學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書畫認(rèn)證14月中旬，孟國富老師參加臨平片美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及“地方美術(shù)書教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比”。14月中下旬，參加臨平片寫字課堂教學(xué)比賽14月30日前，小學(xué)“寫字教學(xué)案例”送交日活動(dòng)中心任浩處參評(píng)14月下旬，各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展示，各學(xué)科每班挑選10份作業(yè)。（語數(shù)英科思任課教師）1抽查教學(xué)常規(guī)，由教研組長抽簽決定（教科中心、教研組長）5月份：青年教師比武第二階段：課堂教學(xué)比賽第二屆教學(xué)論壇第二次活動(dòng)：我的教學(xué)絕招（主講人：林麗，主持人：沈蘭娣）參加杭外入學(xué)考試（勞動(dòng)節(jié)期間）第二次體育小競賽（黃書潮、程泉源、許建永）抽查教學(xué)常規(guī)，由教研組長抽簽決定（教科中心、教研組長）5月中旬，參加區(qū)思品教研組長培訓(xùn)，隨帶一份教研活動(dòng)案例。（）5月15日前，上交“假日杯”小學(xué)生器樂（分重奏和合奏）參賽錄像光盤（鏡頭不能切換）6月份：第二屆教學(xué)論壇第一次活動(dòng)：我的教學(xué)絕招（主講人：朱麗蓉，主持人：沈興華）學(xué)科競賽二、四、六語文；一、三、五數(shù)學(xué)抽查教學(xué)常規(guī)，由教研組長抽簽決定（教科中心、教研組長）第三次體育小競賽（黃書潮、程泉源、許建永）區(qū)有關(guān)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)校學(xué)科競賽：語文（一、三、五年級(jí)）、數(shù)學(xué)（二、四、六年級(jí)）（胡清蓮）組織期末教學(xué)常規(guī)檢查、期末考試（胡清蓮）結(jié)束工作、資料歸檔備注：校級(jí)教研組活動(dòng)時(shí)間： 周五（單周）下午3：50（夏）；3：10（冬）開始校級(jí)教研組活動(dòng)地點(diǎn)： 數(shù)學(xué)組：201教室（陳虹負(fù)責(zé)）低段語文組：202教室（金儉負(fù)責(zé)）高段語文組：602教室（沈蘭娣負(fù)責(zé)）英語組：601教室（鐘瓊負(fù)責(zé)）綜 合 一組：教師辦公室（朱麗蓉負(fù)責(zé)）綜 合二 組：教師辦公室（任忠華負(fù)責(zé)）若有事不能參加教研組活動(dòng)，須提前向校長室請(qǐng)假。信達(dá)外國語學(xué)校教學(xué)科研中心2007年3月12日第二篇：金橋?qū)W校小學(xué)部2013~2014第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃金橋小學(xué)2013—2014學(xué)下教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)教學(xué)要求，以深化“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革為核心、以教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和全員研修活動(dòng)為重要手段，以評(píng)價(jià)為杠桿，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)新工作模式，抓實(shí)過程管理，努力提升干部管理水平和教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、教科研研究的工作目標(biāo)完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng)；重視教師的專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合縣教研室開展的教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教師的各種培訓(xùn)，力爭使更多的教師達(dá)到達(dá)標(biāo)和優(yōu)秀。扎實(shí)的抓教學(xué)常規(guī)、落實(shí)精細(xì)化管理，確保教學(xué)有序進(jìn)行。認(rèn)真抓好教育科研工作，積極參加教研共同體活動(dòng)進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，尤其要切實(shí)抓好“課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)，限時(shí)作業(yè)”三環(huán)節(jié)教學(xué)改革，進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的認(rèn)識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率，