【正文】 第一篇：花果山中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告連 云 港 市 花 果 山 中 學(xué)2012年學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告二自 查 報(bào) 告一二年九月0花果山中學(xué)2012年學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告幾年來(lái)，我校不斷深化素質(zhì)教育，嘗試教育改革，將新理念、新思維引進(jìn)課堂，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，提高教育效益，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校整體質(zhì)量邁上新臺(tái)階?，F(xiàn)將近幾年工作自查匯報(bào)如下：一、自評(píng)的準(zhǔn)備與工作過(guò)程學(xué)校于8月下旬，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)分解到各部門和教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實(shí)到具體部門和具體人，每個(gè)部門和教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任，學(xué)校成立了督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組：組 長(zhǎng)：魏居?xùn)|副組長(zhǎng)： 趙晨春 徐祥連 李文軍 組 員： 李憲民 髙江華 楊 潔對(duì)照學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，各部門廣泛收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實(shí)事求是、客觀公正地作出自我評(píng)價(jià)。二、學(xué)?；厩闆r我校占地面積18118平方米，建筑面積5735平方米，綠化面積9207平方米。現(xiàn)有三座教學(xué)樓，一座實(shí)驗(yàn)樓、一座辦公樓?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班。多年來(lái)，學(xué)校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)以及教學(xué)硬件的投入，合理配置教育資源，建立和諧的教育主客體關(guān)系，使原有設(shè)施與校產(chǎn)資源得到更合理的使用，發(fā)揮更大的效益。校園內(nèi)布局合理，井然有序。現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生、實(shí)驗(yàn)室和儀器室、微機(jī)室、音像資料室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、體育器材室、多媒體教室等專用教室。學(xué)校有圖書(shū)15380冊(cè)，活動(dòng)區(qū)有寬闊的足球場(chǎng)，符合要求的籃球場(chǎng)、乒乓球活動(dòng)室，300米環(huán)形跑道，校園處處有育人的標(biāo)語(yǔ)，有學(xué)?！叭L(fēng)”標(biāo)語(yǔ)，有展示師生才華的畫(huà)廊，進(jìn)一步擴(kuò)大了校園綠化面積，加快校園的綠化、凈化、美化進(jìn)程，建立了整潔、美觀、健康、充滿朝氣的校園教育環(huán)境，校園四季花開(kāi)，使服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人的育人功能充滿了校園的時(shí)空，充分發(fā)揮育人的輻射作用。三、辦學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍執(zhí)行教師資格制度，所有教師都有教師資格證書(shū)，學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，538名在校學(xué)生。教職工82人，其中高級(jí)職稱28人，中級(jí)職稱41人。本科學(xué)歷72人，%。教師年齡、學(xué)科、技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)分布合理，學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體六個(gè)教研組及相關(guān)備課組，各教研組每學(xué)期都有計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)記錄，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，先后有數(shù)學(xué)、藝體、物理等教研組被評(píng)為區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教研 組。學(xué)校十分重視師德修養(yǎng)，抓好師德教育，把這項(xiàng)工作提到既是逐步建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適應(yīng)教育發(fā)展的教師群體的需要，也是“以德興?！薄ⅰ翱蒲信d?！钡霓k學(xué)思想和“以人為本”的管理原則的體現(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)對(duì)待。為此，我校實(shí)施了以“愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)、為人師表”為主題的師表工程，制定了加強(qiáng)師德教育意見(jiàn)，開(kāi)展了“八榮八恥”等系列教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕有償家教并接受社會(huì)監(jiān)督。目前，我校無(wú)一名教師在外兼課，或從事有償家教。（二）基礎(chǔ)設(shè)施近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，我校緊緊圍繞省市關(guān)于實(shí)施中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)的工作要求，精心組織，狠抓落實(shí)，特別是“四配套”工程實(shí)施以來(lái)，為我校帶來(lái)發(fā)展的契機(jī)和福音，為我們添置了圖書(shū)，音樂(lè)、美術(shù)、體育等器械，使我校的教學(xué)方式得到改善，教學(xué)效果明顯。抓住這個(gè)契機(jī)，我校在鄉(xiāng)政府的支持下購(gòu)置了多媒體教學(xué)設(shè)備，改建了專用教室，改造了校園、校貌，使教育教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)接軌。建設(shè)了一個(gè)環(huán)境整潔優(yōu)美，內(nèi)部設(shè)施齊全，功能較為完善的新校園?，F(xiàn)在正根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備》二類標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。重視多媒體教學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)65臺(tái)，有多媒體教室。每個(gè)教師辦公室都配上網(wǎng)電腦，方便教師查閱資料，并建成校園網(wǎng)地址為：。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教學(xué)要求，有70余位老師參加了國(guó)家教育技術(shù)能力水平考試初級(jí)認(rèn)證。學(xué)校教室的采光、黑板、學(xué)生飲用水、生活用水、學(xué)生的生活設(shè)施符合省衛(wèi)生廳及教育行政部門要求。（三）領(lǐng)導(dǎo)班子我校注重了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象。有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，積極參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長(zhǎng)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員掛鉤一個(gè)教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作，掛鉤幫帶一名青年教師。學(xué)校黨員隊(duì)伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到較充分的發(fā)揮。在貫徹落實(shí)市、區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。上學(xué)期，校長(zhǎng)魏居?xùn)|一人就聽(tīng)了40余節(jié)課，大大提高了教師工作的積極性和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展。四、學(xué)校管理（一）管理機(jī)制學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷 修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，完整。文書(shū)檔案，分門別類，專柜存放，專人負(fù)責(zé)。制定《花果山中學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。建立教職工代表會(huì)議制度，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，行政工作透明度高，學(xué)校有政務(wù)公開(kāi)欄，教職工能參與學(xué)校管理。（二）教師管理教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。制定《教師工作年度考核方案》，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開(kāi)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤，與聘任掛鉤。有利于教育教學(xué)工作。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查找不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí)，開(kāi)拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每一周一次的政治學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。樹(shù)立良好教師形象。形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與聘任、獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，先后確定小村機(jī)務(wù)站、花果山鄉(xiāng)養(yǎng)老院、阿育王塔為我校德育基地。深入開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦法律知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。（三）學(xué)生管理有專職學(xué)籍管理員，嚴(yán)格控制畢(結(jié)、肄)業(yè)，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)。規(guī)范填寫(xiě)學(xué)生的各類表卡，并作永久性保存，學(xué)生年鞏固率100%。建立學(xué)生健康檔案。班級(jí)學(xué)生數(shù)符合上級(jí)規(guī)定，各年級(jí)平行班的教學(xué)水平基本相當(dāng)，嚴(yán)禁開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班或重 點(diǎn)班，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校時(shí)間符合上級(jí)規(guī)定。我校一直注重寓德育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如每年都舉辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育周、藝術(shù)節(jié)；積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、派出所同志來(lái)校作各類法制報(bào)告；組織學(xué)生觀看了有關(guān)廉政方面的教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。（四）校園校舍管理校園環(huán)境整潔，衛(wèi)生設(shè)施齊全，有良好的育人環(huán)境和氛圍，文化氛圍濃厚，場(chǎng)地符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)衛(wèi)生死角，體育設(shè)施無(wú)安全隱患。建立校舍維修管理制度。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)該經(jīng)常在校園內(nèi)巡回檢查校舍及各類公用設(shè)施使用情況，定人、定時(shí)進(jìn)行日常維修養(yǎng)護(hù)，以保持校舍的完好和設(shè)施的正常使用。抓好安全教育工作，打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧社會(huì)”。我校將加強(qiáng)安全教育工作，打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧社會(huì)”確定為長(zhǎng)期的工作目標(biāo)，把行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到每一位干部、教師的一言一行之中。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、安全，根據(jù)達(dá)標(biāo)要求，嚴(yán)格管理，一一記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。學(xué)生安全教育始終是學(xué)校教育的頭等大事。學(xué)校規(guī)定每天的晨會(huì)、每天放學(xué)前班主任都必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提示，教育內(nèi)容記錄在冊(cè)，開(kāi)展了突發(fā)事件逃生演練活動(dòng)，提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)安全管理，把隱患消滅在萌芽之中。（五）設(shè)備管理教學(xué)設(shè)施、設(shè)備完好，滿足學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程需要，與基礎(chǔ)教育課程改革銜接，使初中理化生的演示、分組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻M(jìn)行，體育和藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)或教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容能夠?qū)嵤?，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)能滿足教師使用工具書(shū)、查閱教學(xué)參考資料、學(xué)生借閱圖書(shū)的需要。我校在抓緊、抓實(shí)“四配套”工程建設(shè)工作的同時(shí)，把加強(qiáng)管理、培訓(xùn)教師和充分發(fā)揮設(shè)備、器材作用的工作放在同等重要的地位，并與貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相結(jié)合，制定的相應(yīng)管理制度，完善實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、閱覽室、體育器材場(chǎng)地、藝術(shù)專用教室等的管理制度和措施，落實(shí)管理崗位職責(zé)和管理人員，真正做到要求明確，職責(zé)清晰，制度健全，建立起各種教學(xué)設(shè)備器材、圖書(shū)資料長(zhǎng)效管理和使用的工作機(jī)制，確保學(xué)校資產(chǎn)不受損失。（六）經(jīng)費(fèi)管理學(xué)校要發(fā)展，辦學(xué)條件要提高，但學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)仍然不足，我?？朔N種困難，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的收費(fèi)政策，不巧立名目向家長(zhǎng)收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主管理。（七）課程管理我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，按規(guī)定配有專職勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí) 間保證，常年堅(jiān)持大課間活動(dòng)。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。（八）教育教學(xué)管理課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”。學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，德育處、團(tuán)委、級(jí)部主任、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中級(jí)部主任、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，學(xué)校注重級(jí)部主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮級(jí)部主任、班主任德育工作的骨干作用，通過(guò)外出觀摩，努力提高他們的自身素質(zhì)，從而保障了學(xué)校德育工作效果的整體提升。學(xué)校確立了教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。五、依法治校（一）面向全體學(xué)生我校堅(jiān)持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，決不讓一個(gè)學(xué)生因我們失誤而掉隊(duì)。因此，我校堅(jiān)持不分快慢班、不亂辦學(xué)、不亂收費(fèi)、不舉辦校中校，根據(jù)因材施教原則，兼顧兩頭，做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差外工作，并建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。教師形成共識(shí)，確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，促使學(xué)生豐富情感的自我完善，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開(kāi)展了各類活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jī)。在省市級(jí)各類比賽中，我校有百余人次獲獎(jiǎng)。我校還重視畢業(yè)學(xué)生心理疏導(dǎo)，聘請(qǐng)了心理咨詢師蔡中平老師，為初三學(xué)生上了一堂為“以積極心態(tài)面對(duì)初三生活”的心理調(diào)節(jié)會(huì)。此次心理調(diào)節(jié)會(huì)在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，得到了師生的一致好評(píng)。不少同學(xué)反映，通過(guò)這次會(huì)議，不但接受了一次深刻的心理教育，而且還掌握了一些有關(guān)心理調(diào)節(jié)的方法，對(duì)中考也充滿了信心。學(xué)校要求對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，教師對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?dǎo)之以行，持之以恒。既要管教管導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要循循善誘，誨人不倦。要面向全體學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛(ài)一部分人，歧視另一部分人。對(duì)于有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)學(xué)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心地前進(jìn)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，教師不得抵毀或損害學(xué)生的自尊心。不得侵占學(xué) 生合法權(quán)益或損害學(xué)生名譽(yù)。維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，建立學(xué)生校內(nèi)申訴制度，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理