【正文】 第一篇：自查自糾報告?zhèn)€人自查自糾報告陜州區(qū)教育體育局秦金朝（2018年7月25日）根據(jù)區(qū)委關(guān)于落實省委巡視巡察反饋問題整改任務(wù)的通知精神，現(xiàn)針對落實主體責(zé)任及“一崗雙責(zé)”要求，中央八項規(guī)定精神和糾“四風(fēng)”等問題自查自糾如下：一、落實主體責(zé)任及“一崗雙責(zé)”要求方面根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，我強化自身學(xué)習(xí)，堅決貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認真落實“一崗雙責(zé)”和廉潔自律規(guī)定，用規(guī)范的行為去辦事，做到既勤政又廉政。（一）加強思想教育，筑牢防腐拒變的思想防線 始終把加強教育學(xué)習(xí)放在重要位置，注重用科學(xué)的理論武裝頭腦，時刻繃緊廉政這根弦，筑牢防腐拒變的思想防線。一方面加強自身理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實踐習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，努力做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”。充分利用工作閑暇和業(yè)余時間進行自學(xué)，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則實施辦法》。在學(xué)習(xí)過程中堅持學(xué)有所思、學(xué)以致用，不斷改造自己的主觀世界，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立科學(xué)的工作觀、事業(yè)觀、政績觀。另一方面，堅持正反面學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。既善于從正面學(xué)習(xí)，又注重從反面借鑒。認真學(xué)習(xí)、反復(fù)研讀焦裕祿、鄭德榮、李芳等同志的先進事跡，學(xué)習(xí)他們“講責(zé)任、講奉獻、講紀律”的道德風(fēng)采，也為自己樹立起了學(xué)習(xí)的標桿。按照區(qū)紀委的要求，通過對張百壽、秦元剛、張麗華、王曉丁反面教材的警示，及時撰寫心得體會，做到正面示范教育與反面警示教育的有機結(jié)合，進一步營造“以廉為榮、以貪為恥”的風(fēng)清氣正氛圍。通過勤學(xué)習(xí)受教育，思想上提高認識，注重防范，自覺克服工作中的不良思想，堅決抵制不正之風(fēng)的侵襲，政治上保持敏銳的洞察力、堅定的方向性，同黨中央、習(xí)總書記保持高度的一致，增強自身防腐拒變的能力。（二）以身作則，樹立黨員干部的良好形象作為一名黨員，自己時刻注意樹立良好形象，堅持“做老實人、辦老實事、當(dāng)老實官”，將艱苦奮斗、勤儉辦事落實到日常工作中，以頑強、實干的作風(fēng)，飽滿的干勁，扎實的工作，發(fā)揮一名黨員干部的先鋒模范作用。一是加強黨性修養(yǎng)。時刻牢記要用黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守黨的紀律和教育系統(tǒng)各項規(guī)章制度，認真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任承諾，能從身邊每件小事做起，自覺加強自身修養(yǎng)，自重、自省、自警、自勵，自我約束，同不正之風(fēng)、不良形象作堅決斗爭。二是嚴格自律。自覺做到政治上堅定，經(jīng)濟上干凈，工作上實干，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，身體力行，率先垂范。講原則，顧大局，團結(jié)同心，開拓進取。結(jié)合《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》的相關(guān)要求，嚴格要求自己，帶頭清正廉潔，沒有任何違反《廉政準則》的行為，自己的家屬、子女也能照章辦事，不搞特殊化。三是堅持民主集中制原則。在抓自身廉政建設(shè)的同時，還扎實抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，做到制度上有約束，組織上有保障，工作上有監(jiān)督。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)制，在分管職責(zé)范圍內(nèi)，有能力解決的問題放手讓分管股室去處理，涉及“三重一大”問題采取集體研究決定的辦法，民主決策，在決定過程中，充分聽取各方意見，力求公平、公正、民主、科學(xué)。（三）“三查三看”，認真履行“一崗雙責(zé)”落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的核心問題，就是看自身的責(zé)任是否落實到位。一是查教學(xué)質(zhì)量，看職責(zé)履行好不好。對自己“一崗雙責(zé)”履行情況，看是否存在遺漏、不夠細化或照搬照抄，時時注意在實際工作中是否按黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，認真履行自己的職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)校健康發(fā)展。二是查管理水平，看工作成效大不大。逐項對照責(zé)任制的目標要求，查看自己工作生活中的一言一行，用管理成效來看是否完成目標責(zé)任書的任務(wù)和要求。上半年在管理方面，我們重點抓好機制體制改革和績效考核。按照“規(guī)范權(quán)力運行、公開透明操作”的要求，進一步完善對預(yù)算資金、投資項目和物資采購的管理，嚴格程序，嚴肅紀律，加強痕跡化管理，全面監(jiān)督招標采購行為，全力打造陽光校園。為鞏固分配制度改革成果，從建立健全組織、科學(xué)界定指標、細化量化指標、嚴格考核程序四個方面認真落實績效考核。在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，修訂完善制度，為科學(xué)管理的持續(xù)深入推進搭建平臺，使教職工的思想認識明顯提高，責(zé)任意識顯著增強，工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍逐步形成。三是查評議意見，看群眾滿意不滿意。工作是否到位，責(zé)任制落實得好不好，自己廣泛聽取意見，看教職工對自己工作的滿意度，并以此作為衡量工作實效的唯一標準。年初，我們著力提升工作效能，推進學(xué)校精細化管理，教職工工作干事的主動性明顯增強。二、落實中央八項規(guī)定精神方面本人嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，糾正新“四風(fēng)”問題，從制度約束、文化引領(lǐng)入手，明確責(zé)任主體，防微杜漸，加強事先教育、事中監(jiān)督和事后問責(zé)，切實推進從嚴治黨工作的落地見效，努力營造廉潔從教、風(fēng)清氣正的濃厚氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供堅強的保證。（一）改進調(diào)查研究的情況緊密結(jié)合教育實際，積極參與下鄉(xiāng)進基層活動，在教育扶貧攻堅任務(wù)重，多次進村入戶完善臺賬與表冊，真正把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的生動實踐，把學(xué)校辦成成就學(xué)生面向未來的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。工作中結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等開展送溫暖慰問走訪、談心等日常工作，深入退休教師中間了解教師需求，并就教育發(fā)展征求意見和建議。（二）精簡會議活動的情況堅持重大問題集體決定的原則，加強政策的民主化、科學(xué)化，提高領(lǐng)導(dǎo)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保校長負責(zé)制的實施，確保黨支部的監(jiān)督保證作用，確保教職工的民主參與，保證學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。在會議召開前，認真進行謀劃，做到能不開的不開，能合并的合并，切實做到會議高效率。（三）精簡文件簡報的情況。學(xué)校加快電子政務(wù)建設(shè)，整合辦公自動化資源，創(chuàng)新公文處理方式，建設(shè)完善校園網(wǎng)絡(luò)，擴大電子公文使用范圍，減少紙質(zhì)公文數(shù)量。（四）改進新聞報道的情況。平時關(guān)注意識形態(tài)領(lǐng)域的重大問題，充分利用微信等平臺，做好對學(xué)校典型人物及先進事跡、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色工作宣傳，有效提升了群眾滿意度。微信強化互動公開，強化微信公開功能，每周更新微信內(nèi)容，發(fā)布新聞動態(tài)，切實提高了教育透明度和群眾滿意度。（五）黨政機關(guān)辦公用房、公務(wù)用車和資源節(jié)約的情況。嚴格貫徹落實《中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于黨政機關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》（中辦發(fā)〔2013〕17號）精神，無違規(guī)使用辦公用房。辦公用房嚴格按照相應(yīng)制度執(zhí)行，以樸素、實用、安全、節(jié)能的原則投入使用，自覺嚴格遵守辦公面積就低不就高原則，嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。學(xué)校無公務(wù)車使用。在經(jīng)費開支方面，嚴格按學(xué)校的經(jīng)費規(guī)定要求使用，厲行節(jié)約，無高消費、亂消費或以公濟私的情況。（六）帶頭樹立良好形象。加強作風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象，要求領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，強化“五個帶頭”：帶頭加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，遵守學(xué)習(xí)制度，增強政治理論素養(yǎng)。帶頭加強思想作風(fēng)建設(shè)，及時解決群眾的所思、所盼、所求，有效維護群眾的合法權(quán)益。帶頭加強工作作風(fēng)建設(shè)，堅持深入實際，深入基層。帶頭加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，堅持民主集中制原則，重大問題體決策，一般事項協(xié)商解決。帶頭加強干部生活作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守，重品行，自覺接受社會監(jiān)督。三、糾“四風(fēng)”方面（一）存在問題一是工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠。有時接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單。同志間的思想交流不多，深入基層和教師中間調(diào)查研究不夠，對全局的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。四是群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在工作上對基層學(xué)校情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與教師談心交流少，直接聽取及時意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。（二）主要原因一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。政治理論修養(yǎng)不到家 一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理