行風(fēng)自查自糾報告(已修改)
2024-11-09 22:44 本頁面
【正文】 第一篇：行風(fēng)自查自糾報告自查報告按照縣創(chuàng)優(yōu)辦有關(guān)文件要求，圍繞“六查”、“三學(xué)”、“三干”通過近一階段的不斷深入學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的先進(jìn)性教育，按照只講問題，不講成績；只講主觀，不講客觀；只講自己，不講別人的“三講”原則，使自己看到了存在的缺點，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：一、存在的問題缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中對業(yè)務(wù)方面的知識浮光掠影，臨到用時才臨時抱佛腳，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。工作標(biāo)準(zhǔn)不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，總認(rèn)為搞的贏，來的急，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。二、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次學(xué)習(xí)使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項工作。第二篇：行風(fēng)自查自糾報告上2014年袁寨中心學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查自糾報告自教育系統(tǒng)開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作以來，我校高度重視，成立了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了行評工作動員會，結(jié)合自身實際，制定了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案，各項行評工作正有序展開，取得了良好的效果。新的學(xué)期即將開始，根據(jù)東臺市教育局開展民主評議行風(fēng)工作安排，我校民主評議行風(fēng)工作已進(jìn)入自查自糾階段，并將開展政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作列入學(xué)校工作計劃?，F(xiàn)將我校民主評議工作自查自糾情況報告如下：一、大力進(jìn)行宣傳，廣泛征求意見學(xué)期初我校召開了教職工大會，學(xué)習(xí)了《袁寨中心學(xué)校行風(fēng)評議工作實施方案》，認(rèn)真領(lǐng)會方案精神。學(xué)校再三強調(diào)，一定要高度重視，積極參與，決不能以任何理由來敷衍應(yīng)付，弄虛作假，蒙混過關(guān)；全校教職員工務(wù)必站在講政治、樹形象的高度，本著“聽人一句忠言，我上一級臺階”的原則，搞好行風(fēng)評議工作。同時我們還在顯眼位置張貼標(biāo)語，利用櫥窗、網(wǎng)頁等媒體廣泛宣傳，營造濃厚評議氛圍；通過問卷調(diào)查、座談?wù){(diào)研、熱線電話、電子郵箱、評議意見箱等多種形式，廣泛征求學(xué)生、學(xué)生家長和社會各界對我校行風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)的寶貴意見和建議。通過自查：我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上臺階，年年創(chuàng)輝煌的大好形勢下，背后卻隱藏許多不盡如人意的地方；少數(shù)教職員工在榮譽、成績光環(huán)籠罩下，對行風(fēng)建設(shè)缺乏清醒冷靜的認(rèn)識，漸漸滋長了一些不良作風(fēng)。學(xué)生、家長和社會的意見和建議猶如一劑清醒劑，又如一聲警鐘，讓我們從夢中醒來，以正視問題。存在的突出問題歸納如下：部分教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，政治理論功底不扎實，表現(xiàn)為課堂教學(xué)效率不高，教學(xué)質(zhì)量上不去，不能以身作則，為人師表，言談舉止有失人民教師風(fēng)范。部分教職工科研意識不濃，啃吃老本，不能與時俱進(jìn)，不愿加強自我學(xué)習(xí)，自我充電，表現(xiàn)為因循守舊，教學(xué)手段、教學(xué)方法傳統(tǒng)陳舊，缺乏現(xiàn)代氣息。個別教師尚有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。校務(wù)公開有待進(jìn)一步加強，要制度化、規(guī)范化。學(xué)校的服務(wù)意識需進(jìn)一步增加，多為家長提供有利于促進(jìn)學(xué)生成長的信息。家長委員會家長學(xué)校工作需常態(tài)化、經(jīng)?；⒆非髮嵭?。二、加強自查自糾，推動行風(fēng)評議加強領(lǐng)導(dǎo)，糾“行評”不到位行為我校從實踐“三個代表”、落實科學(xué)發(fā)展觀這一共識出發(fā)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，及時成立民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定自查自糾方案，從學(xué)生和教職工中選聘校風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，構(gòu)建齊糾共查的格局，及時了解行風(fēng)中存在的問題。學(xué)校召開了“行風(fēng)”評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組會，結(jié)合工作實際，開展評議查糾，不文過飾非，不回避矛盾，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，職能部門具體抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊抓”的局面，同時把民主評議情況作為評優(yōu)評先和干部考核任用的重要依據(jù)，制定獎懲措施督促整改，切實推動民主評議工作健康有序開展。加強教育，糾“行評”不重視思想有的部門、有的教職工身上存在問題卻渾然不知，為了改善其工作作風(fēng)，克服其不足，進(jìn)一步提高教職工的
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