【正文】 第一篇：聚集四風(fēng)、深入查擺突出問題聚集四風(fēng)、深入查擺突出問題自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在區(qū)教育局教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組的關(guān)心指導(dǎo)下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，立足實(shí)際，突出特色，注重實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開展。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求，在充分聽取學(xué)生家長、教師建議意見的基礎(chǔ)上，我們將意見建議認(rèn)真梳理匯總?cè)缦拢簩W(xué)校整體工作：對(duì)于布置的工作，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)跟蹤督辦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多多深入辦公室和班級(jí)中，傾聽一線教師的心聲，了解老師們的不同需求。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)學(xué)校重要事情決策的周延性，要全面征求黨內(nèi)外群眾意見。加強(qiáng)管理工作的力度，對(duì)教師、中層干部表揚(yáng)的多，批評(píng)的少，存在怕得罪人的思想。支部工作：建議多開展形式新穎、內(nèi)容豐富的政治理論學(xué)習(xí)和黨的組織生活。加強(qiáng)黨員教師的示范帶頭作用。教學(xué)工作：應(yīng)提高工作的計(jì)劃性，盡量減少突擊布置工作，以避免因時(shí)間短而降低工作的效率。想盡一切辦法，充分發(fā)揮學(xué)校小班化優(yōu)勢(shì)，達(dá)到學(xué)生最優(yōu)發(fā)展。少先隊(duì)工作：應(yīng)堅(jiān)持開展有利于學(xué)生發(fā)展的、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)校園節(jié)日系列活動(dòng)的有效性。工會(huì)工作：建議多稿一些工會(huì)活動(dòng)，為老師減壓?；顒?dòng)的參與面還應(yīng)盡量做到廣泛、全員。后勤工作：建議必須立即改善學(xué)校食堂伙食，多樣化、科學(xué)化營養(yǎng)配餐，在孩子吃什么問題上，挖空心思，不一定吃的貴，但要吃的好！以滿足學(xué)生身體成長需要。第二篇：查擺“四風(fēng)”突出問題表現(xiàn)摘錄一、摘自習(xí)近平2013年6月18日在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話在形式主義方面：主要是知行不一、不求實(shí)效，文山會(huì)海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí)，學(xué)了也是為應(yīng)付場(chǎng)面，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用；有的習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，熱衷于造聲勢(shì)、出風(fēng)頭，把安排領(lǐng)導(dǎo)出場(chǎng)講話、組織發(fā)新聞、上電視作為頭等大事，最后工作卻不了了之；有的抓工作不講實(shí)效，不下功夫解決存在的矛盾和問題，難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報(bào)或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做，儀式一場(chǎng)接著一場(chǎng)，總結(jié)一份接著一份，評(píng)獎(jiǎng)一個(gè)接著一個(gè)，最后都是“客里空”；有的下基層調(diào)研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”；有的明知報(bào)上來的是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽之任之，甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。在官僚主義方面：主要是脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹。有的對(duì)實(shí)際情況不了解不關(guān)注，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫助基層和群眾解決實(shí)際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、得過且過；有的不顧地方實(shí)際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)，盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥；有的對(duì)上吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)下吆五喝六、橫眉豎目，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事；有的對(duì)待上級(jí)部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級(jí)決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實(shí)際情況；有的官氣十足、獨(dú)斷專行，老子天下第一，一切都要自己說了算，拒絕批評(píng)幫助，容不下他人，聽不得不同意見。在享樂主義方面：主要是精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受，講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行。有的意志消沉、信念動(dòng)搖，奉行及時(shí)行樂的人生哲學(xué)，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”；有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬；有的拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力，“清茶報(bào)紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。在奢靡之風(fēng)方面：主要是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。有的修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個(gè)億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應(yīng)俱全；有的熱衷于造節(jié)辦節(jié)，節(jié)慶泛濫成災(zāi)，動(dòng)輒花費(fèi)幾百萬、幾千萬，勞民傷財(cái)；有的熱衷于個(gè)人享受，住房不厭其大其多，車子不厭其豪華，菜肴不厭其精美，穿戴講究名牌，對(duì)超出規(guī)定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠；有的要求超規(guī)格接待，住高檔酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀，觥籌交錯(cuò)之后還要“意思意思”；有的兜里揣著價(jià)值不菲的會(huì)員卡、消費(fèi)卡，在高檔會(huì)館里樂不思蜀，在高級(jí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風(fēng)情中醉生夢(mèng)死，甚至到境外賭博場(chǎng)所揮金如土；有的作風(fēng)不檢點(diǎn)，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。二、摘自習(xí)近平2014年1月20日在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話從市縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部看：有的搞“形象工程”、“政績工程”，換一任領(lǐng)導(dǎo)變一套思路，負(fù)債累累、寅吃卯糧，只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)；有的有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有對(duì)策”，合意的就執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通；有的拍腦袋決策、搞“一言堂”，容不下他人，聽不得不同意見；有的不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，當(dāng)“太平官”、“逍遙官”；有的心浮氣躁、跑官要官，到處拉關(guān)系、找門路、搭天線；有的組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛，信口開河、口無遮攔；有的玩心很重，玩風(fēng)很濃，吃喝玩樂，文恬武嬉，花天酒地，樂此不疲；有的以改善接待條件之名，大建樓堂館所，總統(tǒng)套房金碧輝煌，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，最后是自己受用；有的欺壓群眾、漠視民生，甚至以權(quán)謀私、弄權(quán)貪腐，巧立名目斂財(cái)牟利，等等。從市縣直屬單位看：有的辦事拖拉、推諉扯皮，渾渾噩噩混日子，上班時(shí)間斗地主、嗑瓜子、玩手機(jī)、逛淘寶，有的甚至隨意離開工作崗位外出