【正文】 第一篇：糧食浪費知多少課題：浪費糧食的研究龍港二小五年（8）班李子陽一、問題提出：中國是人口大國，需要大量的糧食。但糧食浪費卻日漸嚴重。就在學校里，糧食浪費也十分嚴重。食堂里大量米飯都被浪費，每個人的碗1里或多或少剩有一些米飯，很多同學的菜都只吃了差不多，還有的同31學米飯有一半剩下，如果僅僅按每人每餐碗飯浪費，全校一年浪費了10多少糧食呢？二、問題研究：1（1）探究每人一餐 碗飯有多少克大米？10（2）一個班級一天浪費多少千克大米？（3）一個學校一天浪費多少噸大米？一年呢？三、研究方法：查閱法、測量法、計算推導法。四、研究過程和結(jié)果：1經(jīng)測量，一碗飯大約需要150克大米，如果按每人每餐 碗飯浪費10計算一人一餐就浪費了15克的大米，一個人一日三餐就浪費45克；龍港二小約有3000學生，一日就浪費135千克，一年約浪費了50噸。50噸大米到底有多少呢？經(jīng)網(wǎng)絡查詢大米的容重是800KG/立方米，相當于我們的教室體積（長為8米、1寬為5米、高為3米）的一半還多。50噸大米能讓一個人吃幾天呢？50000000247。450≈111111（天），111111247。365≈304（年），哦，太可怕了！五、研究思考1（1）我平時以為一餐 碗米飯微不足道，但通過計算僅一個學校，101一年就有50噸，如果一個國家每餐每個人都浪費 碗米飯，那一年一10定是一個天文數(shù)字了。積少成多，只有通過計算才有更深的體會。（2）我倡議：每個同學都要節(jié)約糧食，不要以微少的浪費而為之。第二篇：浪費糧食據(jù)有關(guān)部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，多么驚人的浪費?。∷?以中國有全世界1/5人口來計算,全世界每年浪費的糧食足夠2億以上的人吃一年！如果不浪費糧食,全世界因為饑餓而死的人會少很多啦,至少要飯的乞丐就肯定沒有了……反正我很氣憤也很感慨，我不由想起唐代杜甫和李紳的詩“朱門酒肉臭，路有凍死骨”和“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。解：設每人每天浪費X粒糧食 根據(jù)資料 5萬粒米重量為1公斤如下 13億人每天將浪費：13億*X/5萬/1公斤簡化 假設每人每天浪費1粒 13億/5萬/1公斤=26000公斤每個人每天按照早上1兩米 中午3兩米 晚上2兩米計算 一天為6兩米。26000公斤/6兩=86666天 86666天/365天=237年每人一天浪費一粒米 夠一個人吃237年 夠237個人吃1年！夠86666個人吃一天如果每人每天浪費1粒 浪費1年 就是26000*365=949萬公斤一畝田按照高產(chǎn) 算800斤大米 一年一收 13億人一人一天浪費一粒 浪費一年的量 949萬公斤/800斤=23725畝田一年的收入 一家人按照農(nóng)村計算為4畝田吧23725/4=5931家人 就是說 我們一年浪費下來 將有5931家人會因此沒有飯吃 餓一年的肚子。算算吧 一個組 一個隊 才多少戶人？ 有將是怎樣的災荒？第三篇：浪費糧食浪費糧食到了吃午飯的時間了，小紅一家都圍坐在餐桌上吃午飯。小紅一點兒也不挑食，什么都吃，一會兒就吃飽了?？墒?，她那年幼的弟弟吃飯時卻非常挑剔，什么都不想吃，不管小紅怎么勸弟弟，他就是不吃。這時，媽媽發(fā)火了，大聲訓斥小紅的弟弟，可他還是不吃，媽媽真的沒辦法了，就不管他。小紅心想：我們課本里有一首古詩，那首古詩是警告人們不能浪費糧食。那都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，怎么能這樣就把糧食浪費掉了呢？那農(nóng)民伯伯的心血不都白花了嗎？午飯過后，弟弟照樣是一口飯都沒吃，媽媽只好拿起弟弟的菜盤和碗，準備把這些飯菜倒掉，小紅看見媽媽要把那些飯菜倒掉，她忍不住了，拿起課本，翻到了那一首古詩，跑到媽媽面前大聲念了起來：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！本o接著又說：“媽媽，弟弟沒吃的飯菜不能倒掉，如果倒掉了，農(nóng)民伯伯的心血不都白花了嗎？”媽媽說：“對啊，我也要勸勸弟弟不能這么浪費糧食，農(nóng)民伯伯春天播種，夏天到田里干活，秋天收割，非常不容易。”經(jīng)過媽媽的勸告后，弟弟終于改掉了這個壞習慣。同學們，這個故事告訴我們不能浪費糧食。第四篇：糧食知多少教案糧食知多少活動目標：，了解平時見到的糧食制品與糧食作物的關(guān)系。，感受農(nóng)民勞作的辛苦，知道糧食來之不易，培養(yǎng)尊重勞動者的情感；通過調(diào)查，了解身邊浪費糧食的現(xiàn)象，培養(yǎng)節(jié)約糧食的意識和社會責任感?；顒訙蕚洌赫n件，學生課前了解有關(guān)糧食的知識，活動方案樣表?；顒舆^程：一、猜謎，導入課題師：同學們，想猜個謎語嗎？（出示：一個孩子生的好，衣服穿了七八套；懷里藏著珍珠寶，頭上戴著紅纓帽。）（打一糧食作物：玉米）師：對，看來大家都認識它，玉米是我們生活中最重要的糧食之一，除了玉米，你們還見過哪些糧食作物呢？（生說）（出示圖片：水稻、小麥、地瓜、大豆、馬鈴薯）師：看看這幾種糧食作物，認識嗎??師：我們很多同學只認識糧食寶寶，卻不認識糧食媽媽，有違我們的古訓“吃水不忘挖井人”，真不應該??！你們打算怎么做呢？生1：上網(wǎng)去了解它們。生2：問長輩，并到田地、菜地去認識。生3：到糧食商店去了解。師：老師感受到了同學們想要了解糧食的熱情，不如，這節(jié)課我們一起去探究“糧食知多少”。（板書）二、探究新知，開啟研究師：要了解糧食，有一個地方我們非去不可。（出示：糧食王國）師：看看，迎接我們的是誰？（袁隆平）誰來介紹？ 師：在2001年，他獲得什么獎項？第一個獲得國家級最高榮譽科技獎，獎金有500萬元。在他們那種年代，科技落后，吃不飽的情況下，作為一名普通人，可他的成績卻如此之高，你最想對他說什么？生說。師：袁爺爺在問大家（出示：你們知道糧食指的是什么嗎？）（生說）師：在古代的時候，糧食是指可供食用的東西?，F(xiàn)在，從廣義上講，糧食指的是谷類、豆類、薯類。師：老師來考考大家（出示：下面哪些屬于糧食？哪些不屬于糧食？大米、香蕉、牛肉、空心菜、面條）師：袁爺爺帶我們?nèi)ツ膬耗?？（田里）（你們知道水稻的種植過程嗎？）（生說）師：水稻整個種植過程可分為以下幾個步驟：選種、播種、育秧、插秧、田間管理（灌水、除草、防病、治蟲）、收獲。從播種到收糧入倉需要40多道工序。師：了解了糧食的種植過程，同學們想到了什么？ 生：農(nóng)民伯伯種田真辛苦啊。生：我想到了《憫農(nóng)》這首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。師：哪一句給你印象最深？為什么？師：是啊，我們吃的每粒糧食都浸透著農(nóng)民伯伯的汗水。讓我們和農(nóng)民伯伯一起來插秧，親自體驗一下吧。（出示插秧圖片，師示范：彎腰，一手抓秧苗，一手插秧，一次橫著整齊插6棵秧苗。）看看哪位同學把秧苗插得又快又整齊！生邊插秧苗，師旁白：此時正是午后時分，烈日當空，農(nóng)民伯伯雙腳陷在泥土中，渾身都濕透了，腰也直不起來了，腿上的泥干了又濕，裹了一層又一層，這時，一陣風吹來，本以為可以涼快一下，可是風卻是熱的，汗水再一次滴落。30分鐘過去了，1小時過去了，3小時過去了，已經(jīng)8個小時了，可是，他們從不停下手中的活。師：同學們，體驗完，有什么感覺？ 生：腰酸背痛，很累。師：你們知道嗎？為了不誤農(nóng)時，農(nóng)民伯伯插秧往往要持續(xù)好幾天，甚至多達一個多星期。聽到這你有什么感受？（生說）師：況且插秧只不過是農(nóng)民伯伯種植糧食的一個過程，同學們只體驗了一分鐘就感覺累了，我們可以感受到他們在實際勞動中有多辛苦。當你再次見到糧食的時候，你的心情是怎樣的？學生發(fā)言，引發(fā)節(jié)約糧食的話題。師：講到糧食，不禁讓我想起了兩張圖片（出示圖片）師：這張圖是非洲地區(qū)饑荒年代拍攝到的，從圖片中你看到了什么？（禿鷹和兒童：一只虎視眈眈、一個因饑餓奄奄一息）這個可憐的孩子最終會怎么樣？（成為禿鷹的食物）師：這張圖你又看到了什么？看到這支手，你頭腦中出現(xiàn)了什么畫面？ 師：饑餓有時比死亡更令人恐懼。師：看了這兩張圖片，你有什么感受？（生說）師：你想為他們做些什么呢？（生說）如果我們每個人每天省下1粒米，全國13億人一年（365天）可以省下多少千克大米？（一千克大米大約有40000粒）（生計算）答案：11862500千克 師