綜合實踐手工課教案精選合集(已修改)
2024-10-17 18:39 本頁面
【正文】 第一篇：綜合實踐手工課教案泥塑小恐龍一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、捏、壓等各種方法進(jìn)行創(chuàng)作作品，嘗試刻畫恐龍的細(xì)部 ，學(xué)會評價作品。二、課前準(zhǔn)備：橡皮泥，剪刀，火柴三、學(xué)生動手，小組合作 ，一頭搓細(xì)并向上彎曲，插入火柴棍 ，嘴，用尺壓出嘴型 、作品展示，匯報交流。學(xué)生展示自己的作品五、評價體驗，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)作一個評價？泥塑瓢蟲一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗美工活動的樂趣。、搓、壓的方法制作瓢蟲。二、課前準(zhǔn)備 橡皮泥，剪刀三、學(xué)生自己動手制作，小組合作交流，教師指導(dǎo) ，在用刀從中間切開 四、作品展示，匯報交流。學(xué)生展示自己作品五、評價體驗，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)做一個評價泥塑沙發(fā)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 、捏、壓的方法制作沙發(fā)。，二、課前準(zhǔn)備 橡皮泥、剪刀三、學(xué)生自己動手制作，小組合作交流 ，放上靠墊四、學(xué)生小組內(nèi)展示作品，互相交流五、講評作品學(xué)生相互欣賞作品，說說誰做的比較好。六、課后練習(xí)除了做沙發(fā)，你還能想到做什么家具？自己動手試一試。橡皮泥制作插花一、活動目標(biāo)：體驗插花藝術(shù)，感受一下美好的插花學(xué)習(xí)用橡皮泥、彩色紙制作插花體驗制作活動的樂趣二、課前準(zhǔn)備 橡皮泥，剪刀三、學(xué)生動手制作插花，相互協(xié)作 ，用尺扎出瓶口 四、互相交流作品五、評價體驗，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你能否根據(jù)你的收獲對自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)做一個評價五、課后作業(yè)用你的小制作，裝飾你的小書桌吧彩帶編制魚教學(xué)目標(biāo)：1． 初步學(xué)習(xí)使用剪刀、學(xué)會在雙三角的基礎(chǔ)上變化各種圖形。2． 提高手部肌肉動作的靈活性。3． 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對海洋生物的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1． 課件參觀海族館，培養(yǎng)學(xué)生對海帶魚的興趣。2． 墻面創(chuàng)設(shè)“海底世界”背景。3． 正方形彩色紙、剪刀、糊、抹布、水彩筆。教學(xué)設(shè)計：1．參觀海族館（課件）引導(dǎo)學(xué)生看看說說熱帶魚的特征：色彩斑瀾，背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等，培養(yǎng)學(xué)生對熱帶魚的興趣。2．出示范例欣賞討論。設(shè)問1：制作熱帶魚先要折出一個形？說明：此設(shè)問主要是提示那些能力屬中等的學(xué)生的。雙三角的折疊法： ，一角向后折騰 建議可讓學(xué)生觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對稱？兩條斜邊可以留出做什么？然后讓幾名學(xué)生根據(jù)不同的方式來示范，供大家討論；哪條魚游得快？哪種方法剪起來方便？說明：以上的示范、討論可以幫助學(xué)生掌握剪剪的方法，可能魚的種類很多．鰭也各不相同，敢于去嘗試。說明：因?qū)W生使用剪刀尚不靈活，折疊后剪有困難可展開成雙三角在兩邊剪，不強求對稱。同時在操作過程中要指導(dǎo)學(xué)生正確使用剪刀的方法，鼓勵學(xué)生克服困難。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界”去。4． 講評集體觀察討論：建議讓學(xué)生看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生體會有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵學(xué)生在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會成功，更好地認(rèn)識自我。總結(jié)，整理。洞洞筆盒一、教學(xué)目標(biāo)：喜歡手工活動，能運用剪、折、粘的辦法進(jìn)行手工活動。認(rèn)識七色花，會自己看圖示并運用一定的輔助物完成手工。保持桌面、地面的衛(wèi)生，會主動收拾整理。二、準(zhǔn)備材料； ； ； ； ；三、制作過程，用釘子在上面打孔，打孔的位置要適當(dāng)保持一定距離；；，可以蓋住粘和處的縫隙 ，洞洞筆盒就大功告成了四、小組交流作品，點評 誰做的最好五、課后作業(yè)用你的小制作，裝飾你的小書桌吧豆子粘貼畫一、教學(xué)目標(biāo)； ；二、準(zhǔn)備材料 三、制作過程 ； ，貼水草； ；，用紅豆貼身體。既方便又好看?？矗€是挺靈活的吧。四、課后作業(yè)，裝飾一下你的小書桌吧。精美裝飾小紙花制作一、學(xué)習(xí)目標(biāo)喜歡手工活動，能運用剪、折、粘的辦法進(jìn)行手工活動。會自己看圖示并運用一定的輔助物完成手工二、準(zhǔn)備材料 三、制作過程，然后用剪刀將其裁剪出來。，將其放到一塊，錯開一定的位置，用摁釘將中間固定四、展示作品看看說說，誰色花最好看制
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