【總結(jié)】第一篇:用小數(shù)除法解決問題教學(xué)反思 用小數(shù)除法解決問題教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是用小數(shù)除法解決實(shí)際問題,相當(dāng)于將這個(gè)單元的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)應(yīng)用。教材P39例10將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中的問題相結(jié)合,從...
2025-09-21 11:39
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法之解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法之解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第39頁的例2。教學(xué)目標(biāo): 。 ,求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問題。 ,解決實(shí)際問題的過程中,提高分析問題、解決問題的能力。...
2025-10-08 03:01
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)乘除法復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第113頁例1,第115頁練習(xí)二十三的相關(guān)習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo): ,使學(xué)生熟練地掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法,形成相應(yīng)的技能,...
2025-10-10 10:14
【總結(jié)】 分?jǐn)?shù)除法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)及反思2篇 篇一:分?jǐn)?shù)除法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)及反思除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)及反思簡(jiǎn)泉小學(xué):郭愛珍教材分析: 本節(jié)課是在學(xué)生已掌握分?jǐn)?shù)除法的意義,分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題以及用方...
2025-04-13 21:03
【總結(jié)】第一篇:用除法解決問題教案 用除法解決問題簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 教學(xué)內(nèi)容: 人教版二年級(jí)下冊(cè)教材第23頁的內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)題。教材分析:“用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題”是課標(biāo)中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的一部分,它...
2025-10-16 11:21
【總結(jié)】第一篇:用有余數(shù)的除法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)(范文) 用有余數(shù)的除法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 石屏縣哨沖中心小學(xué)劉群毅 教學(xué)內(nèi)容: 教材第55頁(例4)~第57頁上的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)熟悉的生活...
2025-10-26 12:20
【總結(jié)】第一篇:用比例解決問題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《用比例解決問題復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 金石小學(xué):唐呈 一、教學(xué)內(nèi)容:用正反比例解決問題的復(fù)習(xí) 二、教學(xué)目標(biāo) ,練習(xí)判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成正比例還是成反比例。 ...
2025-10-16 02:07
【總結(jié)】《用百分?jǐn)?shù)解決問題》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)P85-96教學(xué)理念:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,使學(xué)生以飽滿的精神參與課堂學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的求知欲,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。學(xué)情分析:???本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求常見的百分率、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾、求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少
2025-04-17 06:46
【總結(jié)】《用除法解決問題》說課稿 一、說教材 1、教材分析。 用除法解決問題一節(jié),即教學(xué)如何用除法解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題,教材安排在教學(xué)用7~9的乘法口訣求商之后,我想,編者之所以...
2025-11-27 01:24
【總結(jié)】 用除法解決問題說課稿 說教材 我選用的是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——數(shù)學(xué),二年級(jí)下冊(cè)。我所上的《找規(guī)律》是這一冊(cè)書的第四單元第一部份——《用除法解決問題(1)》 “用除法...
2025-11-28 01:05
【總結(jié)】用除法解決問題115人做游戲,分成了3組,每組5人。認(rèn)真觀察總數(shù)份數(shù)每份數(shù)3個(gè)5每組5人,3組一共有多少人?求總數(shù)5×3=15(人)答:3組一共有15人。求每份數(shù)①、平均每組幾人?分成了3組,
2025-05-10 15:42
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法解決問題對(duì)比練習(xí)一、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題主要討論的是以下三者之間的關(guān)系。1、分率:表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,這幾分之幾通常稱為分率。2、標(biāo)準(zhǔn)量:解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí),通常把題目中作為單位“1”的那個(gè)數(shù),稱為標(biāo)準(zhǔn)量。(也叫單位“1”的數(shù)量或總量)3、比較量:解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí),通常把題目中同標(biāo)準(zhǔn)量比較的那個(gè)數(shù),稱為比較量。(也叫分率對(duì)應(yīng)的數(shù)量或部分量)二、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分類。(三
2025-08-05 02:00
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)除法——解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)除法——解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 遼河一小 任美娜教材分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了小數(shù)除法筆算、解決單歸一問題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)用小數(shù)除法去 ...
2025-09-14 03:29
【總結(jié)】12元可以買3輛小汽車我想買5輛小汽車應(yīng)付多少錢?12元錢可以買3輛小汽車,買5輛小汽車應(yīng)付多少元錢?能求出什么?123=4(元)買一輛小汽車幾元錢?45=20(元)答:5輛小汽車應(yīng)付20元錢。買5輛車多少錢?6角錢可以買2個(gè)練習(xí)
2025-09-25 18:50
【總結(jié)】解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo):“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題,提高列方程解決問題的自覺性和積極性。方程解答學(xué)習(xí)目標(biāo):,發(fā)現(xiàn)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):?jiǎn)栴}的能力和分析、推理和判斷等思維能力
2025-05-06 08:26