校風(fēng)校訓(xùn)征集方案(已修改)
2025-10-12 17:52 本頁面
【正文】 第一篇：校風(fēng)校訓(xùn)征集方案上塘四小校風(fēng)、校訓(xùn)征集方案各位老師：校訓(xùn)、校風(fēng)是學(xué)校精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的標(biāo)志性體現(xiàn)，也是我校形象設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容；是學(xué)校歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)的高度概括，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步凝煉我校求真教育辦學(xué)理念，彰顯科技教育等品牌特色，優(yōu)化校園風(fēng)氣，營造育人環(huán)境，傳播先進(jìn)文化，提升學(xué)校公眾形象，增強(qiáng)全校師生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感，經(jīng)研究，學(xué)校擬面向全校教職員工及廣大家長征集我校的校訓(xùn)、校風(fēng)詞，現(xiàn)將征集事項(xiàng)方案如下：一、解讀：校風(fēng)是在共同目標(biāo)下經(jīng)過全體師生員工長期努力而形成的一種行為風(fēng)尚，是師生的思想、道德、紀(jì)律、作風(fēng)以及治學(xué)態(tài)度、精神面貌的綜合反映和外在表現(xiàn)，是學(xué)校在發(fā)展歷程中積淀形成的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)的總和。：校訓(xùn)是學(xué)校的文化名片，是學(xué)校制定的對(duì)全校師生具有指導(dǎo)意義的行為準(zhǔn)則，是學(xué)校精神和靈魂、學(xué)校鮮明個(gè)性特色的高度概括和提煉；校訓(xùn)追求的是深刻與特色。二、要求、校訓(xùn)的內(nèi)容要充分體現(xiàn)我校辦學(xué)的實(shí)際情況，要有一定的文化積淀、思想深度和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代氣息。、寓意深遠(yuǎn)；校風(fēng)以20個(gè)字以內(nèi)、校訓(xùn)以8個(gè)字左右為宜，要有對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行闡釋的說明性文字，如文字或語句含義、所含典故和出處以及所蘊(yùn)涵的深刻意義等。，并附相應(yīng)的內(nèi)涵解讀。應(yīng)征作品均不退還，請(qǐng)投稿者自留底稿。一經(jīng)采用，作品著作權(quán)歸學(xué)校所有。三、征集時(shí)間：從通知之日起至10月24日截止。四、投稿方式：為了便于聯(lián)系，報(bào)送作品時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、年級(jí)交給各年級(jí)年級(jí)組長，然后再以年級(jí)為單位交至楊校。上塘四小2014年10月10日第二篇：校風(fēng)校訓(xùn)征集方案昌樂外國語學(xué)校校風(fēng)、校訓(xùn)征集方案為營造良好的校園人文環(huán)境和氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)凝聚力和向心力，現(xiàn)面向全體教師征集校風(fēng)、校訓(xùn)，有關(guān)內(nèi)容說明如下：一、解讀：校
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