【正文】 第一篇：校園詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞校園詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞主持詞： 男：敬愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)，男女合：大家上午好！男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠 女：詩(shī)歌是我國(guó)文明的精神支柱男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”中對(duì)歷史的感慨。女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。男女合：校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。下面，有請(qǐng)七一班的XXX同學(xué)為我們朗誦《師生情》。女：青春如一首歌，音律悠揚(yáng)，激蕩起伏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。青春如一幅畫(huà)，潑墨適宜，意寓深厚，完美絕妙。青春如一杯熱茶，醇醇清香，沁人心脾，苦澀有味。青春如一只風(fēng)箏，掙線遠(yuǎn)飛，遨游上空，不受束縛。下面，有請(qǐng)七二班的XXX同學(xué)為我們朗誦《青春贊歌》。男：小時(shí)侯，我就夢(mèng)想做一名教師，當(dāng)我真的成了一名教師后，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè)、苦中有甜。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲：老師，長(zhǎng)大后我就成了你。下面請(qǐng)欣賞由七三班XXX同學(xué)為我們帶來(lái)《長(zhǎng)大后，我就成了你》。女：我深深地愛(ài)著你，這片多情的土地，我踏過(guò)的路徑上，陣陣花香鳥(niǎo)語(yǔ)。請(qǐng)欣賞七四班XXX同學(xué)的《這片多情的土地》。男：和諧的校園環(huán)境，讓我們的校園生活越來(lái)越好：和諧的課堂，讓我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好；和諧的師生關(guān)系，讓我們的心情也越來(lái)越好。下面，讓我們欣賞七五班龐賀嚴(yán)同學(xué)帶來(lái)的《和諧》。女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)。您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高。您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。下面，讓我們欣賞七六班XXX同學(xué)朗誦的《獻(xiàn)給老師》。男：中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇??。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開(kāi)《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。下面有請(qǐng)七七班XXX同學(xué)進(jìn)行誦讀。女：愛(ài)是純潔的,也是溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。也是不朽的。愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。給予我們不泄的動(dòng)力,讓我們勇往直前。下面，讓我們欣賞七八班XXX同學(xué)帶來(lái)的《我們勇往直前》。男：青春,是美麗的,。下面，有八一班XXX同學(xué)朗誦的《青春日記》。女：假如我是一滴水，我將落在最需要我的地方。我雖沒(méi)有朝露的晶瑩，也沒(méi)有寶石般的絢爛光亮 但我相信我自己,一定會(huì)找準(zhǔn)自己的航向。下面，讓我們欣賞八二班XXX同學(xué)帶來(lái)的《假如我是一滴水》。男：他，是詩(shī)人他的詩(shī)篇豪氣云天，蕩氣回腸；猶如萬(wàn)馬奔騰，黃河咆哮他的詩(shī)篇記錄著一段雄渾壯麗的人類(lèi)歷史，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了詩(shī)文的意境與深邃（）——在這光輝燦爛的日子里，我們特別懷念新中國(guó)的締造者——我們敬愛(ài)的毛澤東主席。他以詩(shī)人的激情和政治家的雄才大略，為我們留下了氣壯山河的詞作《沁園春。雪》。下面，讓我們一起欣賞八三班范雯迪朗誦的這首詞。女：人生自古誰(shuí)無(wú)情，情到深處天地動(dòng)，人間多少絕唱千古頌、纏綿悱惻的詩(shī)詞，為你講述一個(gè)個(gè)感動(dòng)天地的情感故事。相聚愛(ài)益切，離別情更深，又見(jiàn)康橋，魂夢(mèng)依依，再別康橋，離情綿綿?這就是徐志摩的《再別康橋》。它似一陣風(fēng)、一片云、一絲雨，把靈魂的秘密、惆悵與灑脫和詩(shī)的意境融在一起，給人一份清純、潔美和纏綿的情愫。請(qǐng)欣賞八四班XXX同學(xué)的詩(shī)朗誦《再別康橋》。男：我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天。我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的是我們的班集體，我們溫暖的家。下面，請(qǐng)欣賞八五班XXX同學(xué)帶來(lái)的《歌唱我們的班集體》。女：同學(xué)們，說(shuō)到父母，我就想起了一句話：生我者父母，養(yǎng)我者父母。茫茫人海，大千世界，是父母給了我們無(wú)私的愛(ài)。從咿呀學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大，我們所走的每一步，都離不開(kāi)父母的心血和汗水。如果說(shuō)父親是一座山，高大雄偉。那母親就是一條河，涓涓長(zhǎng)流。站在父愛(ài)的高山上，我們看得更遠(yuǎn)。暢游在母愛(ài)的小河里，我們甜蜜無(wú)限。父愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)私。下面，我們來(lái)欣賞八六班的XXX同學(xué)的《感恩父母》。男：少年是燦爛的朝陽(yáng)，少年是祖國(guó)的明天。一百多年前，志士文人梁?jiǎn)⒊癖奂埠?，?xiě)作了《少年中國(guó)說(shuō)》，今天，我們九一班的同學(xué)XXX朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。女：感謝你，我的母校，是你教會(huì)我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，賦予我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你，我的母校，是你給了我挑戰(zhàn)自我搏擊青春的勇氣，讓我們用自己的心靈掌握生命的動(dòng)脈。感謝你，我的母校，是你給了我要飛的更高的夢(mèng)想，勇敢的在每段承諾后寫(xiě)下自己的名字。下面，讓我們來(lái)欣賞九二班XXX同學(xué)朗誦的《感恩母?！?。男: 我們的祖國(guó)青春年少，我們的祖國(guó)風(fēng)華正茂，我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，青春煥發(fā)，下面歡迎九三班ＸＸＸ同學(xué)帶來(lái)的《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》。女：作為中國(guó)人,我們都無(wú)比的驕傲,我們有悠久的歷史,有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中,接下來(lái)我們將欣賞九四班ＸＸＸ同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》。男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞六一班劉騰鑫帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。女：《滿江紅》一詞一經(jīng)問(wèn)世便被千古傳誦,岳飛此詞,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的后人為中華復(fù)興而奮斗。獨(dú)倚斜欄,縱躍乾坤,俯仰六合,現(xiàn)在讓我們一起屏息聆聽(tīng)六二班司馬貝佳帶來(lái)的《滿江紅》。女：詩(shī)歌，讓我們陶醉 男：詩(shī)歌，讓我們震撼 合：詩(shī)歌，讓我們思想升華 男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力 女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝 女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng) 女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)男女合：謝謝大家第二篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞精選詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞4篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞4篇，歡迎大家分享。詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇1楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹。張賽：感恩的心，讓我們的愛(ài)布滿無(wú)垠的天空！合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！楊松：社會(huì)是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對(duì)愛(ài)我們的父母長(zhǎng)輩，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛(ài)與關(guān)懷。張賽：說(shuō)得對(duì)。而在學(xué)校時(shí)，班級(jí)就是一個(gè)大家庭，老師就是我們的家長(zhǎng)，同學(xué)就是我們的家人。面對(duì)這些陪伴我們成長(zhǎng)的人們，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因?yàn)槲覀円阎饾u長(zhǎng)大了。楊松：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《媽媽?zhuān)覑?ài)您》……楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方了，在這里我們汲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇2開(kāi)場(chǎng)白：甲：金秋送爽，萬(wàn)里山河披錦繡。乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。甲：各位來(lái)賓、各位朋友、這里是琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是XXX乙：我是XXX。合：下午好！甲：歡迎參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng)：愛(ài)與表達(dá)詩(shī)歌朗誦會(huì)。甲：這次活動(dòng)的主題詞是：老成都、新琴臺(tái)、國(guó)際范！乙：時(shí)值中秋佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)谇倥_(tái)路用詩(shī)歌朗誦的方式，來(lái)一次“愛(ài)與表達(dá)”。甲：中秋節(jié)，是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn)，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色。乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。甲：中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺(tái)路上古往今來(lái)，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn)，精心準(zhǔn)備一臺(tái)名家名作，專(zhuān)業(yè)朗誦節(jié)目。甲：今天參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有乙：XXX、XXX、合：歡迎您的到來(lái)甲：我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)將以中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)開(kāi)場(chǎng)，這是中國(guó)傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新。乙：中國(guó)魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動(dòng)作，用讓人不易覺(jué)察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀眾產(chǎn)生奇幻。甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開(kāi)，你看，上面是一個(gè)麻痹的麻，下面是一個(gè)鬼。乙：你的意思是說(shuō)，觀眾們千萬(wàn)麻痹大意，不然，魔術(shù)師就會(huì)在我們眼前搗鬼？甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場(chǎng)。乙：有請(qǐng)......甲：下面朗誦的第一篇作品，是國(guó)家一級(jí)作家、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書(shū)簽》的詩(shī)。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書(shū)簽，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心，發(fā)酵成琴臺(tái)當(dāng)廬里的老酒，從琴臺(tái)路走出去的司馬相如。便成了長(zhǎng)安街頭的才子，請(qǐng)欣賞：蜀人吟嘆詩(shī)社鐘宇朗誦的這首《紅書(shū)簽》乙：中秋是團(tuán)員的日子，月亮，在中國(guó)可作為愛(ài)的路標(biāo)代表，嬋娟，可代表了愛(ài)人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個(gè)路標(biāo)，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個(gè)光環(huán)，溫暖愛(ài)的心房。請(qǐng)欣賞何文的這首《月亮是愛(ài)的路標(biāo)》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：段英甲：詩(shī)人的筆，能筆下生花，像一個(gè)魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，詩(shī)境如海市蜃樓，彈指即逝；詩(shī)的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。將靜景活寫(xiě)，任一粒淚落在桌上，讓月色占領(lǐng)秋光。請(qǐng)欣賞四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩(shī)人，他的詩(shī)，以與浮泛文學(xué)對(duì)抗的方式，演繹著自己的美學(xué)關(guān)注、詩(shī)學(xué)立場(chǎng)，他是詩(shī)性的、任一首詩(shī)在精神血脈與詩(shī)史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來(lái)，酒、桂花、驪歌、祖國(guó)，濃濃的情意盈滿一汪大海，成為真正意義上的寫(xiě)作先鋒。請(qǐng)欣賞凸凹的詩(shī)歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：謝琪甲：一方水土養(yǎng)一方人，蔣雪峰是江油的詩(shī)人，他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩(shī)歌，成為被人仰望的一道風(fēng)景線。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢(mèng)鄉(xiāng)，把自己的文字一次次打磨。把打磨過(guò)程中的體驗(yàn)寫(xiě)成詩(shī)歌，傳播正能量。請(qǐng)欣賞蔣雪峰的詩(shī)歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：蜀人吟嘆詩(shī)社：仝妍乙：古往今來(lái)，寫(xiě)月亮的詩(shī)很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩(shī)人在呈現(xiàn)的情緒和表達(dá)的情感很有價(jià)值，情景融入無(wú)不感人。山鴻擅寫(xiě)落葉，有“落葉詩(shī)人”之稱(chēng)，請(qǐng)欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏甲：詩(shī)歌是憂傷的美，蓬勃的意象營(yíng)造出濃厚的古典意味詩(shī)歌之境。多情與傷感連在一起。對(duì)人，對(duì)事物的情感投入生發(fā)出詩(shī)人的慧心和靈性。記憶永遠(yuǎn)是詩(shī)人的出發(fā)點(diǎn)，使他的詩(shī)歌呈現(xiàn)了懷舊、婉轉(zhuǎn)、迷茫的韻律，難怪，日復(fù)一日，月光都要在此停頓一會(huì)兒。請(qǐng)欣賞李永才的詩(shī)歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏仝妍乙：趙劍鋒的詩(shī)歌充滿一種動(dòng)感，雄性的壯美與詩(shī)的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足，讀來(lái)很過(guò)癮。他筆下的，桂花開(kāi)在動(dòng)情的呼喚里，八百里加急把大地壓得喘不過(guò)氣來(lái)。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來(lái)。請(qǐng)欣賞趙劍鋒的詩(shī)歌：《如果桂花開(kāi)了，請(qǐng)讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：康濤甲：首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師，他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩(shī)歌創(chuàng)作，有“平民詩(shī)人”之稱(chēng)。他的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸，態(tài)度豁達(dá)，字里行間有一種對(duì)普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見(jiàn)，火花頻現(xiàn)。他的詩(shī)歌光芒有目共睹。是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀詩(shī)人。請(qǐng)欣賞張新泉老師的作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉乙：詩(shī)人印子君的作品，有不少抒寫(xiě)鄉(xiāng)思的詩(shī)歌，由于長(zhǎng)年漂在異地，對(duì)鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計(jì)則需要他在了無(wú)盡頭的路途上前奔，于是，他的詩(shī)行便成了身的分離與心的回歸的一個(gè)平衡點(diǎn)，所有的情感和無(wú)奈都凝結(jié)其中了。一首《月光》逶迤出渺遠(yuǎn)的回聲。朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：文佳薇甲：趙曉夢(mèng)的詩(shī)，如同他本人一樣，真實(shí)、親近。值得閱讀。時(shí)光留下的痕跡，所有的經(jīng)歷、感悟與思考像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿每一根神經(jīng)。對(duì)于生命、生存狀態(tài)、時(shí)令季節(jié)、故土、鄉(xiāng)親，幾乎所有的生活元素都是詩(shī)歌的內(nèi)核，而這些，便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達(dá)。請(qǐng)欣賞他的詩(shī)歌《城里的月光》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民康濤乙：中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，在民間發(fā)展形成。中秋時(shí)節(jié)，人們對(duì)著天上的一輪皓月觀賞祭拜，吃著月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放，月光照在李白的窗前，故鄉(xiāng)的的那根琴弦便開(kāi)始撥響。請(qǐng)欣賞星星詩(shī)刊副主編李志國(guó)的詩(shī)《中國(guó)的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉結(jié)束語(yǔ)甲：中天懸明月，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。乙：大江流日夜，明月照古今。甲：琴臺(tái)月是牽掛，琴臺(tái)月是期盼。乙：琴臺(tái)月是思念，琴臺(tái)月是圓滿。甲：不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾，不管你在海峽西還是海峽東。乙：莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng)，莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。甲：各位來(lái)賓、各位朋友、琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)，到此完美謝幕！乙：讓我們一起，誠(chéng)心邀明月，千里共嬋娟！合：朋友們：祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！再見(jiàn)！詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇3甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，乙：親愛(ài)的老師們：合：節(jié)日快樂(lè)！甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，乙：親愛(ài)的老師們：合：節(jié)日快樂(lè)！甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。全員競(jìng)聘添活力，校園處處換新裝。甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(zhǎng)使教壇添錦繡；乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng)。甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。乙：誦美文三千，歌教育輝煌。甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；乙：汩汩大愛(ài)