楊橋小學(xué)緊急疏散演練方案(已修改)
2024-10-17 17:35 本頁面
【正文】 第一篇：楊橋小學(xué)緊急疏散演練方案楊橋小學(xué)緊急疏散演練方案（20162017學(xué)年第一學(xué)期）為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。舉行消防或地震安全逃生演習(xí)，主要以人員疏散為內(nèi)容的應(yīng)急疏散演練，為確保演練中師生安全，特制定本方案及預(yù)案。根據(jù)方案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)教育；二是組織安排；三是地震發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救。一、演練前的教育各班級(jí)班主任：學(xué)習(xí)逃生自救知識(shí)。二、演練時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間：根據(jù)學(xué)校工作安排相機(jī)進(jìn)行 地點(diǎn)：教學(xué)樓三、演練過程（一）迅速打開安全通道一陣急促的警報(bào)聲響起?？圃沸W(xué)緊急疏散工作預(yù)案立即啟動(dòng)，緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，疏散引導(dǎo)、現(xiàn)場指揮等工作小組按照既定預(yù)案迅速到達(dá)現(xiàn)場，教學(xué)樓各個(gè)樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開。（特別是教室后門負(fù)責(zé)后門的同學(xué)迅速打開）各樓層負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)指定執(zhí)勤地點(diǎn)。（二）各負(fù)其責(zé)，指揮學(xué)生安全撤離消防逃生演習(xí)聽到警報(bào)聲立即組織學(xué)生撤離教學(xué)樓。地震逃生學(xué)習(xí)： 在警報(bào)聲第一次響起時(shí)：（響15秒內(nèi)）教師組織學(xué)生迅速躲避在課桌周圍，雙手緊抱頭部； 當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)聲響起時(shí)：（默數(shù)15秒后）學(xué)生在班主任的組織下有序的從教室的前后門撤出（從教室后門出來的同學(xué)貼右側(cè)側(cè)走，從前門出來的同學(xué)貼右側(cè)走），后在各樓層負(fù)責(zé)老師的指揮下。貓著身子用書罩在頭上，有序而迅速地按照指定的樓梯有序撤離教學(xué)樓，到達(dá)指定地點(diǎn)集合（學(xué)校操場）。撤離過程中要注意避讓，防止發(fā)生擁擠、踩踏事故。備注：聽到第二遍警報(bào)聲后，各樓層同時(shí)撤離。所有任課教師在教室內(nèi)上課的協(xié)助班主任組織學(xué)生撤離（特別是語數(shù)非班主任老師，要到所任課班級(jí)協(xié)助），有疏散任務(wù)的老師迅速到指定地點(diǎn)指揮疏散，其他人員也要撤離到操場，到相應(yīng)的工作小組集合待命。（如果真正有了險(xiǎn)情，每個(gè)老師都應(yīng)該成為帶領(lǐng)學(xué)生疏散的組織者。）四、集體總結(jié)全體學(xué)生和教師全部到操場集合，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練做總評(píng)。演練人員安排 演練詳細(xì)安排：一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：洪細(xì)才 副組長：楊非 組 員：全體教師二、職責(zé)分工 總指揮：洪細(xì)才組織學(xué)生：楊非 各班班主任班主任：負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生安全、迅速到達(dá)指定地點(diǎn) 集合地點(diǎn)：學(xué)校操場，按上操隊(duì)列站好。信號(hào)員：汪洋（一）、辦公室 成員： 全體教師 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)迅速了解、收集和匯總災(zāi)情、震情、險(xiǎn)情，及時(shí)向抗震救災(zāi)指揮部及當(dāng)?shù)氐卣鸩块T報(bào)告；傳達(dá)、貫徹、落實(shí)抗震救災(zāi)指揮部的決策；組織有關(guān)會(huì)議和接待工作；按照有關(guān)規(guī)定，及時(shí)向公眾發(fā)布震情、災(zāi)情等有關(guān)信息；圍繞抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建工作，開展科學(xué)、有效的宣傳，鼓勵(lì)、動(dòng)員群眾戰(zhàn)勝地震災(zāi)害；及時(shí)平息地震謠傳或誤傳；適時(shí)宣傳抗震救災(zāi)的先進(jìn)事跡、模范人物，及時(shí)把黨和政府的指揮意圖、應(yīng)急決策告訴群眾，激勵(lì)人們振奮精神，恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。（二）、疏散安置組：負(fù)責(zé)組織師生快速、安全、有序疏散 李長壽 負(fù)責(zé)組織疏散引導(dǎo)，重點(diǎn)一樓走廊 西側(cè)平臺(tái)樓梯轉(zhuǎn)彎處 東側(cè)平臺(tái)樓梯轉(zhuǎn)彎處 詹蕊 負(fù)責(zé)組織疏散引導(dǎo)，重點(diǎn)二樓走廊 西側(cè)平臺(tái)樓梯轉(zhuǎn)彎處 東側(cè)平臺(tái)樓梯轉(zhuǎn)彎處上述人員負(fù)責(zé)為撤離的師生指明路線，組織師生有序撤離教學(xué)樓。其他未安排具體任務(wù)的教師應(yīng)根據(jù)自己所在的位置，就近趕到演練現(xiàn)場，幫助以上人員疏散引導(dǎo)學(xué)生。（三）、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：（洪細(xì)
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