【正文】 第一篇：晉升中學(xué)高級(jí)教師師徒合同書師 徒 合 同 書為了更好發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，給青年教師迅速成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)子工作方案，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的原則，現(xiàn)簽訂師徒合同如下：一、基本要求1．師傅要關(guān)心徒弟的工作和生活，關(guān)心他們的師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)他們自?shī)^、自律、自強(qiáng)，使青年教師以愉快的心情投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去。2．徒弟要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心接受師傅的指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教，定準(zhǔn)目標(biāo)，努力實(shí)踐，快速提高。3．師傅要指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，幫助徒弟分析教材，使他們盡快對(duì)整個(gè)初中教學(xué)工作有初步的把握。4．教導(dǎo)處每半學(xué)期考核一次師徒協(xié)議履行情況，對(duì)提高快、任務(wù)完成好的師徒進(jìn)行表彰，對(duì)存在問(wèn)題的要幫助查找原因，跟蹤指導(dǎo)。二、具體協(xié)議1．徒弟每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教一次，師傅應(yīng)對(duì)徒弟悉心指導(dǎo)。2．師傅要指導(dǎo)徒弟進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，徒弟每月學(xué)習(xí)筆記不少于3000字，師傅要對(duì)其進(jìn)行檢查。徒弟每月要在師傅指導(dǎo)下向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思一份。3．師傅要指導(dǎo)徒弟備好課，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)效性，特別是重難點(diǎn)把握、雙基落實(shí)等內(nèi)容。師傅至少雙周對(duì)徒弟教案進(jìn)行一次審核，結(jié)合聽(tīng)課情況，提出修改意見(jiàn)。4．加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，徒弟每?jī)芍苈?tīng)?zhēng)煾嫡n不得少于一節(jié)，學(xué)期內(nèi)不得少于10節(jié)，師傅每?jī)芍苈?tīng)徒弟課不得少于一節(jié)，學(xué)期內(nèi)不得少于10節(jié)，師徒應(yīng)積極討論課堂得失，及時(shí)總結(jié)成功和不足之處，共同進(jìn)步。聽(tīng)課記錄要實(shí)聽(tīng)實(shí)記，嚴(yán)厲禁止抄補(bǔ)行為。5．師傅要經(jīng)常查看徒弟的作業(yè)布置和批閱記錄情況，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行單元練習(xí)講評(píng)，對(duì)于單元重點(diǎn)內(nèi)容，要盡力做好具體指導(dǎo)和要求。6．師徒要積極參加校本教研活動(dòng)，每年師徒要共同閱讀一本教育理論專著，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)理論，每學(xué)期徒弟要在師傅的指導(dǎo)下完成至少一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。7．每月徒弟要在師傅指導(dǎo)下上好一堂教研組內(nèi)的公開(kāi)課，每學(xué)期要在全校上好一節(jié)公開(kāi)課，并積極參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。此協(xié)議一式三份，師、徒、教導(dǎo)處各執(zhí)一份，學(xué)年末教導(dǎo)處考核協(xié)議執(zhí)行情況，對(duì)優(yōu)秀師徒予以表彰。本協(xié)議自2007年9月起生效，2009年 9月終止。師傅簽名：徒弟簽名：教導(dǎo)處意見(jiàn)：陽(yáng)曲縣東黃水中學(xué)2007年9月1０日第二篇：晉升中學(xué)高級(jí)教師師徒小結(jié)輔導(dǎo)青年教師工作小結(jié)陽(yáng)曲縣東黃水中學(xué)邢靜澤輔導(dǎo)青年教師工作小結(jié)從1995年７月太原師專中文系畢業(yè)至今，一晃14年過(guò)去了，由于各種難言之隱，我一直留守在現(xiàn)任的東黃水中學(xué)，成了學(xué)校里難得的“元老”。畢竟也工作了十幾年，自以為在初中語(yǔ)文教學(xué)方面還略有那么一點(diǎn)兒“建樹(shù)”，因此，被學(xué)校剛踏上工作崗位的三位年青女教師拜為“師傅”，讓我在教育教學(xué)上理直氣壯地對(duì) 她們“指手劃腳”?？赡苁且?yàn)槲夷挲g與他們相差不大的緣故吧，她們對(duì)于我的“好為人師”非但不反感，反而更樂(lè)于接受。于是，我也一下子顯得“經(jīng)驗(yàn)豐富”起來(lái)。從與她們簽定《師徒合同》至今已快兩年了，現(xiàn)借晉升中高職稱之機(jī)，把二年來(lái)的合同執(zhí)行情況做個(gè)完滿的小結(jié)。一、端正青年教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)。剛參加工作的老師，對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗。有的干勁大，熱情高，卻有點(diǎn)好高鶩遠(yuǎn)，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足；有的認(rèn)為教師太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，自暴自棄，把自己的前途描繪得暗淡無(wú)光。針對(duì)這種情況，我常常同她們促膝談心，以自己十幾年來(lái)扎根農(nóng)村學(xué)校的親身經(jīng)歷和感受來(lái)幫助她們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓她們認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師也有自己的無(wú)奈。它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。教師職業(yè)的崇高背后是艱辛，但在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣。二、提高青年教師的教學(xué)水平。提高教學(xué)水平無(wú)疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新事物接受快，特別是新課程改革更是給她們提供了施展才華的廣闊天地。然而，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高她們的教學(xué)水平，我從“備、教、批、輔、考、評(píng)”諸方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。備課時(shí)，讓他們達(dá)到四個(gè)“精心”，即精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時(shí)鞏固；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。講課時(shí)，讓她們實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變，聽(tīng)他們的課時(shí)我也從這三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)他們的課堂教學(xué)水平。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)的方式與方法我也盡自己所知給予耐心的輔導(dǎo)。三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的思想。新一輪課程改革使我們對(duì)自己所從事教師職業(yè)的專業(yè)性有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足。為此，我同她們一起苦練教學(xué)基本功，使自己的普通話、簡(jiǎn)筆畫、鋼筆字、粉筆字、毛筆字各方面均又達(dá)到了一個(gè)新的水平，不只是能夠適應(yīng)教育教學(xué)的需要。對(duì)于繼續(xù)教育，她們往往不理解，認(rèn)為自己剛剛在師范院校受過(guò)教育，怎么又來(lái)個(gè)繼續(xù)教育？為此，我狠抓青年教師的校本學(xué)習(xí)，使她們從繼續(xù)教育的校本學(xué)習(xí)中獲益匪淺，從而改變了對(duì)繼續(xù)教育的抵觸情緒。而對(duì)她們的學(xué)歷提高我更是身體力行，以2000年自己帶病函授本科的親身經(jīng)歷勉勵(lì)她們也一邊工作，一邊自考。兩年里，我與徒弟們互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，目前，她們都已全部取得了本科文憑，我也準(zhǔn)備函授山西師大的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究生。在我兩年的精心輔導(dǎo)下，三位女教師都在自己的本職崗位上做出了驕人的成績(jī)：xxx老師連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)選為出席縣的“師德標(biāo)兵”。xxx老師所帶的109班語(yǔ)文成績(jī)一直在全縣名列前茅。xxx老師在2007年12月就被評(píng)為“縣教學(xué)能手”，她獨(dú)創(chuàng)的“三維作文教學(xué)法”在我的幫助下全鎮(zhèn)推廣。從她們的身上，我看到了陽(yáng)曲農(nóng)村教育的明天不怕后繼無(wú)人。教師：邢靜澤二〇〇九年六月二十日第三篇：晉升中學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)XXX，男，現(xiàn)年40歲（1967年1月25日出生），漢族，中共黨員，大學(xué)雙?？飘厴I(yè)。1985年6月畢業(yè)于四川省三臺(tái)師范學(xué)校，同年7月分配到三臺(tái)縣XXX學(xué)校任教，先后在XX學(xué)校、XX學(xué)校、XX中學(xué)工作。從 2002年起擔(dān)任XX中校教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)、教研教改工作、主持教導(dǎo)處全面工作，先后分管2006級(jí)、2008級(jí)年級(jí)工作。任教中學(xué)政治（思想品德）學(xué)科，2002年6月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及三個(gè)代表的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的