【正文】 第一篇：旅鼠之謎教案旅鼠之謎教學(xué)目標(biāo)：１．學(xué)習(xí)作者用“記敘的框架、對(duì)話的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”的寫(xiě)作手法。（重點(diǎn)）2．學(xué)生自己探究課文解答旅鼠之謎。（難點(diǎn)）3．理解并掌握本文運(yùn)用的幾種說(shuō)明方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：大千世界無(wú)奇不有。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)北極旅鼠嗎?這種生活在北極草原的小動(dòng)物，有許多難解的謎團(tuán)。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)家們絞盡腦汁，卻始終解不開(kāi)它們的奧秘。閱讀這篇課文，相信你也會(huì)產(chǎn)生探究旅鼠之謎的興趣。二、作者簡(jiǎn)介：位夢(mèng)華：1940年生于山東平度,1982年10月去南極考查,1991年六月位夢(mèng)華獨(dú)闖北極成為直接與愛(ài)斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個(gè)中國(guó)人,主要著作有《奇異的大陸——南極州》、《北極的呼喚》等。三、整體感知課文，把握全文基本內(nèi)容：１．訂正字詞：2．快速默讀課文，歸納并總結(jié)北極旅鼠有哪幾大奧秘？你怎么看的？明確：北極旅鼠有三大奧秘：①旅鼠繁殖能力驚人之謎；②旅鼠自我暴露之謎：③死亡大遷移之謎；歸納旅鼠的幾大奧秘： 1．哺乳動(dòng)物卻有和細(xì)菌相似的繁殖能力。2．能夠根據(jù)條件控制繁殖。3．達(dá)到一定密度就自然吸引敵人來(lái)消滅自己。4．周期性的進(jìn)行“死亡大變遷”。5．只往西、往北，往海里死亡。3．課文采用“記敘的框架、對(duì)話的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”，可以說(shuō)是記敘文與說(shuō)明文的雜交品種，或者叫跨文體的文體。試找出本文記敘的六要素；為了說(shuō)明旅鼠之謎，本文采用了哪幾種說(shuō)明方法？并舉例說(shuō)明。明確：①“六要素”：時(shí)間：有一天；地點(diǎn)：巴羅附近的愛(ài)斯基摩人村落遺址；人物：我和丹尼斯；起因：我捉到一只旅鼠；經(jīng)過(guò)：我聽(tīng)丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘； 結(jié)局：丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表他的感想。②說(shuō)明方法：列數(shù)字、舉例子、打比方等4．課文說(shuō)：“人類(lèi)也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么?！崩?，“如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。”想一想作者的寫(xiě)作意圖是什么？從中可獲得哪些啟示？補(bǔ)充資料：美國(guó)科普作家、未來(lái)學(xué)家阿西摩夫在1972年就人口的未來(lái)寫(xiě)道：“目前，世界人口正以每日20萬(wàn)或每年7000萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)著??完全有理由擔(dān)心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過(guò)35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬(wàn)倍；到公元3550年，人類(lèi)機(jī)體的總質(zhì)量就會(huì)等于地球的質(zhì)量；到公元7000年，人類(lèi)的質(zhì)量就會(huì)等于已知宇宙的質(zhì)量！看來(lái)很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。明確：①自然界本身具有調(diào)節(jié)作用，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)；②從自然界的調(diào)節(jié)中人類(lèi)應(yīng)當(dāng)覺(jué)悟：人類(lèi)也應(yīng)注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展；③科研過(guò)程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開(kāi)大自然之謎。）④自然萬(wàn)物都是科學(xué)研究的對(duì)象。四、布置觀察小作文：除了旅鼠之外，自然界還有一些奇異的現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解，寫(xiě)一段文字，說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)。明確：如：集體自殺的鯨等。學(xué)生說(shuō)自己所見(jiàn)的奇聞，課后寫(xiě)成書(shū)面文字。五、小結(jié)：本文是一篇“運(yùn)用記敘的框架，借助對(duì)話來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”的科學(xué)小品，課文主要談了北極旅鼠身上的幾大奧秘。北極旅鼠和一般的老鼠沒(méi)有多大差別，“但人們研究了好幾個(gè)世紀(jì)，卻始終解不開(kāi)它們的奧秘”。它的第一大奧秘是繁殖能力強(qiáng)：第二大奧秘是一旦繁殖過(guò)多。就會(huì)千方百計(jì)吸引天敵的注意，主動(dòng)通過(guò)天敵控制種群數(shù)量；第三大奧秘是死亡大遷移，浩浩蕩蕩，無(wú)所畏懼。到底為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，我們無(wú)從知道，或許是自然正用一只無(wú)形的手控制著這一切，這就揭示出自然的奧妙無(wú)窮。由此我們也真正體會(huì)到《敬畏自然》中所論述的“大自然的智慧是無(wú)與倫比的”一句的深意。文章的意義不止于此，旅鼠保持種群數(shù)量的方式也給我們?nèi)祟?lèi)敲響了警鐘：“如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路”。六、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)練習(xí)七、板書(shū)設(shè)計(jì)：旅鼠之謎三大奧秘：①旅鼠繁殖能力驚人之謎；②旅鼠自我暴露之謎；③死亡大遷移之謎；“記敘文”﹢“說(shuō)明文”啟示：八、資料連接：最新研究證實(shí)：旅鼠集體自殺純屬無(wú)稽之談國(guó)際在線報(bào)道：日前，德國(guó)生態(tài)學(xué)家本諾特基特勒、法國(guó)生態(tài)學(xué)家?jiàn)W利佛基里格和芬蘭生態(tài)學(xué)家依卡漢斯基對(duì)生活在格陵蘭東北部的旅鼠進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)16年的跟蹤研究后得出結(jié)論，傳說(shuō)中的旅鼠集體自殺根本是無(wú)稽之談。三位科學(xué)家的研究結(jié)果刊登在最新一期的《科學(xué)》雜志上。來(lái)自德國(guó)弗萊堡的科學(xué)家基特勒經(jīng)過(guò)短短幾年的觀察即表示：“很明顯，旅鼠種族從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)集體自殺現(xiàn)象?！币?yàn)椤?只以上旅鼠集體行動(dòng)的場(chǎng)面幾乎都沒(méi)發(fā)生過(guò)”。據(jù)此，1958年一部迪斯尼電影中所描述的驚人的旅鼠集體自殺現(xiàn)象顯然是“虛構(gòu)的”。密度較大的時(shí)候1公頃土地上最多能發(fā)現(xiàn)15只旅鼠，而到了比較蕭條的時(shí)期1000公頃里也不過(guò)這么多只。人們普遍的觀點(diǎn)是，由于食物匱乏而造成了旅鼠向其它地方進(jìn)行大規(guī)模遷移，但科學(xué)家們不以為然。三位科學(xué)家證實(shí),旅鼠的數(shù)量在為期4年的周期中會(huì)有劇烈波動(dòng)，但這些年中大規(guī)模遷移和集體自殺現(xiàn)象并沒(méi)有出現(xiàn)。那么為什么旅鼠數(shù)量會(huì)發(fā)生如此大幅度的波動(dòng)呢？科學(xué)家們現(xiàn)在面臨的一大挑戰(zhàn)，就是對(duì)此作出合理解釋。在研究中他們注意到旅鼠有四大天敵——白鼬、北極狐、雪?和鷹隼賊鷗，其中白鼬更屬“狠角色”。白鼬不光以旅鼠為食，而且一年四季都會(huì)給它們?cè)斐珊艽蟮耐{，而其它三種天敵只在夏天才對(duì)旅鼠大開(kāi)殺戒。不過(guò)遺憾的是，冬天一切都被茫茫白雪遮蓋住了，這也給研究造成了一定困難。此外，科學(xué)家們認(rèn)為也有可能出現(xiàn)這種情況：旅鼠在涉水的時(shí)候因精疲力竭導(dǎo)致死亡，水流恰好把它們的尸體沖到岸上，從而造成旅鼠集體自殺的假象。相關(guān)資料：集體自殺的旅鼠旅鼠，哺乳動(dòng)物，常年居住北極，體形橢圓，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可長(zhǎng)到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小，兩眼閃著膽怯的光芒，但當(dāng)被逼得走投無(wú)路時(shí)，它也會(huì)勃然大怒，奮力反擊。愛(ài)斯基摩人稱(chēng)其為來(lái)自天空的動(dòng)物，斯堪的納維亞人稱(chēng)之為“天鼠”。這是因?yàn)樵谔囟ǖ哪觐^，它們的數(shù)量會(huì)大增，就象天兵天將，突然降臨。旅鼠的繁殖能力很強(qiáng)。一只母旅鼠一年可生產(chǎn)6～7窩，新生的小旅鼠出生后30天便可交配（最高的記錄是出生后14天便可交配），經(jīng)20天的妊娠期，即可生下一窩小旅鼠，每窩可生11個(gè)，據(jù)此速度，一只母鼠一年可生成千上萬(wàn)只后代。與高度繁殖力相適應(yīng)，旅鼠為了補(bǔ)充繁殖時(shí)所消耗的能量，它的食量驚人，一頓可吃相當(dāng)于自身重量?jī)杀兜氖澄?，而且食性廣，草根、草莖和苔蘚之類(lèi)幾乎所有的北極植物均在其食譜之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人們戲稱(chēng)旅鼠為“肥胖忙碌的收割機(jī)”。在平常年份，旅鼠只進(jìn)行少量繁殖，使其數(shù)量稍有增加，甚至保持不變。只有到了豐年，當(dāng)氣候適宜和食物充足時(shí)，才會(huì)齊心合力地大量繁殖，使其數(shù)量急劇增加，一旦達(dá)到一定密度，例如1公頃有幾百只之后，奇怪的現(xiàn)象便發(fā)生了：這時(shí)候，幾乎所有旅鼠突然都變得焦躁不安起來(lái)，它們東跑西顛，吵吵嚷嚷，永無(wú)休止，停止進(jìn)食，似乎是大難臨頭，世界末日就要來(lái)臨似的。這時(shí)它們便一反常態(tài)，不再是膽小伯事，見(jiàn)人就跑，而是恰恰相反，在任何天敵面前都毫無(wú)懼色，無(wú)所畏懼，有時(shí)甚至?xí)鲃?dòng)進(jìn)攻，天不怕地不怕。更加不可思議的是，連它們的毛色也發(fā)生了明顯的變化，由便于隱蔽的灰黑變成目標(biāo)明顯的桔紅，以便吸引天敵的注意，來(lái)更多地吞食和消耗它們。與此同時(shí)，還顯出一種強(qiáng)烈的遷移意識(shí)，紛紛聚在一起，漸漸形成大群；先是到處亂竄，像是出發(fā)前的忙亂，接著不知由誰(shuí)一聲令下，則會(huì)沿著一定方向進(jìn)發(fā)，星夜兼程，狂奔而去，而大海又總是它們最終的歸宿。有趣的是，當(dāng)它們進(jìn)行這種死亡大遷移時(shí)，總會(huì)留下少數(shù)同類(lèi)看家，并擔(dān)當(dāng)起傳宗接代的神圣任務(wù)，使其不致于絕種。這一切，看上去似乎都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，周密安排好了似的。1985年的春天，成群結(jié)隊(duì)的旅鼠浩浩蕩蕩地挺進(jìn)挪威山區(qū)，所到之處，草木被洗劫一空，莊稼被吃得一塌糊涂，牲畜被咬傷。旅鼠成災(zāi)，給當(dāng)?shù)卦斐闪藰O大的損失，為此，人們憂心忡忡。然而，到了4月份，這群旅鼠大軍突然以日行50公里的速度直奔挪威西北海岸，遇到河流，走在前面的會(huì)義無(wú)反顧地跳入水中，為后來(lái)者架起一座“鼠橋”；遇到懸崖峭壁，許多旅鼠會(huì)自動(dòng)抱成一團(tuán)，形成一個(gè)個(gè)大肉球，勇敢地向下滾去，傷的傷，死的死，而活著的又會(huì)繼續(xù)前行，沿途留下了不可勝數(shù)的旅鼠的尸體。就這樣，它們逢山過(guò)山，遇水涉水，勇往直前，前仆后繼，沿著一條筆直的路線奮勇向前，一直奔到大海，仍然毫無(wú)懼色，紛紛跳將下去，奮力往前游去，直到全軍覆沒(méi)。至于旅鼠為什么會(huì)集體自殺，科學(xué)家們雖然進(jìn)行了大量的觀察和研究，卻仍然眾說(shuō)紛壇，莫衷一是，提不出一個(gè)令人信服的解釋來(lái)。（高靜）（來(lái)源：國(guó)際在線）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)旅鼠數(shù)量大幅增減原因新華社倫敦６月４日電（記者王艷紅）在北歐的挪威和瑞典有一種老鼠，體長(zhǎng)約１５厘米，短尾巴，黑褐色，全身有白斑，因其大規(guī)模遷徙的習(xí)性，被人們稱(chēng)為“旅鼠”。它們的數(shù)量呈現(xiàn)有規(guī)律的劇增和劇減，這一直令生態(tài)學(xué)家迷惑不解。有人認(rèn)為這與其食物的豐富與匱乏有關(guān)，也有人認(rèn)為這與捕食它們的天敵數(shù)量有關(guān)。美國(guó)康涅狄格大學(xué)科學(xué)家彼得圖爾欽等在新一期英國(guó)《自然》雜志上報(bào)告說(shuō)，他們的最新研究發(fā)現(xiàn)，旅鼠數(shù)量的增減，主要由其食物——草苔的數(shù)量決定，而與天敵數(shù)量的關(guān)系較小。圖爾欽等人建立了一個(gè)數(shù)學(xué)模型，以描述旅鼠與草苔數(shù)量的變化關(guān)系，并用另一種嚙齒類(lèi)動(dòng)物田鼠的數(shù)量變化進(jìn)行對(duì)照?？茖W(xué)家說(shuō)，在生態(tài)系統(tǒng)里，“捕食者”與“獵物”的數(shù)量變化具有不同特征。獵物數(shù)量增減相對(duì)平緩，捕食者數(shù)量則呈驟增驟減、轉(zhuǎn)折極為明顯的特征。圖爾欽等人發(fā)現(xiàn)，田鼠數(shù)量的增減具有明顯的“獵物”特征，其數(shù)量與捕食它們的天敵——鼬鼠的數(shù)量緊密相關(guān)。而旅鼠數(shù)量的變化則呈“捕食者”特征，這意味著其數(shù)量主要由食物決定?？茖W(xué)家說(shuō)，田鼠以草為食，草的恢復(fù)生長(zhǎng)速度較快，因此田鼠不會(huì)有食物嚴(yán)重匱乏之憂，其數(shù)量主要由天敵數(shù)量決定。旅鼠雖然也有貓頭鷹、北極狐之類(lèi)的天敵，但這不是其數(shù)量劇烈增減的根本原因。關(guān)鍵在于，旅鼠以草苔為食，而草苔的生長(zhǎng)速度非常緩慢，一群旅鼠能迅速地將當(dāng)?shù)氐氖澄锶亢谋M，然后就不得不遷徙或餓死，導(dǎo)致數(shù)量銳減。第二篇：旅鼠之謎 教案旅鼠之謎教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：。 能力目標(biāo)：。 情感目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)：1． 學(xué)生自己探究課文解答旅鼠之謎 2． 培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 教學(xué)難點(diǎn)多角度理解文章給人的啟示。課時(shí)設(shè)計(jì) 1課時(shí)一、導(dǎo)入、企鵝、北極熊的圖片，北極旅鼠圖片。：這里有千年不化的冰雪；憨厚可愛(ài)的企鵝，高大威猛的北極熊。這里還有許多讓科學(xué)家們魂?duì)繅?mèng)繞的未解之謎。今天，我們就隨著中國(guó)首次北極點(diǎn)科考隊(duì)總領(lǐng)隊(duì)位夢(mèng)華先生，一起來(lái)探索北極旅鼠的奧秘。二、檢查預(yù)習(xí)1．讀著準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音媲美（）挑釁（）篤信（）迷惘（）嚙齒（）苔蘚（）前赴后繼（）2．解釋下列詞語(yǔ)媲美：美的程度差不多；比美。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。篤信：忠實(shí)的信仰。篤：忠實(shí)，全心全意。鼠目寸光：比喻眼光短，見(jiàn)識(shí)淺。相輔相成：互相補(bǔ)充，互相配合。前赴后繼：前面的上去，后面的人就跟上去。，形容踴躍前進(jìn)，連續(xù)不斷。道聽(tīng)途說(shuō)：從道路上聽(tīng)到，在道路上傳說(shuō)。泛指?jìng)髀剾](méi)有根據(jù)的話。三、速讀感知1．初讀了解文意，圈點(diǎn)勾畫(huà)出需要積累的詞語(yǔ)。（1）教師出示重點(diǎn)生字字音，學(xué)生齊讀。2．再讀篩選相關(guān)信息，概括歸納北極旅鼠的三大奧秘。教師可提示：注意文中標(biāo)志性的語(yǔ)句。學(xué)生自由發(fā)言，其余同學(xué)評(píng)價(jià)。明確：（1）繁殖力驚人之謎，一對(duì)旅鼠，一年就有近百萬(wàn)后代。（2）自我暴露之謎，旅鼠一旦繁殖過(guò)多，就有種種奇怪的自殺行為，或停止進(jìn)食，或在天敵面前主動(dòng)挑釁，或改變毛色，吸引天敵。（3）死亡大遷移之謎，自殺仍不能減少數(shù)量，數(shù)百萬(wàn)只旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，奔向大海，葬身魚(yú)腹。四、學(xué)生互動(dòng) 設(shè)計(jì)問(wèn)題：①旅鼠為什么要自殺呢？②旅鼠的數(shù)量過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致什么問(wèn)題？③“如果我們?nèi)祟?lèi)也無(wú)節(jié)制的繁衍下去，也許有一天不得不走綠樹(shù)的道路”這樣說(shuō)有無(wú)道理？五、整體感知課文，把握全文基本內(nèi)容思考題快速默讀課文，歸納并總結(jié)北極旅鼠有哪幾大奧秘？（北極旅鼠有三大奧秘：一、旅鼠繁殖能力驚人；二、旅鼠繁殖能力不僅有所節(jié)制，而且一旦繁殖過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)種種自殺現(xiàn)象；三、死亡大遷移，數(shù)百萬(wàn)只旅鼠向西或向北奔向大海，葬身大海。）思考題課文采用“記敘的框架、對(duì)話的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”，可以說(shuō)是記敘文與說(shuō)明文的雜交品種，或者叫跨文體的文體。（1）找出本文記敘的六要素；（2）為了說(shuō)明旅鼠之謎，本文采用了哪幾種說(shuō)明方法？并舉例說(shuō)明。提示：（1）六要素：時(shí)間——有一天；地點(diǎn)——巴羅附近的愛(ài)斯基摩人村落遺址； 人物——“我”和丹尼斯；起因——“我”捉到一只旅鼠；經(jīng)過(guò)——“我”聽(tīng)丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局——丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表他的感想。（2）說(shuō)明方法：列數(shù)字、舉例子、打比方等六、討論與探究課文說(shuō)：“人類(lèi)也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！毕胍幌胱髡叩膶?xiě)作意圖是什么？從中可獲得哪些啟示？（文字資料：美國(guó)科普作家、未來(lái)學(xué)家阿西摩夫在1972年就人口的未來(lái)寫(xiě)道：“目前，世界人口正以每日20萬(wàn)或每年7000萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)著??完全有理由擔(dān)心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過(guò)35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬(wàn)倍；到公元3550年，人類(lèi)機(jī)體的總質(zhì)量就會(huì)等于地球的質(zhì)量；到公元7000年，人類(lèi)的質(zhì)量就會(huì)等于已知宇宙的質(zhì)量！看來(lái)很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。啟示：（1）自然界本身具有調(diào)節(jié)作用，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)；（2）從自然界的調(diào)節(jié)中人類(lèi)應(yīng)當(dāng)覺(jué)悟：人類(lèi)也應(yīng)注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展；（3）科研過(guò)程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開(kāi)大自然之謎。）七、拓展遷移除了旅鼠之外，自然界還有一些奇異的現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解，寫(xiě)一段文字，說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)。第三篇：《旅鼠之謎》教案《旅鼠之謎》教案篇一：旅鼠之謎公開(kāi)課教案知識(shí)與技能：積累文中重要的詞語(yǔ)，了解北極旅鼠的三大奧秘。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、講解、討論課文理解本文獨(dú)特的寫(xiě)法，領(lǐng)會(huì)文章給人的啟示。情感態(tài)度 價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷