教案慈母情深優(yōu)秀范文5篇(已修改)
2025-10-12 17:12 本頁面
【正文】 第一篇：教案《慈母情深》《慈母情深》教學設(shè)計教學目標：認識3個生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾、脊背、龜裂、忙碌”等詞語，并且再現(xiàn)到課文中加深感悟。有感情地朗讀課文，鼓勵學生背誦自己喜歡的段落。通過朗讀對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和“我”對母親的感激、熱愛、與崇敬之情，感受 “慈母情深”。教學重點：通過朗讀對母親外貌、動作、語言描寫的重點句段，提高獨立評析人物的能力，體會母愛的偉大，激發(fā)熱愛母親的思想感情。教學難點：如何通過多種方式的解讀，讓學生在學習的過程中體會“情深”，感受“我”對母親的感激之情，提高學生閱讀能力。課前準備：查找資料，了解作者。預(yù)習課文，自學生字詞。教學過程：一、引入課堂，揭示課題：（師生問好）課件出示（《青年近衛(wèi)軍》這本書）請看大屏幕，《青年近衛(wèi)軍》這部蘇聯(lián)長篇小說，在上世紀60年代曾風靡中國，就連當時只有10來歲的當代著名作家板書 梁曉聲為了能擁有價格僅1元5角錢這本書，整天失魂落魄似的。今天讓我們一起了解梁曉聲買這本書背后的故事。（板書）18*慈母情深請同學們看黑板，咱們一起把題目讀一讀（“慈母情深”）去掉一個字，你再讀，再讀，加上“深”字（請飽含深情地）讀一遍。此時，你有什么想問？有什么想說？看看，題目就像文章的眼睛，而人們常說眼睛是心靈的窗口，今天我們就隨著這個窗口去看看作者梁曉聲買書背后究竟藏著一個怎樣的故事呢？打開課本，咱們快速朗讀課文，從課文中找答案。二、檢查預(yù)習情況：檢查生字詞。課文講了一件什么事？這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課題：《慈母情深》三：小組合作學習讀了課題，慈母情深表現(xiàn)在什么哪里？慈母對她孩子的情到底有多深？讓我們帶著問題與小組同學一起學習。課文是怎樣表現(xiàn)母親的情深的？你感受最深的地方是哪些？學習方法：把描寫母親外貌、動作、語言、神態(tài)的句子找出來，看看作者是怎樣表現(xiàn)慈母情深的，邊讀邊悟邊批注，進行小組合作探究學習。四、匯報交流，感悟慈母情深預(yù)設(shè)一：◆“七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！闭抑攸c詞語，“震耳欲聾”什么意思？你讀懂了什么？（工作環(huán)境惡劣）文中哪里看出噪聲“震耳欲聾”？你聽到了有什么滋味？（難受；煩躁；一刻都停不下來??），假如你當時在這里你的第一反應(yīng)是什么？（堵上耳朵、馬上離開。）把你們的感受送到字里行間去讀??這樣的地方讓你一刻也呆不下去，可母親呢？昨天母親是在怎么樣的環(huán)境中掙錢呢？讀：七八十臺縫紉?明天母親又將在怎么樣的環(huán)境中掙錢呢？夏日炎炎，我的母親在什么樣的環(huán)境中掙錢呢？寒風冷冽中，母親又將在怎么樣的環(huán)境中掙錢呢？日復(fù)一日、年復(fù)一年，母親在“震耳欲聾”的環(huán)境中掙錢，同學們，你知道母親在那樣的環(huán)境中工作了多長時間？老師通過查找資料知道，整整12年，4380多天在“七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾”中掙錢，大家不是同一個年代，同學們可能不明白，這一元五角在那個年代有多大，你猜猜母親在那樣的環(huán)境中一個月掙多少錢？27元，你能算算一天多少錢，所以，這錢是全家人幾天的生活費用呀，所以“慈母情深”深在震耳欲聾的噪聲里。板書：震耳欲聾的噪聲 預(yù)設(shè)二：◆“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。”極其瘦弱的脊背彎曲著，我們來看這句話，我們來縮句，脊背彎曲，再擴句，加一個字：弱弱的脊背彎曲，感覺什么樣？再加一個字瘦弱瘦弱的脊背彎曲，感覺什么樣？再加一個詞極其極其瘦弱的脊背彎曲，先看極什么意思？到了極點，從這些字詞，你感受到什么？你讀懂了什么？（這瘦弱的脊背是孩子們的天，挑起的是生活的重擔。）所以：慈母的情深在那瘦弱彎曲的脊背里。板書：瘦弱彎曲的脊背 預(yù)設(shè)三：◆“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親??”請問誰的背直起來了？我的母親的背直起來了。請問誰轉(zhuǎn)過身來了？我的母親轉(zhuǎn)過身來了。請問誰的眼睛吃驚的望著我？我的母親的眼睛吃驚的望著我。對呀，這才是正常的寫法呀，那作者為什么要這樣寫呢？（著重表現(xiàn)母親的勤勞，從而表達作者的感激、崇敬與熱愛之情）這句話就像電影中的慢鏡頭。作者一次次地呼喚“我的母親”，讓我們有慢慢地讀一讀。邊讀邊想象母親是怎樣的一幅面容？（布滿汗珠的臉；疲憊不堪的臉??疲憊的眼；充滿血絲的眼??）一個瘦弱的彎曲的瘦骨嶙峋。不對呀，這是我的母親嗎？我記得我的母親不是這樣的，母親應(yīng)該具有怎樣的相貌呢？（挺拔的背，炯炯有神的眼，富有光澤的，精神十足的，沒有一絲皺紋的，光彩照人的臉，可惜，這些都被繁忙的工作奪去了，被貧寒的家境逼走了。）小結(jié)：慈母的情深在那疲憊不堪的身體里。板書：疲憊不堪的身體 預(yù)設(shè)四：◆“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”◆“母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個
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