【正文】 本 科 生 畢 業(yè) 論 文 (設(shè)計 ) 題 目：財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù) 應(yīng)用現(xiàn)狀分析與研究 i 目 錄 摘要 (關(guān)鍵字 ) ............................................................................................................................1 Abstract（ Key words） ..........................................................................................................1 前言 ............................................................................................................................................3 1 信息 技術(shù)教育理論概述 ........................................................................................................3 信息技術(shù)的概念及信息技術(shù)教育 .............................................................................3 信息技術(shù)應(yīng)用發(fā)展 .....................................................................................................3 信息技術(shù)在教學(xué)中的功能特點 .................................................................................4 信息技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)用的典型模式 ..................................................................5 2 財經(jīng)學(xué)校 信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 .........................................................................6 針對生物系 1 班學(xué)生上課情況調(diào)查分析 ..................................................................6 財經(jīng)學(xué)校生化系教師應(yīng)用信息技術(shù)調(diào)查 ..................................................................6 應(yīng)用情況統(tǒng)計表 ..............................................................................................6 教師觀點和看法 ..............................................................................................7 學(xué)生 反饋 情況 ..................................................................................................8 3 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中實踐應(yīng)用與設(shè)計 .............................................................................9 針對生化系 1 班進行課堂實驗分析 ..........................................................................9 課件簡介和實踐制作 .................................................................................................9 課件中各模塊功能實現(xiàn) ...................................................................................9 制作流程 ...........................................................................................................9 4 實踐應(yīng)用結(jié)果分析 ...............................................................................................................12 隨堂分析效果對比 ...................................................................................................12 課堂中信息技術(shù)應(yīng)用存在問題分析 .......................................................................13 課堂中信息技術(shù)應(yīng)用分析結(jié)果 ................................................................................13 合 理科學(xué)的開展信息技術(shù)在教育中應(yīng)用 ................................................................14 結(jié)束語 ......................................................................................................................................15 附錄 1: .....................................................................................................................................17 附錄 2: .....................................................................................................................................19 參考文獻(xiàn) ..................................................................................................................................23 ii 致 謝 ................................................................................................................................244 第 1 頁 財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析與研究 摘要： 現(xiàn)代化教育已成為我國教育發(fā)展的主要方向，主要以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為適應(yīng)這一發(fā)展的趨勢 ，我國各大學(xué)校都在加強推進信息技術(shù)的實施力度，信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用已成為當(dāng)前學(xué)科課程整合研究的熱點問題。但是由于我國某些學(xué)校的老師要適應(yīng) 當(dāng)前的 信息技術(shù)應(yīng)用以及學(xué)校的推廣程度，所以對信息技術(shù)的實施有些影響。 本文著眼于財經(jīng)學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀，主要采用調(diào)查研究和個案研究的方法，通過對財經(jīng)學(xué)校各學(xué)科應(yīng)用信息技術(shù)的情況進行調(diào)查分析與研究，分析財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀。選擇財經(jīng)學(xué)校生化系 1 班為研究對象，通過班主任的幫助在調(diào)查研究信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用以及問卷調(diào)查的方法分析了財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用在實際教學(xué)中的積 極因素和不利因素。并結(jié)合該校自身教學(xué)特點，提出在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的好處，更好地為學(xué)生服務(wù)。 通過對搜集到的案例進行分析研究，得出以下結(jié)論： 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣更高效的幫助教師完成教學(xué)任務(wù)。 信息技術(shù)作用于課堂教學(xué)的實際模式是： 計算機多媒體支持的革新教學(xué)模式 。 信息技術(shù)應(yīng)用是一個循序漸進的過程，通過將信息技術(shù)有效地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程來營造一種新型學(xué)習(xí)環(huán)境需要長期的積累。并由此提出了提高了師生的互動和師生的關(guān)系。 另外，可以滿足學(xué)習(xí)者個別學(xué)習(xí)的需要，提高學(xué)習(xí)效率。 關(guān)鍵詞： 信息技術(shù) 。 多媒體 教學(xué) 。 課程 設(shè)計 Abstract: Modern education has bee the main direction of educational development, mainly in multimedia and work technology at the core of information technology to expand human capacity has bee a tool of creativity. In order to meet the development trend of China39。s major schools of information technology in enhancing the implementation of advance, and information technology in the classroom teaching of the curriculum has now bee the hot issue of integration of the study. However, due to some school teachers in China need to adapt to the 財經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析與研究 第 2 頁 current application of information technology, as well as the promotion of the school, hence the implementation of information technology have an impact. This article focuses on the city of Chaoyang financial status of the school, mainly in research and case study methods, the city of Chaoyang School Financial application of information technology disciplines to investigate the situation analysis and studies, analysis of Chaoya