【正文】 第一篇：師德師風(fēng)演講尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的老師們：大家好！我演講的題目是《知足感恩奉獻青春》。教師的人生是最為平凡的人生，是播撒希望的人生。伴無數(shù)教師青絲染白發(fā)的那塊黑板，就是我們默默播撒希望的土地。自從我踏進安順師范學(xué)校的校門，就注定我要學(xué)會知足和感恩，就注定要為教育奉獻無怨無悔的青春！作為一名從教近二十年的鄉(xiāng)村教師，其中的酸甜苦辣一言難盡，但我是知足的，我知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的農(nóng)村校園氛圍；知足這平淡的人生，就因為這知足的人生，我的青春在奉獻中熊熊燃起，我的青春在農(nóng)村孩子求知的心海里得到永生！平平淡淡才是真，從從容容真快樂，感恩者常樂。從事這平平淡淡的教育工作，就是一種實實在在的真快樂。十多年來，雖然工作的煩惱曾讓我失望，社會的不公曾使我彷徨，但我依舊心懷感恩。因為古人有言：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。所以我想，作為塑造人類靈魂的我更應(yīng)該永懷感恩。因為一顆感恩的心，能化干戈為玉帛，能化腐朽為神奇；一顆感恩的心，能化冰峰為暖春，一顆感恩的心，能感化無數(shù)在求知路上困惑的學(xué)生??，就像花需要草陽光雨露，才能滿園飄香；社會需要感恩，才能溫暖人心。如果社會缺少了感恩，繁華的城市就只剩下勾心斗角的陷阱。我在三尺講臺上的手舞足蹈，就是對社會和自然最好的感恩。作為一名鄉(xiāng)村教師，我要感恩誰呢？我要感恩學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感恩領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)懷；感恩同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感恩學(xué)生，是他們給我自信，是他們激發(fā)我無窮的工作熱情。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的樂章，生活在紅楓中心校這個和諧溫馨的大家庭里，我快樂，我陶醉??作為一名鄉(xiāng)村教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你想到的是什么？是民族的發(fā)展和國家的富強？還是家長的期望和孩子的未來？但此時此刻，你是否想過自己肩負的責(zé)任和使命是什么？如果要我回答這個命題，我會義無反顧地重申，我的責(zé)任和使命就是要對得起自己的良心！因為我肩負著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我的天職和本分！所以我要用一根教鞭守著一方凈土，舉兩袖清風(fēng)固守著一份清貧，據(jù)三尺講臺獻上我的良心。我既然選擇了講臺，就同時選擇了默默奉獻的人生，如果我不付出，不創(chuàng)造，不追求，那我的青春就必定在似水年華中悄然逝去，我就對不起自己的良心。老師們，火熱的生活需要我們奉獻青春，孩子們渴求知識的目光需要我們奉獻自己的良心!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，聆聽腳下這片古老的神州大地，實現(xiàn)“中國夢”號角正吹遍南北東西。讓我們手拉手，肩并肩，用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝聚力量，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用我們的青春和熱血，共同托起中華民族明天的太陽！第二篇：師德師風(fēng)演講做一個愛學(xué)生的教師各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好，今天我演講的題目是《做一個愛學(xué)生的教師》世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫不猶豫的告訴你“那就是愛！”愛，不是索取、不是等價交換，而是付出、是給予、是自我犧牲。教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更細心、更耐心、更有責(zé)任心地對待孩子。有人說：“教師是天底下最光輝的職業(yè)！”的確，在每個孩子的心目中??！老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。作為一名教師，我想，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。半年以前，我懷揣著夢想和滿腔的熱情步入了這光榮的教師行業(yè)。在旅途中，有過困惑，有過迷茫，但也有許多云開日出的時候。清晨，當(dāng)我迎著朝霧來到學(xué)校，校園里處處洋溢著朗朗的讀書聲，我感覺，那就是天底下最動聽的樂章了。黃昏，當(dāng)我踏著最后一抹夕陽，目送著孩子們離去的背影，我感覺，充實的一天就這樣流逝了。夜燈下，當(dāng)我看著孩子們歪曲的字跡一天比一天端正，我感覺，這就是我人生最大的追求與安慰啊。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中會有愛迪生。”所以，為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們應(yīng)當(dāng)將滿腔的愛盡情賦予給我們的學(xué)生。多少個中午，當(dāng)人們午休的時候，我會在教室里和寄餐的學(xué)生談心；多少個晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。為什么？作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟业慕虒W(xué)經(jīng)驗可以說非常匱乏，但我深深的明白，只有對學(xué)生付出的多，才能收獲孩子們的信任和努力。我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹，正為這種信念，我累，但我樂在其中。我覺得，做一位有愛的教師還應(yīng)該以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。教師的愛心就是成功教育的原動力。我們所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜的聽話的還是活潑的調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，能使犯了錯誤的孩子振作起來，能使孩子們健康茁壯地成長。我所在的小學(xué)，那里的每一位教師都是善于愛，樂于愛孩子的，看到他們嘔心瀝血、默默無聞地為孩子們付出，我領(lǐng)悟了一個道理：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！蔽乙灿羞^這樣的困惑：教師職業(yè)到底是苦還是樂呢？又是什么構(gòu)成了無數(shù)教師淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢？當(dāng)我真正步入這個行業(yè)，我才明白了，那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗著人生的快樂。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂。所以，親愛的教師們，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，讓我們共同托起明天的太陽！謝謝！我的演講到此結(jié)束。第三篇：師德師風(fēng)演講材料我當(dāng)教師，冥冥之中似乎有一種緣分。我的高中班主任邵經(jīng)建老師就是一位優(yōu)秀的英語教師。他不茍言笑，工作認(rèn)真，給人一種無比敬畏之感。先生對我很好，要求也極其嚴(yán)格。但當(dāng)時我還是懵懵懂懂，似乎感覺不到。直到前年同學(xué)聚會，其他同學(xué)當(dāng)先生面說他“偏心”時，我才回憶起先生的好來。當(dāng)時聽寫、背誦、作文，好像不少同學(xué)不做也沒有多大關(guān)系，如果我做得質(zhì)量差些，先生就大發(fā)雷霆。我很害怕，只好背呀背呀。后來進了師專，也想像先生一樣做一位優(yōu)秀的教師。我的第一專業(yè)是歷史，但是那時農(nóng)村急缺英語教師。校長就請我教英語。我于是自學(xué)英語?？?，函授本科。17年下來我成了一位稱職的英語教師。起初我認(rèn)為英語教師只要專業(yè)課棒就行了。于是自己就背詞典英語詞匯6級，拼命的自學(xué)新概念英語、許國璋英語、高級英語、大學(xué)英語精讀。然后去參加安徽大學(xué)英語中級和高級的口譯和聽力培訓(xùn)。自己的專業(yè)水平確實上去很快。于是我認(rèn)為學(xué)生也像我一樣都可以很快學(xué)好英語，于是我對所有學(xué)生一視同仁，課文全背，單詞全部聽寫。直到有一天看到一位學(xué)生在我面前背書時全身發(fā)抖，我才反思我這么拼命，義務(wù)利用課外活動甚至星期天給他們上課，換來的就是他們的痛苦嗎？我的教學(xué)方式和態(tài)度，我的方法要不要改一改呢？后來我就采取分層教學(xué)法，態(tài)度也溫和了許多；而且也注重方式和方法，采取和風(fēng)細雨式的愉悅教學(xué)。XX年我們到北京旅游，在王府井大街新華書店買了一本斯賓塞的快樂教育一書，真正給我洗了腦。我認(rèn)識到人的8大智力，教學(xué)要重視過程。要在過程中創(chuàng)造輕松愉悅的情境。我認(rèn)真貫徹了3年到了XX年結(jié)出碩果我的班級考取了3個168宏志班，一個長豐一中珍珠班，9個肥西中學(xué)。今年高考他們又分別考取了重慶大學(xué)、北京理工、合工大、安徽理工、合肥學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院等大學(xué)。如今的新課改使我充分認(rèn)識到掌握新的教育教學(xué)理念的重要性。其實英語的教學(xué)應(yīng)該模仿中文的教學(xué)，一定要創(chuàng)造英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。要普及英語知識，把它作為大眾化的教育，同時也把它作為精英教育的敲門磚。英語是一門工具，是通向世界的窗口。我們教師在教授英語的同時，對于英美國家的文化和我們中國的文化要有一個了解。我們吸收外國的先進文化，同時我們要宣傳我們中華文化，以達到世界的和諧、共榮。對于學(xué)生一定要分層教學(xué)，對于自己一定要在加強專業(yè)引領(lǐng)的同時加強先進的教育理論學(xué)習(xí)。作為一名教師，同時作為一名教育管理者，我想光有先進的教學(xué)理念還是不夠的。針對新的學(xué)生，新的形勢，我們必須要有新的舉措，要與時俱進。要用科學(xué)的發(fā)展的眼光看待并教育現(xiàn)在這些孩子。這就要求我們充滿愛心、耐心、童心、細心和平常心。我們要把教育當(dāng)成一件偉大的事業(yè)來做。我們要重視過程，不能象洪水猛獸那樣。要和風(fēng)細雨，潤物無聲。洪水過后大地什么也沒有留下，因為它沖走了泥土以及一切的一切。相反細雨蒙蒙，即使是沙漠，也許會有小草發(fā)芽。鼓勵和表揚是金子。批評是最后一招，但是要慎用，是要講藝術(shù)的。例如：不瞞各位，今年暑假有人送了我兩瓶酒。那天早晨我在晨練，回來以后夫人說有個姓潘的小女孩和她爸爸、媽媽來向你報喜：小孩子考取了皖南醫(yī)學(xué)院。當(dāng)時我實在回憶不起是誰。過了幾天我問了XX級的學(xué)生，才知道是河?xùn)|的一個小女孩。九年級的時候轉(zhuǎn)學(xué)過來的，她父親好像是村干部。來的時候沒有過幾天就犯下大錯，喜歡上班里的一個男孩子，一次他們聚會時還抽了煙，喝了酒，耍酒瘋。她跑到那個男孩子的租房處，非要那個男孩說喜歡她，倒是把那個男孩子嚇跑了。學(xué)生們報告以后，我非常生氣，跑去把她一訓(xùn)。然后叫兩個同學(xué)把她扶到寢室。第二天等到她酒醒以后，叫她在班上公開檢討，因為這件事幾乎傳遍整個學(xué)校。但是當(dāng)我看到她檢討書的時候，我的主意改變了。畢竟是個女孩子，而且這個小孩的字寫得非常娟秀；行文流暢，語言也很優(yōu)美。于是我就替她讀了檢討。最后我表揚說這是我見過的最好的檢討書，字也寫得漂亮，小孩素質(zhì)不錯。一個星期以后，我和她的父親聯(lián)系上了，她父親知道以后流下了無可奈何的淚水。我看到寢室環(huán)境有點亂，就叫她父親每天接送，所有的復(fù)習(xí)資料都給她留一份。那年中考她考了540多分，今年從高劉中學(xué)考取了皖南醫(yī)學(xué)院。今年暑假還有一個學(xué)生在我家玩了半天。這個小孩叫高凱豐，古體詩歌寫得非常棒。今年是以肥西縣文科第六名的成績考取了重慶大學(xué)法律系，來請我去喝喜酒。因為今年在評高級職稱，所以我沒有時間，但是我很開心。當(dāng)時我就問他為什么報法律系呢？他的回答讓我萬分感慨。他說老胡啊，我在初中上課時老是講話，一次給你逮到了，你說我口才好，文科很擅長，就是長得黑了點，送你一個外號“包青天”吧，長大以后當(dāng)法官。我微笑著說，確有此事。原來初中三年，同學(xué)們都叫他包青天，這可是個雅號啊。我享受并領(lǐng)略了鼓勵與表揚的神奇魔力。說實在的，對于調(diào)皮搗蛋的小孩子，我一看到他們就興奮。教育他們真的具有挑戰(zhàn)性。就像治病一樣，要找出他們的行為的根源，然后對癥下藥。同時也要找出他們的優(yōu)點和閃光點；要給他們民主、自尊、愛心和信心。我有個本家叫胡文平，外號小石頭。他母親在他4歲時喝農(nóng)藥而死，父親在監(jiān)獄，跟爺爺和奶奶一起生活。