【正文】 第一篇：小學素質(zhì)教育綜合督導評估（本站推薦）小學素質(zhì)教育綜合督導評估整改報告2009年11月19日，區(qū)人民政府教育督導室組織對我校進行素質(zhì)教育綜合督導評估。在一天的時間里評估組領(lǐng)導通過聽、看、查、訪、談等途徑我校實施素質(zhì)教育的情況進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質(zhì)等方面做得很好，切實保障了素質(zhì)教育的實施；在素質(zhì)教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，特別是德育常規(guī)落實到位，教研活動開展常態(tài)化；素質(zhì)教育取得較多成果，關(guān)注學生的全面發(fā)展，學生的行為習慣的養(yǎng)成教育系列化，國旗下的講話系列化，學校在藝術(shù)教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學校圍繞教師專業(yè)成長和備課組建設開展切實有效的工作，評估組的領(lǐng)導指出了學校在實施素質(zhì)教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于當天迅速召開有全體黨員和校委成員參加的會議，會上傳達了領(lǐng)導的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料第二天上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長、書記分塊督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。會后第二天，集中黨員和校委成員的整改建議，依據(jù)評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：1．深入挖掘辦學理念的內(nèi)涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校打算用一年的時間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學校應該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；然后咨詢專家，確定辦學理念和落實的策略；最后組織宣傳活動，讓學校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強化管理員的責任意識，提高管理員的補貼；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解心理咨詢室的作用，開展“親子共讀”活動，發(fā)揮圖書的作；四是建立檢查機制，一月一查，一學期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等。3．進一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細節(jié)。一是下一學年力爭教師專任；二是進一步加強對非語、數(shù)、外學科的常規(guī)落實情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實效的作業(yè)，期末要拿出成果；三是教材的循環(huán)使用堅決落實好，教材的循環(huán)使用是國家對農(nóng)村義務教育的關(guān)懷，也是落實“兩型學?！钡木唧w表現(xiàn)，根據(jù)評估組的建議，我校進一步完善了教材循環(huán)使用的制度，針對有的班級沒有落實的現(xiàn)狀，我們采取了上完課即收取的辦法，教導處在每月要不定期抽查執(zhí)行情況，至少三次，采取查和問的辦法，同時對執(zhí)行好的教師和書本保存好的定期予以表揚，學期末由教導處集中收取保存，并依據(jù)保存的情況作為實績考核的一部分。四是進一步學習教育管理年的要求，對照要求規(guī)范管理。4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強了學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是對工作時間閑聊、曬太陽等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次警告，兩次扣績效師德部分一分，三次則取消評優(yōu)資格，以制來約束；三是樹立典型，以典型引導人。5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校發(fā)展規(guī)劃充實實施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實施；二是計劃規(guī)劃中有些數(shù)據(jù)不嚴謹，將逐一結(jié)合實際進行調(diào)整；三是依據(jù)《新洲區(qū)小學素質(zhì)教育綜合督導評估指標》加強對各部門資料建設的指導，每學期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。6．加強家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機構(gòu)；二是三天內(nèi)制定規(guī)范的制度，完善工作計劃；三是依據(jù)計劃制定可行的方案，開展活動，11月23日召開家長委員會，11月25日召開各年級家長會，一學期家長委員會會議不少于三次，家校聯(lián)系的活動不少于兩次；四是發(fā)展更多的校外教育基地，我校積極與生物工程學院聯(lián)系，以達成初步協(xié)議，兩校開展學校交流，活動方案制定中。7．進一步深化特色建設，做到關(guān)注每一個學生。一是美術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，通過加強美術(shù)備課組建設，依據(jù)各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及美術(shù)教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養(yǎng)，力爭一年內(nèi)能達到用英語完成基本的課堂教學，課外班級和學校定期組織活動，創(chuàng)造條件走出去；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。8．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學校特色；二是多渠道爭取資金，將學校操場硬化，并置辦器材，為學生開展活動創(chuàng)造良好的條件。我們決心在今后的工作中以《區(qū)小學素質(zhì)教育綜合督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力彌補學校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅定不移地辦人民滿。意的教育第二篇：小學素質(zhì)教育綜合督導評估小學素質(zhì)教育綜合督導評估整改報告2012年1月19日，石井中心小學教育督導室組織對我校進行素質(zhì)教育綜合督導評估。在一天的時間里評估組領(lǐng)導通過聽、看、查、訪、談等途徑對我校實施素質(zhì)教育的情況進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質(zhì)等方面做得很好，財務制度健全，各功能室設備達標，能滿足教學需要。切實保障了素質(zhì)教育的實施。在素質(zhì)教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，特別是德育常規(guī)落實到位，教研活動開展常態(tài)化。狠抓教學質(zhì)量的形成過程管理，素質(zhì)教育取得較多成果，關(guān)注學生的全面發(fā)展，學生的行為習慣的養(yǎng)成教育系列化，國旗下的講話系列化，學校在藝體教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學校圍繞教師專業(yè)成長和備課組建設開展切實有效的工作，評估組的領(lǐng)導指出了學校在實施素質(zhì)教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于第二天迅速召開有全體教師參加的會議，會上傳達了領(lǐng)導的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，并形成材料。同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長、教導分塊督促，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。我校依據(jù)評估組提出的問題，從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施及效果匯報如下:，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校用了一周的時間完成了全體教職工討論，形成討論稿，最后達成共識:然后咨詢專家，確定辦學理念和落實的策略。最后組織宣傳活動，讓學校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強化管理員的責任意識，提高管理員的補貼。二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次。三是提高功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解心理咨詢室的作用，開展“親子共讀”活動，發(fā)揮圖書的作用。四是建立檢查機制，一月一查，一學期一清理。五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等。，抓好管理的細節(jié)。一是進一步加強對非語、數(shù)、外學科的常規(guī)落實情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實效的作業(yè)，期末要拿出成果。二是教材的循環(huán)使用堅決落實好，教材的循環(huán)使用是國家對農(nóng)