路尚進(jìn)口貿(mào)易公司進(jìn)銷存管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作畢業(yè)論文(已修改)
2025-07-25 16:57 本頁面
【正文】 技術(shù)應(yīng)用性設(shè)計(jì)成果 屆 別： 二級學(xué)院（部）： 數(shù)字信息技術(shù)學(xué)院 專業(yè)名稱： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 班級名稱： S611112 應(yīng)用 學(xué)生姓名： 丁芳 學(xué)生學(xué)號： S61111227 指導(dǎo)教師（學(xué)院）： 王巍老師 指導(dǎo)師傅（企業(yè)）： 劉菲 20xx 年 月 日 1 目 錄 路尚進(jìn)口貿(mào)易公司進(jìn)銷存管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 與制作 …………………………………………………… .2 一、引 言 ....................................................................................................................... 2 （一）選課背景 .......................................................................................................... 2 （二）主要開發(fā)技術(shù)介紹 ............................................................................................. 2 二、課題的任務(wù)與意義 ....................................................................................................... 3 （一）課題的任務(wù)與要求 ............................................................................................. 3 （二）課題的意義 ....................................................................................................... 3 三、課件制作準(zhǔn)備 ............................................................................................................. 4 （一）課件內(nèi)容選擇分析 ............................................................................................. 4 （二）課件素材準(zhǔn)備 .................................................................................................... 4 （三）課件功能分析 .................................................................................................... 4 四、課件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ....................................................................................................... 5 （一）總體設(shè)計(jì) .......................................................................................................... 5 （二）課件的制 作與實(shí)現(xiàn) ............................................................................................. 5 五、設(shè)計(jì)總體評價(jià) ........................................................................................................... 18 參 考 文
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