小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(已修改)
2024-10-17 16:03 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得我有幸參加了201年月日至月日的2018年市小學(xué)校長任職資格第一階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽了知名專家的各種專題講座和理論學(xué)習(xí)，我深切地感受到專家學(xué)者的獨(dú)特魅力，感受較深、收獲較大。培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教育管理觀念。隆重的開班典禮后，我們就先后聆聽了十多位教授、專家、校長的專題講座。講座涉及到教育新政策、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享、中外教育理論、校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)?，F(xiàn)代管理方法等各方面，他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，讓我開開闊了眼界，拓寬了思維，提高了認(rèn)識(shí)，明確了使命。大家受益匪淺。這次小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也為大家搭建了一互相溝通交流的平臺(tái)，短短的天學(xué)習(xí)時(shí)間，彼此之間建立了友誼，成為了好朋友；更重要的是，大家來自不同的學(xué)校，互相交流分享學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)以，對(duì)我自己有很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。通過培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名教育工作者，必須要做善于學(xué)習(xí)者，校長要做文化人，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，要用思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，要為師生豎起精神靈魂。我打算在今后的實(shí)際工作中不斷的實(shí)踐和反思，把學(xué)到的東西和我們學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來，不斷完善創(chuàng)新，努力探索適合我?？焖侔l(fā)展的新路子，為教育事業(yè)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！第二篇：小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)心得小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)心得信豐縣虎山中心小學(xué)陳麟2014年12月上旬，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，在進(jìn)修學(xué)校的具體安排下，我很榮幸的參加了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步開闊了視野，拓寬了思路。通過專家講座、參觀學(xué)習(xí)和相互之間的討論，使我進(jìn)一步豐富了理論，提升了經(jīng)驗(yàn)，為今后在學(xué)校管理的實(shí)際工作中選擇正確的行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。一、聆聽講座。12月5日、12月6日兩天，由四位專家做了四場專題講座。報(bào)告內(nèi)容分別是：南昌師范學(xué)院教授饒玲做了題為《校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與管理能力提升》的講座、南昌師范學(xué)院教師敖峰做了題為《校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力提升》的講座、江西師大附中校長朱斌做了題為《家校合作的藝術(shù)》的講座、南昌師范學(xué)院副院長賴大仁做了題為《校長修身與治校》的講座。四位專家分別從不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢以及新形勢下校長應(yīng)該具備的素質(zhì)，以及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。使我接受了一次教育思想的洗禮，我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，教育是一個(gè)崇高的行業(yè)，而校長是一個(gè)充滿睿智，讓勇者輝煌升華的職業(yè)，更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái)。作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人。“金杯銀杯，不如群眾的口碑”，一個(gè)校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信。“學(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識(shí)淵博、信息儲(chǔ)備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力?！吧碚秊槿私堋?，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)?！?，這話一點(diǎn)也不假，校長的“度”要大化。要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。從幾位校長以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)身上，我真切地見識(shí)到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn)，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對(duì)
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