【正文】 第一篇：實訓基地建設(shè)規(guī)劃實習實訓基地建設(shè)規(guī)劃（2010年—2015年）加強實習實訓基地建設(shè)是學校彰顯辦學特色,提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)技能專門人才的必備條件。為強化學生實踐能力與操作技能的培養(yǎng)與訓練，實現(xiàn)學生課堂與實習實訓地點的一體化，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃目標要求，特制定本規(guī)劃。一、指導思想認真貫徹落實安徽省建設(shè)職教大省的目標，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以專業(yè)性實訓基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)為突破，以資源共享、輻射周邊、自主發(fā)展的校內(nèi)外實訓基地建設(shè)為重點，堅持產(chǎn)學研結(jié)合，進一步提高實踐教學水平，建成一批設(shè)備條件先進、管理科學規(guī)范，集教學、培訓、生產(chǎn)、科研等多項功能為一體，特色鮮明的實習實訓基地。二、建設(shè)原則按照“科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、突出重點、合作共建、資源共享、分步實施”的基本原則進行建設(shè)。在建設(shè)過程中，應(yīng)堅持如下原則：（一）導向性原則實訓基地建設(shè)要發(fā)揮導向作用，要考慮把優(yōu)質(zhì)教育資源與行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)有效結(jié)合起來，以項目建設(shè)的形式完善學校重點專業(yè)實訓基地建設(shè)，通過真實或仿真的職業(yè)環(huán)境，按照與職業(yè)崗位群對接的要求，開展各種職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練。做到先進性、真實（仿真）性、實用性、開放性、生產(chǎn)性相結(jié)合。（二）共享性原則實訓基地建設(shè)目標定位要準確，要綜合利用現(xiàn)有資源，最大限度地實現(xiàn)資源共享、輻射周邊，充分體現(xiàn)開放性及社會服務(wù)功能，使之成為技能型緊缺人才的培養(yǎng)訓練基地、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的課堂、校企合作的載體、產(chǎn)學結(jié)合的平臺。（三）效益性原則實訓基地建設(shè)應(yīng)與學校人才培養(yǎng)規(guī)模和市場對技能型專門人才需求狀況相匹配，要注重社會效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。要創(chuàng)新管理理念，注重開辟新思路、實行新機制、采用新模式，提高實訓基地的投資效益，走自主發(fā)展、自我完善、自我管理的道路。（四）持續(xù)性原則實訓基地要通過多種途徑，提高軟、硬件建設(shè)水平，增強實踐教學和社會服務(wù)能力。特別是重點特色專業(yè)實訓基地，必須高度重視其持續(xù)運行能力，要堅持依靠專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，1辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)的原則進行建設(shè)，在保證完成實踐教學的前提下，創(chuàng)新實訓基地管理體制和運行機制，實行專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營，企業(yè)化服務(wù)管理，形成管理、運行、發(fā)展的長效機制，使其成為集教學、培訓、生產(chǎn)、科研為一體的多功能教育實體，確保基地的可持續(xù)發(fā)展。（五）動態(tài)發(fā)展原則結(jié)合專業(yè)和師資隊伍建設(shè)，學校對運行規(guī)范、效益良好、示范作用顯著、發(fā)展前景廣闊的實訓基地重點發(fā)展，支持其進一步提高水平和擴大規(guī)模。重點建設(shè)專業(yè)性、生產(chǎn)性實習實訓基地，力爭發(fā)展為區(qū)域性基地。積極創(chuàng)建、申報省級、國家級示范基地，適時淘汰不適合市場需求、共享和輻射作用不顯著、無可持續(xù)發(fā)展能力的基地，實現(xiàn)實訓基地的動態(tài)發(fā)展。三、建設(shè)目標（一）校內(nèi)實習實訓基地、實訓實驗室建設(shè)結(jié)合專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃目標，學校計劃投資560萬元，重點建設(shè)資源共享、輻射周邊、自主發(fā)展的機械制造技術(shù)和計算機兩個校內(nèi)實訓基地；新建機械基礎(chǔ)實驗室、數(shù)控維修實訓室、電子測量實訓室、電氣自動化實訓室、氣壓與液壓實訓室。補充完善“十一五”期間，學校實習實訓基地及實驗實訓室建設(shè)規(guī)劃為：（二）校外實訓基地建設(shè)加大校企合作力度，與周邊區(qū)域行業(yè)企業(yè)緊密合作，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的資源優(yōu)勢，重點建設(shè)一批生產(chǎn)性、區(qū)域性、綜合性校外實訓基地、頂崗實習基地和就業(yè)基地，為培養(yǎng)學生實踐操作技能和實習就業(yè)搭建平臺。（三）增強基地社會服務(wù)功能大力推進產(chǎn)學結(jié)合，努力提高實訓基地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的能力和水平。2010—2015年，根據(jù)地域經(jīng)濟發(fā)展人才的需求，充分發(fā)揮實訓基地資源優(yōu)勢，計劃每年培養(yǎng)預備技能人才600名以上；五年內(nèi)舉辦各類技術(shù)培訓服務(wù)20期（次），重點包括機械制造技術(shù)、計算機基礎(chǔ)技術(shù)、總培訓人（次）達到5000以上；職業(yè)技能鑒定再增加10個鑒定工種，獲證書比例達到98%以上，從而使實訓基地的社會服務(wù)功能不斷增強。四、運行機制管理機構(gòu)在學?！皩嵱柣匾?guī)劃建設(shè)實施領(lǐng)導小組”的指導和監(jiān)督下，校內(nèi)實訓基地必須建立專門的管理機構(gòu)，機構(gòu)管理人員應(yīng)由思想品質(zhì)好、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技能強、具有一定組織能力和企業(yè)管理經(jīng)驗的人員組成，要嚴格按照國家有關(guān)部門法規(guī)、條例，建立既符合學校專業(yè)實踐教學又適應(yīng)對外生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)的現(xiàn)代企業(yè)管理體系。校外實訓基地實行以行業(yè)企業(yè)管理為主，校企共建的辦法進行管理。培訓模式實訓基地首先要明確人才培養(yǎng)目標，加大課程體系和教學內(nèi)容、教學方法手段改革，全面開展學生實訓教學，突出實踐能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)。實訓基地要開展各類專業(yè)技術(shù)技能培訓。充分利用基地資源優(yōu)勢，承擔社會各種技術(shù)（崗位）培訓、下崗職工再就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等培訓工作。師資隊伍為使實訓基地正常運轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用，必須建立一支高素質(zhì)的教學團隊，團隊成員重點突出“雙師”素質(zhì)結(jié)構(gòu)。增加專業(yè)教師、實習指導教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到基地擔任兼職教師，逐步形成一支實踐技能教學主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師完成的雙師素質(zhì)師資隊伍。產(chǎn)學結(jié)合在實訓基地建設(shè)過程中，要主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，結(jié)合學校專業(yè)特色，與行業(yè)企業(yè)密切合作，積極開展應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、學生生產(chǎn)（頂崗）實訓（實習）等產(chǎn)學結(jié)合活動，使學校在為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)與服務(wù)的同時，企業(yè)也充分參與學校的改革建設(shè)與發(fā)展，達到創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的目的。市場化運作實訓基地運行管理實行“雙軌制”，特別是生產(chǎn)性實習實訓基地，除按學校教育教學管理機制運行外，還應(yīng)按照適應(yīng)市場經(jīng)濟規(guī)律的現(xiàn)代企業(yè)管理機制運行。以基地建設(shè)項目開發(fā)和服務(wù)行業(yè)企業(yè)為依托，實行企業(yè)化管理和市場化經(jīng)營，通過對外承包、股份制合作等多種方式，建立產(chǎn)權(quán)明晰、責權(quán)明確、管理科學、市場運作、自主經(jīng)營、自我發(fā)展的運行機制，實現(xiàn)實訓基地人、財、物充分結(jié)合和有效利用，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益雙贏，最大限度地發(fā)揮實訓基地的示范作用與輻射功能。資源共享實訓基地建設(shè)要認真借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗，走開放式建設(shè)的道路。要大力引進優(yōu)質(zhì)教育資源，打破行業(yè)界限和產(chǎn)權(quán)歸屬，開展多種形式的合作，積極開展與行業(yè)企業(yè)、兄弟學校之間的合作與交流，重點加強和促進與地方行業(yè)大中型企業(yè)的合作與發(fā)展，實現(xiàn)實訓基地師資、設(shè)備場地、材料、技能訓練、管理機制、技術(shù)成果等全方位的資源共享和互惠互利，促進基地建設(shè)的健康發(fā)展。考核評估實訓基地實行檢查、評估制度。在校長直接領(lǐng)導下，由相關(guān)行業(yè)人士和學校相關(guān)部門組成小組，對基地的管理、教學、培訓、生產(chǎn)、科研等各方面進行考核與評估，并對在基地建設(shè)等項工作中有突出貢獻的集體和個人進行表彰獎勵。五、保障措施（一）思想保障全校上下要充分認識實訓基地建設(shè)對促進學校教育教學改革與發(fā)展的重要意義，高度重視實習實訓基地的建設(shè)工作；要轉(zhuǎn)變思想觀念，堅持科學的發(fā)展觀，切實加強基地建設(shè)工作的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和配合；要加強對基地建設(shè)規(guī)劃、實施方案的宣傳，爭取廣大師生對基地建設(shè)工作的理解和支持，達到統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，集中力量，保證建設(shè)的目的。（二）組織保障為了確保實訓