學(xué)習(xí)“三項機制”剖析材料(已修改)
2025-10-12 15:36 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)“三項機制” 剖析材料學(xué)習(xí)“三項機制” 剖析材料劉凱省委常委會審議通過的干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下 “三項機制”文件，這是省委協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹“五大發(fā)展理念”的具體行動，是落實國家總書記對陜西提出的“追趕超越”定位和“五個扎實”要求的重要保障，是落實中央“三個區(qū)分開來”要求的制度安排，是堅持思想建黨和制度治黨相結(jié)合的生動實踐，是激發(fā)干部隊伍活力的有力措施，彰顯了省委推進全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理干部的堅定決心。立法非難，守法為難。省委“三項機制”能不能取得實效，關(guān)鍵是各級黨委(黨組)要勇于擔(dān)當(dāng)，剛性推進，扛起貫徹省委“三項機制”的政治責(zé)任。今年以來，省委扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)字當(dāng)頭強化干部管理，使廣大黨員干部思想上正本清源，行動上遵規(guī)守矩，取得了顯著成果。但是，我們也要清醒認(rèn)識到，有的干部認(rèn)為管理越來越嚴(yán)，為官風(fēng)險越來越大，思想消極懈怠，工作勁頭下降。有的干部干事不擔(dān)當(dāng)，遇事推諉，得過且過。還有一些干部庸碌無為，“平安占位子，舒服混日子”。這些現(xiàn)象，成為制約各項工作推進和經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素。實踐證明，面對為官不為、為官亂為、為官無為者如沒有良策，其結(jié)果必然是使干部隊伍越來越失去活力，走向平庸化、無能化，如同沒有源頭的清水，便會混濁污化、毫無生氣。省委出臺“三項機制”，正是堅持以問題為導(dǎo)向，切中時弊要害，推進干部管理的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，給干部織密嚴(yán)中有愛、寬嚴(yán)相濟，互相銜接、不留死角的制度籠子，將“能者上、錯者容、庸者下”的現(xiàn)代管理理念所向與大勢所趨。省委“三項機制”剛?cè)岵⒅?、相互配套，是一個科學(xué)的有機整體，既有正向激勵，也有反向倒逼，是解決為官不為、懶政怠政、廉而不勤等問題的一套組合拳?！叭棛C制”精準(zhǔn)指向干部干事創(chuàng)業(yè)能力不足不能為、動力不足不想為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為問題，為廣大干部鮮明地樹立了用什么人的導(dǎo)向和不用什么人的導(dǎo)向，確保干部隊伍始終處在活水良性循環(huán)狀態(tài)，為我們今后進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)提供了基本遵循。功以才成，業(yè)由才廣?！笆濉逼陂g，我們的顯著特征就是進入新常態(tài)，既面臨機遇，也面臨挑戰(zhàn)。無論是主動適應(yīng)新常態(tài)，還是引領(lǐng)新常態(tài)，都需要呼喚干將、闖將，都要求淘汰庸才劣輩。只有剛性推進“三項機制”，真正讓能者上、錯者容、庸者下，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，才能鍛造新時代的好干部，促使各級干部擔(dān)當(dāng)大任，不負(fù)人民。第二篇：三項機制剖析材料三項機制個人剖析材料王天壽通過學(xué)習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的重要講話精神和省委出臺的干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制精神，重點對《陜西省黨政干部鼓勵激勵辦法(試行)》《陜西省黨政
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